平衡能力

幼儿园小班教学计划《平衡能力》

小班教学计划《平衡能力》适合小班体育主题教学活动，让孩子尝

试各种平衡器游戏，发展孩子的平衡能力，练习步行平衡木（高30-40

厘米，宽15-20厘米），可以做到根据指示采取相应的行动，来看看幼

儿园小班01030010的教学计划。

预设目标

练习走路平衡木（高30-40厘米，宽15-20厘米）。

尝试各种平衡器玩法来发展儿童平衡能力。

可以按照说明进行相应的动作。

培养幼儿的健康和活泼个性。

活动准备

平衡木和其他平衡器。

录音带《平衡能力》。

《健康歌》下一个第9页。

活动程序

听《健康*社会》并与老师进行练习。

-抬起，抬高，抬高和指向上肢，然后小步随着音乐进入场地。

-膝盖和腕关节活动：握手，摇动脚；踢脚，一只脚。

金鸡独立

-站立一只脚。看看谁站了很长时间。

-在地面上画两条线，将孩子们分成两组，让孩子们走在网上，要

求成行。

取得平衡

-老师演示步行平衡木并带领孩子练习。

-孩子们可以自由地练习平衡运动，而老师则鼓励幼儿从平衡木中

思考一个动作。

-选择动作不同的幼儿向其他孩子示范并带领他们一起练习。例如：

两手叉腰，手臂向前，手臂抬起.

越来越平衡

-引导孩子们观看专辑《健康歌》，并体验每个平衡游戏的要点。

-孩子们可以自由选择平衡器并根据专辑中的动作进行练习。老师

指导和帮助，注意幼儿的安全。邀请幼儿与老师打扫场地并结束活动。

小百科全书：平衡一个物体上的两个或多个力，每个力相互抵消，

使物体成为相对静态。它也指稳定性和稳定性。