幼儿园儿童画

幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》

1、教材的地位与作用

该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术

语言的讲解与练习，使学生了解和驾驭儿童画的表现技法，

同时培育学生对事物的视察实力和分析实力，提高学生的想

象实力和创建实力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创

作，培育学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标

学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的基础学问和

基本技能。

实力目标：培育学生的视察实力，想象实力和创建实力。

德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作

欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法，教学手段

针对本课的学问特点和学生的相识特点，在启发式教学

思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，

通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增加了

学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音

乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的

重难点在轻松、开心的操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入

本课我采纳激发情趣式导入，通过老师边讲故事边绘画

的形式，激发学生的学习爱好。

2、新课讲解

通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作

方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关

学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可

随意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培育学生真、

善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采纳学生自评的方式）

5、本课小结

通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应

素材（留作业）

总之，本课教学注意对学生实力的培育，充分发挥他们

的视察实力、想象实力和创建实力，力求在方法上有所突破，

在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但

还望各位领导、老师多提珍贵看法。