森林幼儿园

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幼儿园森林防火平安教育教案〔通用12篇〕

篇1：森林防火平安教育教案1、认识森林的重要作

用。

2、理解森林火灾的危害。

3、懂得一些根本的防火知识。

4、理解火警以及报火警的方法。

教学准备：

森林图片；火灾后的图片。

教学过程：

〔一〕看图导入新课。

出示美丽的森林图片。

师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？

对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知

道森林有什么作用吗？

〔二〕森林的重要作用。

1、森林是空气的净化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧厂。

4、森林是天然的消声器。

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5、森林对气候有调节作用。

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养

水、保持水土的作用。

7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，

是地球生物繁衍最为活泼的区域。

但是，如今因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森

林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐

渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？

〔三〕森林火灾的危害。

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏

森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更

替，降低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水和保

持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其

他自然灾害发生。

篇2：森林防火平安教育教案活动目的：

1、初步理解森林防火的知识，激发幼儿保护森林，从小

懂得保护环境热爱自然。

2、掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。

活动准备：

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图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程：

一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森

林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

二、护林防火平安知识：〔出示失火森林的图片〕

你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们

的森林？〔我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很

多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭

炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在

野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧

场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱

丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点

蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边施行和实弹射

击。

三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危

害。

1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。〔烧

饭、取暖、照明等〕

2、火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房

屋、森林等〕

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3、组织幼儿讨论：

发生火灾的原因有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁

放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱

接电线等〕

四、实验：火的熄灭

1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭

的过程，启发幼儿考虑火焰熄灭的原因。〔燃烧需要空气〕

2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡

烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不

同？〔杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间〕

3、老师小结：假如想使火焰熄灭，必须使火和空气隔

绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量防止火

灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地

保护自己。

篇3：森林防火平安教育教案一、活动目的：

1、知道森林防火的重要性，要保护森林。

2、理解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，进步自

我保护才能。

4、培养幼儿自我保护才能。

5、知道在发生危险时如何自救。

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二、活动准备：

物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、、几种防

火平安标志。

三、活动过程：

1、老师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物

品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识

“防火”标志。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室

外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃

出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

活动反思：

活动开场，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说

的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表

达《纲要》理念，开展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火

灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中形成

表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富

幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性

开展打下坚实根底。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学

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会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全

体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他

们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作

者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。

篇4：森林防火平安教育教案活动目的

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱

自然。

2、让幼儿理解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危

害。

3、学习森林防火平安知识，初步掌握根本自救逃生的方

法及技能。

活动准备:

森林防火的课件、故事《森林着火了》

活动过程：

一、出示图片：

提问：

1、这是什么地方？〔森林〕

2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

二、观看森林防火的课件，理解引起森林火灾的原因以及

森林火灾的危害。

提问：

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1、看到图片你有什么感受？

2、你知道为什么会发生森林火灾?

3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自

己看到的图片。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火

平安知识教育。

1、怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止

火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山

火。

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森

林，爱自然的好习惯。

篇5：森林防火平安教育教案教学目的：

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们理解引起森林火

灾的原因。

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2、使同学们理解发生森林火灾时的一般特征。初步学会

防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习

惯。

3、知道森林防火的重要性，要保护森林。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

5、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，

进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、

防火自救的方法。学会本领，化险为夷。进步学生的自救意

识，培养应变才能。

7、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养

学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才

能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科

学道理。

教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的

平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火

的宣传员。

教学难点：正确理解防火与护林之间联络。尝试根据学

校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教学准备：

1、理解学生对森林火灾的一般理解。

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2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集

从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉

的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最

大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对

森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做

过许多的'批判。谁能举例说一说。

2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说

什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？

〔指名后小组交流。〕

3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助

森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引

导下提出值得讨论的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流

等方式反响。如：

〔1〕为什么会发生森林火灾？

〔2〕图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？

〔3〕那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

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4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如

此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，进步防火

意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩

展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火

行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困

难的自然灾害。

2、说一说引起森林火灾的各种原因。

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸

秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林

区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩

猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟

蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然

灾害都会引发森林火灾。

3、森林火灾的危害

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森

林构造；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草

更替，降低森林利用价值。

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⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水和保持

水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙

等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生

提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林

环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干

扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种消费设施和建筑物，威胁森林

附近的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能

烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，

污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力

和财力，影响工农业消费。有时还造成人身伤亡，影响社会的

安定。

三、森林火灾的防范知识

1、森林火灾重防范，严控火是关键。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、严查严管，森林平安有保障。

