幼儿园手工

更新时间:2023-03-03 12:36:32 阅读: 评论:0

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幼儿园手工
2023年3月3日发(作者:阴部保养)

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幼儿园手工制作教案〔优秀6篇〕

幼儿园手工教案篇一

活动目标:

1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

活动准备:

1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。

2、背景图:草地、树。

3、制作蜗牛的流程图。

活动过程:

一、出示礼物盒子

师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

〔幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿〕

师:我翻开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

〔翻开礼物〕

师:哦,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出

来,谁来玩一下。

〔请1名幼儿尝试玩〕

A:师:还有没有不一样的玩法。〔刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位

幼儿〕

B:这么好玩的玩具大家都想玩〔想〕可是李老师只有一个,给谁玩好呢?

你们有什么好方法呢?〔自己做〕

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师:嗯,这到是一个好方法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做

的?

〔请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料〕

师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做

什么?

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〔请幼儿猜一猜,说一说〕

幼儿猜想制作的过程,教师根据幼儿的猜想出示流程图。

教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想

法都可以,但是老师做下来发现这样做是比拟顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶

子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在

壳上面。

三、教师整理制作过程,并对局部环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?〔会〕

〔出示教师做的贝壳,绕的线留一段〕

呀,多出来的怎么办?〔教师示范把多出来的剪掉〕

②师:瓶子会剪么?〔会〕

〔教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范〕

看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试

一下。

师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

〔教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏〕

剩下来的谁来帮我完成?

③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上

都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力

的压一压。

师:现在会了吗?

④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

〔引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角〕

⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好

了。

操作前的要求:

师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?〔贴数

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字〕

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛〔按顺序标上

①②③④⑤〕

记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,

等等用见到的时候要小心一点哦。

四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

帮助个别能力差的幼儿一起完成。

五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就

给客人老师检验一下。

师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其

他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

〔幼儿送蜗牛到背景图上〕

幼儿园小班手工教案篇二

活动目标:

1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征,培养幼儿对折纸活动的兴

趣。

2、练习撕的技能,促进小肌肉的开展。

活动材料:

1、大红、玫红、橘黄色正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。

2、白色A4纸。

活动过程:

〔一〕导入局部:

出示做好的完整作品。

提问式1、小朋友知道这是什么吗?是什么花啊?

〔漂亮的花。郁金香!〕2、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花

吗?

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〔二〕主题局部:

出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸:把正方

形纸有颜色的一面朝下,一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平,就

变成了一个三角形,再将三角形底边上的`两个角往上折一下,让他们翘起来,

一朵郁金香花就折好了。

“小花长在哪啊〞?〔小草上〕再用绿色的蜡光纸,小草长的长长的细细

的,我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都

长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂

亮的草然后再将折好的花也粘上。

〔三〕结束局部:

漂亮的郁金香做好了,我们来一个郁金香画展吧!请幼儿园所有的小朋友

来参观。〔四〕活动延伸:

鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳、小草、蝴蝶

等。

幼儿园手工教案篇三

活动目标:

学习用棉签均匀地涂色,能大胆地画线条,体验美术活动的乐趣。

活动准备:

各色水粉颜料,棉签,抹布,有画框的纸幼儿人手一张,自制红,绿棉签

娃娃两个。

活动过程:

一、导入局部:

1、师:“美丽的秋天到了,枫叶渐渐变红了,梧桐树叶,银杏树叶纷纷换

上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈,飘啊飘,来到了大地的中间。〔教师示范

画小树叶〕小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈,一会儿跳到这边,一会儿跳到

大地的上边,转下来在地上打了个滚,来到大地的中间,他转呀跳呀,从上跳

到下,从左跳到右,不一会儿,整个大地就铺满了他黑黑的脚印〞〔老师示范

画线条〕

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2、〔出示红棉签〕师:红颜色娃娃来了,他说,这儿真好,我要给他铺上

红地毯。

红颜色娃娃高快乐兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着

一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来,是顺着一个方向铺的哦。铺的很均匀,铺

的满满的,一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿,我也给这儿铺上红地

毯。小朋友一起说一说,红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?〔先绕着舞步走一圈,

然后再顺着一个方向均匀地铺满〕红颜色娃娃满意地离开了。

3、〔出示绿棉签娃娃〕“瞧,谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一

起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试试?请一名幼儿来操作〕

4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯,小朋友和树叶娃娃,颜色娃娃一

起来玩游戏吧!

