小猫钓鱼怎么玩

幼儿园大班《小猫钓鱼》教案

幼儿园大班《小猫钓鱼》教案1

活动目标：

1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事

的主要情节。

2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪

变化。

3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1、有制作连环画的经验。

2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

3、绘画材料。

活动过程：

1、教师帮助幼儿回忆已有经验。

教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们

都是谁？

2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？

每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么

样才可以让人分清楚它们?

教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事

发生在什么地方？怎么表现？

教师：制作一本连环画，还需要什么？

3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

教师：你们小组是怎么合作的?

4、幼儿之间相互交流，教师评价。

教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事

情节?

活动反思：

本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的

是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事

内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像

展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。

在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能

连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启

发、鼓励方面可能还需加强吧。

小百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓

杆，鱼饵。

幼儿园大班《小猫钓鱼》教案2

活动目标

1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。

2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，

能够相互交流，培养合作的能力。

3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意

的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

重点难点

重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述

故事。

难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一

心一意的道理。

活动准备

多媒体课件

活动过程

一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。

二、谈话导入，激发兴趣。

三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。

1、老师边讲故事，边放动画课件。

2、引导幼儿复述故事的大概内容：

师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故

事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，

能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提

问进行补充。

3、再次看动画课件，听故事。

4、引导幼儿进一步掌握故事情节：

（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎

样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。

（2）、故事告诉我们一个什么道理？

（3）、我们做事时应该怎样？

四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可

交流）

五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提

出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）

六、延伸活动：

1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。

2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复

述故事。

教学反思

在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故

事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事

要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意

在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，

帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来

就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就

掌握了这两个新的'成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，

看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你

三心二意了！”“你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚

的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动

提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到

实际生活中去。

幼儿园大班《小猫钓鱼》教案3

【活动目标】

1、乐与参加数学活动。

2、能发现物体的特征并进行分类。

【活动准备】

1、有颜色标记的鱼缸3只;

2、钓鱼工具人手一套;

3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3

种);

4、钓鱼池的场景布置;

5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。

【活动过程】

老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。

1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。

师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

师：今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不

好?(好)

2、幼儿边听音乐边钓鱼。

(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放

在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位

做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼

好吗?

请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的

鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)

它们都有些什么颜色?(红、黄、黑...)(还有什么地方也是不一

样的?(有大，有小)

3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?

(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑...)提问：这个

是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上

的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

4、幼儿操作活动。

那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条

的放，千万不要把它们送错咯。

请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说

为什么?)

哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的

鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害!

妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别

的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。