4、防止火灾，保护森林。

5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风

以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不

烧。

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6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准

烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不

准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧

纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边施行和

实弹射击。

7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，

但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携

带打火机、火柴、鞭炮。

8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、漂泊

乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，标准野外用

火行为。

10、严禁损坏、挪用、擅自撤除森林防火设施，堵塞防火

通道，破坏森林防火林带。

篇6：森林防火平安教育教案一、活动目的：

1、知道森林防火的重要性，要保护森林。

2、理解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，进步自

我保护才能。

4、培养幼儿自我保护才能。

5、知道在发生危险时如何自救。

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二、活动准备：

物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、、几种防

火平安标志。

三、活动过程：

1、老师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物

品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起

火灾吗？

老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东

西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染

空气。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识

“防火”标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

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小结：小朋友不能随意燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟

头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

老师出示“严禁烟火”的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室

外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃

出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

活动反思：

活动开场，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说

的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表

达《纲要》理念，开展幼儿语言表达才能。活动中，通过看火

灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中形成

表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富

幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性

开展打下坚实根底。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学

会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全

体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他

们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作

者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护才能。

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篇7：森林防火平安教育教案一、活动目的：

1、知道森林防火的重要性，要保护森林。

2、理解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，进步自

我保护才能。

4、培养幼儿自我保护才能。

5、知道在发生危险时如何自救。

二、活动准备：

物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、、几种防

火平安标志。

三、活动过程：

1、老师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物

品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起

火灾吗？

老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东

西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

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小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染

空气。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识

“防火”标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结：小朋友不能随意燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟

头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

老师出示“严禁烟火”的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室

外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃

出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

篇8：幼儿园大班森林防火平安教育教案活动目的：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂

得保护环境,热爱自然。

2、能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的

想法。

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3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维

护环境做一些力所能及的.事情。

活动准备：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的

VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书

活动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热

爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林

防火期就是从每年x月15日到x月15日为春季森林防火期，

x月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林

区制止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的VCD课件。

1、森林是一切生命之、经济开展之基。森林是人类最早

的故土，是人类的摇篮。人类开展的历史，实际上是人与森林

的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资宝库。森林除了提供大量木材以外，

还能消费松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经

济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更

是不胜枚举。

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3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以截留降

雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，

如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土

壤；庞大的根系纵横交织，对土壤有很强的粘附作用。另外，

森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物〔包括人〕的生

活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，

释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化

碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的

含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松

多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过

天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使

林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重

要的作用。

4、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森

林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶

上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危

害着人们的身心安康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干，对

噪声有很强的吸收和消减作用。

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8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒

器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质

随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来

的气体那么是纯洁而无毒的。

三、创设情境师：

1、讲述故事、启发提问、讨论：

〔1〕师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种

病？〔幼：小猴在大森林里从来不生这种病〕

〔2〕医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

〔1〕小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的

空气？

〔2〕生病的那些人想怎么让城市的空气变新颖?〔启发幼

儿讨论，想各种方法〕〔幼：大的烟囱冒烟怎么办？汽车后面

排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎

么办？〕

四、完好讲述

师：〔桌面教具〕城里的人到底怎样让空气变新颖呢？让

我们来完好听一遍〔放录音<；<；空气变新颖了>；

>；〕。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

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幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的理解，如：《森林火

灾的预防》和《森林火灾的扑救》

篇9：幼儿园森林防火教案活动目的：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小

懂得保护环境，热爱自然。

2、能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的

想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维

护环境做一些力所能及的事情。

4、加强幼儿的平安意识。

5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

活动准备：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的

VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书。

活动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，

热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林

防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，

9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在

林区制止野外用火。

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二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识—

—《森林的作用》。

1、森林是一切生命之、经济开展之基。森林是人类最早

的故土，是人类的摇篮。人类开展的历史，实际上是人与森林

的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资宝库。森林除了提供大量木材以外，

还能消费松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经

济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更

是不胜枚举。

3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以截留降

雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，

如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土

壤；庞大的根系纵横交织，对土壤有很强的粘附作用。另外，

森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物〔包括人〕的生

活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，

释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化

碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的

含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松

多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过

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天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使

