如何节约水资源

节约用水活动方案1

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认

识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉

地做到节约用水

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三、活动难点：

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资

源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

（一）队会仪式：汇报人数、出旗

（二）队会过程

中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的

是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现

有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队

会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用

水”为主题的队会现在开始！

房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也

不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自

然无情的惩罚。

丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧

《缺水的一天》

房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什

么道理？你是怎样理解的？

丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是

无法生存的。

房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用

呢？

房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，

这是什么声音？

全班：这是下雨的声音。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

丁：同学们能做些什么呢？

房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校

同学发出倡议。

丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水

是生命之本。

房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一

起。

主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班

会到此结束。

（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的

和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水

大军的普通一员。

节约用水活动方案2

一、活动背景:

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替

代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡

水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生

活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了

解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社

会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用

水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学

们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥

霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种

形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。

近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜

水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时

处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

（一）、创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个

个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的'基础上，择优向

大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年

级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，

制成横幅挂于学校醒目处。

（二）、设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，

设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体

阐述本标志的含义。

（三）、观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其

他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在

举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这

样的人口超级大国来说，就是许多水。

（四）、发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家

仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽

水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完

澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找

出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

（五）攥写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员

们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》

投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让

全社会一起加入到节水这个活动中来。

四、活动预期效果：

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”

我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭及社会，

从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国

文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

节约用水活动方案3

设计意图：

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布

不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是

世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更

是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明

天。

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的

责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

活动准备：

图片、课件。

活动过程：

一、导入谈话

1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？

2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？

3、你是怎样用水的？

二、观看课件

1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说

明）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

2、教师讲解图片内容。

3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮

助他们呢？我们应该怎样做呢？

四、讨论如何节约用水

与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

五、认识节水标志。

六、活动小结。

延伸活动：

请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计

“节水”标志。