幼儿园手工

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幼儿园手工制作教案〔优秀6篇〕

幼儿园手工教案篇一

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

活动准备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图。

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

〔幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿〕

师：我翻开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

〔翻开礼物〕

师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出

来，谁来玩一下。

〔请1名幼儿尝试玩〕

A：师：还有没有不一样的玩法。〔刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位

幼儿〕

B：这么好玩的玩具大家都想玩〔想〕可是李老师只有一个，给谁玩好呢？

你们有什么好方法呢？〔自己做〕

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做

的？

〔请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料〕

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做

什么？

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〔请幼儿猜一猜，说一说〕

幼儿猜想制作的过程，教师根据幼儿的猜想出示流程图。

教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想

法都可以，但是老师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶

子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在

壳上面。

三、教师整理制作过程，并对局部环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？〔会〕

〔出示教师做的贝壳，绕的线留一段〕

呀，多出来的怎么办？〔教师示范把多出来的剪掉〕

②师：瓶子会剪么？〔会〕

〔教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范〕

看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试

一下。

师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

〔教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏〕

剩下来的谁来帮我完成？

③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上

都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力

的压一压。

师：现在会了吗？

④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？

〔引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角〕

⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好

了。

操作前的要求：

师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么？〔贴数

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字〕

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛〔按顺序标上

①②③④⑤〕

记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，

等等用见到的时候要小心一点哦。

四、幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

帮助个别能力差的幼儿一起完成。

五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就

给客人老师检验一下。

师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其

他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

〔幼儿送蜗牛到背景图上〕

幼儿园小班手工教案篇二

活动目标：

1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴

趣。

2、练习撕的技能，促进小肌肉的开展。

活动材料：

１、大红、玫红、橘黄色正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。

２、白色A4纸。

活动过程：

〔一〕导入局部：

出示做好的完整作品。

提问式１、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？

〔漂亮的花。郁金香！〕２、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花

吗？

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〔二〕主题局部：

出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方

形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就

变成了一个三角形，再将三角形底边上的`两个角往上折一下，让他们翘起来，

一朵郁金香花就折好了。

“小花长在哪啊〞？〔小草上〕再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细

的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都

长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂

亮的草然后再将折好的花也粘上。

〔三〕结束局部：

漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友

来参观。〔四〕活动延伸：

鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳、小草、蝴蝶

等。

幼儿园手工教案篇三

活动目标：

学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动准备：

各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签

娃娃两个。

活动过程：

一、导入局部：

1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换

上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。〔教师示范

画小树叶〕小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到

大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳

到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印〞〔老师示范

画线条〕

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2、〔出示红棉签〕师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上

红地毯。

红颜色娃娃高快乐兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着

一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺的很均匀，铺

的满满的，一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地

毯。小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？〔先绕着舞步走一圈，

然后再顺着一个方向均匀地铺满〕红颜色娃娃满意地离开了。

3、〔出示绿棉签娃娃〕“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一

起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作〕

4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一

起来玩游戏吧！

二、幼儿操作

1、提出操作要求：

〔1〕记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

〔2〕铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

〔3〕还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺

在一起才好看。

2、幼儿操作，教师巡回辅导。

三、讲评

树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心

理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色

块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂

亮！

幼儿园手工制作教案篇四

一、活动目标

1、引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。

2、在大小圆形连接的雪人根本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象

力。

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3、尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

二、活动准备

蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，

油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、

毛根、布片等装饰物，教学课件

三、教学重难点

1、大小圆连接在适宜的位置，并能将白颜色涂在圈内。

2、有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

四、活动过程

1、欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？

教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！〔教师播放PPT课

件，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。〕

教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？

小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自

己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏

着满满的爱。

2、情景故事表演，复习稳固，并引出雪人贺卡制作方法。

教师带着幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活

动做铺垫。

教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里

再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念

之情？

教师：这张贺卡是怎么制作的？〔教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进

行角色表演。〕

教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什

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么？〔教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。〕

小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相

亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶

子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。

3、教师引导幼儿交流讨论，并示范。

教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友

或者亲人，好吗？

教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。〔雪人、圣

诞树、花……〕

教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它

的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？

幼儿：用毛线做雪人的头发。

幼儿：用毛根做雪人的四肢。

幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。

……

备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰

物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿

的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。

4、制作贺卡

教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选

择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，

还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！

备注：

〔1〕教师引导幼儿平安使用剪刀。

〔2〕幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。

〔3〕制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良

好的习惯。

小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节，上至国家元首，

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下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质，

究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的开展变化。

幼儿园手工制作教案篇五

活动目标：

1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。

2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。

活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝

钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。

活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？〔幼

儿讨论〕

2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。

①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗？那看看它们都有哪些颜色？〔引导

幼儿观察烟花的颜色〕

②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我

们来看看是什么烟花？

3、出示“气球烟花〞，引发幼儿兴趣。

小朋友来看看，这是什么烟花？〔气球烟花〕你放过气球烟花吗？我们要

怎样来放气球烟花呢？

4、示范放“烟花〞。

现在，老师要放“烟花〞了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样

放的哦？

5、请个别幼儿尝试放“烟花〞，根据幼儿情况提出放“烟花〞时的问题并

总结。

6、放“烟花〞游戏。

小朋友想不想放“烟花〞呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花〞

了，在放“烟花〞前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！〔用铁丝钩时，铁丝钩

要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着

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铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意平安保护好自己。〕

7、幼儿户外放“烟花〞，老师巡回观察指导。

幼儿园手工制作教案篇六

活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、开展幼儿的操作能力。

活动准备：

1、大背景图一幅〔图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨

点。〕

2、两张半幅图〔一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。〕

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假

设干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：

〔一〕音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

〔二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点〕

1、提问：(1)图上有谁？他们在干什么？

2、天气怎么样？

提问：(1)呀！一会天气要怎么啦？

〔2〕小兔们淋了雨会怎么样？

〔3〕那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？

3、教师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

〔三〕教师讲解示范撕伞的方法。

〔1〕教师着重示范讲解撕伞。

〔2〕伞撕好了，那怎样送给小兔呢〔启发幼儿说出伞应送到小兔的头上

方〕？

〔四〕幼儿操作，教师巡回指导。

〔1〕教师提出作业的要求〔提醒幼儿操作时注意卫生〕。

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〔2〕幼儿操作，教师注意个别指导。

〔3〕教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

〔五〕活动评价。

〔1〕小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？〔幼儿评价，教师给予肯

定，并提出建议和希望〕

〔2〕刚刚呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常快乐，还说要谢

谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到

了别人的帮助都会很快乐的，你们愿意帮助别人吗？