林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重

要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森

林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶

上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危

害着人们的身心安康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干，对

噪声有很强的吸收和消减作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒

器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质

随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来

的气体那么是纯洁而无毒的。

三、创设情境师：〔出示城市背景图〕有一只猴子，从森

林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

1、讲述故事、启发提问、讨论：

〔1〕师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种

病？〔幼：小猴在大森林里从来不生这种病〕

〔2〕医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

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〔1〕小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的

空气？

〔2〕生病的那些人想怎么让城市的空气变新颖？〔启发

幼儿讨论，想各种方法〕〔幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排

出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么

办？〕

四、完好讲述

师：〔桌面教具〕城里的人到底怎样让空气变新颖呢？让

我们来完好听一遍〔放录音>〕。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的理解，如：《森林火

灾的预防》和《森林火灾的扑救》。

篇10：大班平安教育森林防火教案大家都知道，四月

四号是清明节，这一天每个人都用不同的方式去缅怀故去的亲

人，今年受疫情影响，与往年不同，各地建议网上祭拜，但是

往年，清明这一天，因为鞭炮香烛的使用，很容易引发森林火

灾。森林是人类的珍贵财富，俗话说：金山银山不如绿水青

山，我们应该重视问题，从小养成保护森林的意识。

活动目的

1.能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的想

法。

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2.知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂

得保护环境,热爱自然。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣。

引导语：大树下的这些人为什么要坐在这里呢？看看周围

的环境怎么样呀？清清的河水，新颖的空气，多么好的环境

呀！看，小猴子都被吸引过来了呢！

二、播放故事音频，启发幼儿考虑。

1.引导语：有一只小猴子从森林来到大城市，它非常开

心，你们知道它为什么很开心吗？

2.播放故事：空气变新颖了。

3.提问：

〔1〕小猴子为什么开心？它看到了什么？

〔2〕小猴子住下来以后，发生了什么事？

〔3〕小猴为什么会得这种病？

〔4〕城市里的空气为什么会受到污染？

〔5〕医生是怎么说的？小猴子想了什么方法？

4.考虑：小猴子是用什么方法来让城市里的人也能吸到新

颖的空气？应该怎样来保护我们的生活环境呢？

三、活动延伸：森林防火平安教育。

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春天来了，到处一片活力勃勃的景象！可是春天风力大，

天气枯燥，非常容易引起森林火灾，那森林火灾会有哪些危

害？如何防止森林火灾？假如遇到森林火灾我们又该如何保护

自己呢？一起跟着威威虎来学习吧！

篇11：大班平安教育森林防火教案活动目的：

1、理解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

2、知道山林防火的重要性，进步防护山林火灾的平安意

识。

3、加强幼儿的平安意识。

4、理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意

识。

活动准备：

1、山林在燃烧的图片或影像

2、引起山林火灾的图片或影像

3、山林火灾引起严重后果的图片或影像

活动过程：

一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。

1、什么是山林火灾？

2、说说山林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像，理解引起山林火灾的原因以及山林

火灾的危害。

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1、你知道为什么会发生山林火灾？

2、山林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述

自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火

平安知识教育。

1、怎样才不会引起山林火灾？

〔1〕清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防

止火星吹到其它地方引起火灾。

〔2〕不能在山上点火、玩火。

〔3〕不能在山上把放烟花炮仗。

〔4〕不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发

山火。

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱

自然的好习惯。

小百科：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕

的灾害，它会给森林带来最有害，最具有消灭性的后果。森林

火灾不但烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林

的繁殖才能，引起土壤的贫瘠并破坏森林修养水，甚至会导致

生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前开

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展，但是，人类在制服森林火灾上，却仍然尚未获得长久的进

展。

篇12：《森林防火人人有责》平安教育教案《森林防

火人人有责》平安教育教案

活动目的：

1、理解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

2、知道森林防火的重要性，进步防护森林火灾的平安意

识。

活动准备：

1、森林在燃烧的图片或影像

2、引起森林火灾的图片或影像

3、森林火灾引起严重后果的图片或影像

活动过程：

一、观看森林在燃烧的'图片或影像，引出森林火灾。

1、什么是森林火灾？

2、说说森林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像，理解引起森林火灾的原因以及森林

火灾的危害。

1、你知道为什么会发生森林火灾？

2、森林火灾会引起哪些严重后果？

引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

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三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进展护林防火

平安知识教育。

1、怎样才不会引起森林火灾？

〔1〕清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防

止火星吹到其它地方引起火灾。

〔2〕不能在山上点火、玩火。

〔3〕不能在山上把放烟花炮仗。

〔4〕不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发

山火。

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱

自然的好习惯。