二、幼儿操作

1、提出操作要求:

〔1〕记住了,小树叶跳舞的时候,他的舞步要铺满整个大地。

〔2〕铺地毯的时候,颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

〔3〕还要注意,同一种颜色的地毯不要铺在一起,各种不同颜色的地毯铺

在一起才好看。

2、幼儿操作,教师巡回辅导。

三、讲评

树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈,小朋友你们看了这些画,心

理觉得怎么样?美在什么地方?师:这些图画颜色漂亮,运用了大大小小的色

块,线条也很流畅,真象树叶娃娃优美的舞步,给我们的感觉非常美,非常漂

亮!

幼儿园手工制作教案篇四

一、活动目标

1、引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。

2、在大小圆形连接的雪人根本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象

力。

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3、尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

二、活动准备

蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,

油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、

毛根、布片等装饰物,教学课件

三、教学重难点

1、大小圆连接在适宜的位置,并能将白颜色涂在圈内。

2、有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

四、活动过程

1、欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。

教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢?

教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!〔教师播放PPT课

件,带领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。〕

教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?

小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自

己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏

着满满的爱。

2、情景故事表演,复习稳固,并引出雪人贺卡制作方法。

教师带着幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活

动做铺垫。

教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里

再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念

之情?

教师:这张贺卡是怎么制作的?〔教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进

行角色表演。〕

教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什

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么?〔教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。〕

小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相

亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶

子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。

3、教师引导幼儿交流讨论,并示范。

教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友

或者亲人,好吗?

教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。〔雪人、圣

诞树、花……〕

教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它

的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢?

幼儿:用毛线做雪人的头发。

幼儿:用毛根做雪人的四肢。

幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。

……

备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰

物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿

的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。

4、制作贺卡

教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选

择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,

还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!

备注:

〔1〕教师引导幼儿平安使用剪刀。

〔2〕幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。

〔3〕制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良

好的习惯。

小百科:起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节,上至国家元首,

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下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质,

究竟是何时诞生的,为何会流传至今,又经历了怎样的开展变化。

幼儿园手工制作教案篇五

活动目标:

1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。

2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。

活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝

钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。

活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了什么?〔幼

儿讨论〕

2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。

①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色?〔引导

幼儿观察烟花的颜色〕

②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的烟花,我

们来看看是什么烟花?

3、出示“气球烟花〞,引发幼儿兴趣。

小朋友来看看,这是什么烟花?〔气球烟花〕你放过气球烟花吗?我们要

怎样来放气球烟花呢?

4、示范放“烟花〞。

现在,老师要放“烟花〞了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样

放的哦?

5、请个别幼儿尝试放“烟花〞,根据幼儿情况提出放“烟花〞时的问题并

总结。

6、放“烟花〞游戏。

小朋友想不想放“烟花〞呢?接下来,老师要带你们到外面放“烟花〞

了,在放“烟花〞前,老师有要求,小朋友要仔细听哦!〔用铁丝钩时,铁丝钩

要向下,不要对着小朋友戳,也不要伤到自己;放烟花时,不推不挤,不拿着

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铁丝钩乱跑乱窜,听到音乐是再放烟花,要注意平安保护好自己。〕

7、幼儿户外放“烟花〞,老师巡回观察指导。

幼儿园手工制作教案篇六

活动目标:

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。

3、开展幼儿的操作能力。

活动准备:

1、大背景图一幅〔图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨

点。〕

2、两张半幅图〔一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。〕

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假

设干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程:

〔一〕音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

〔二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点〕

1、提问:(1)图上有谁?他们在干什么?

2、天气怎么样?

提问:(1)呀!一会天气要怎么啦?

〔2〕小兔们淋了雨会怎么样?

〔3〕那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢?

3、教师小结幼儿的方法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?

〔三〕教师讲解示范撕伞的方法。

〔1〕教师着重示范讲解撕伞。

〔2〕伞撕好了,那怎样送给小兔呢〔启发幼儿说出伞应送到小兔的头上

方〕?

〔四〕幼儿操作,教师巡回指导。

〔1〕教师提出作业的要求〔提醒幼儿操作时注意卫生〕。

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〔2〕幼儿操作,教师注意个别指导。

〔3〕教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

〔五〕活动评价。

〔1〕小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?〔幼儿评价,教师给予肯

定,并提出建议和希望〕

〔2〕刚刚呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常快乐,还说要谢

谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到

了别人的帮助都会很快乐的,你们愿意帮助别人吗?

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