雪人游戏

幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计《堆雪人》

含设计意图

中班音乐堆雪人教案。冬天下雪的时候，小朋友最喜欢玩堆雪人了，

下面这节课是作者整理，我们通过玩《堆雪人》的音乐游戏活动，让

幼儿通过理解歌词的内容，学会相互配合和积极向同伴学习，体验合

作交流的快乐。

活动目标：

1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。

2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作

表演歌曲。

3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会

相互配合，并体验合作交流的快乐。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变

化而变换动作。

5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备：

1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音

乐的旋律。

2、幼儿围坐成半圆。

3、幼儿用书：《堆雪人》(活动前指导幼儿看书中的画面，加深

对冬天的印象)。

活动过程：

一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。

1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?教师随音乐有节

奏地朗诵歌词。

2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?幼儿和教师一

起随音乐有节奏地朗诵歌词。

二、学唱歌曲《堆雪人》。

1、教师歌曲1—2遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每

一小节的强音。

2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!3、

幼儿随音乐学唱歌曲2—3遍。

三、根据歌曲《堆雪人》的内容，创编造型和身体动作。

1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带

领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有

稳又好看!

2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型

动作。

3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。

4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，

小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后

跟好朋友一起手拉手跳舞。

5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。

四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱《堆雪人》。第一段：

幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，

“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。