蚂蚁运粮食

小班健康教案蚂蚁运粮

小班健康教案蚂蚁运粮1

活动目标：

1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：

1、场地布置。

2、沙包若干小篮子两只。

活动过程：

一、情境导入

老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的

名字叫做蚂蚁运粮。今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，

你们都是我的蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真

好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！

二、热身运动：

老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！

小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，

弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天

做操身体好！

三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行

1、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，

注意避让其他的蚂蚁。

2、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼

儿。

四、幼儿练习向指定方向爬行

1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他

幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快

速爬。教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找

蚂蚁妈妈。教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一

步强化要求。

五、开始游戏

老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们

要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里

呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个

的按顺序过来，你们能做到了吗？

老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，

你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，

就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的

好不好。

提示：游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律。

六、结束部分。

老师：我的蚂蚁宝宝真棒呀！看我们搬了这么多得粮食，

都有些累了，那现在，我们来给我们的身体做做按摩吧。

小班健康教案蚂蚁运粮2活动名称：蚂蚁运粮活动准备：

1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门

4个。

2.粮食背袋、中、小若干，布置好场地。

3.音乐磁带，录音机活动目标：

1.练习单臂匍匐向前爬行。

2.让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动过程：

一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动二、引导幼儿用

多种方法运送粮食1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头

饰，引起幼儿对游戏的兴趣。

2.教师重点示范单臂爬行动作。

规则：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，

不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，

但一定要注意安全。

3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁

先把本领练好。

三、幼儿带头饰集体游戏1.游戏规则：从"家"出发找"

粮食"，途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发现小袋"粮

食"，每只"蚂蚁"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3.第二次出发找粮食，发现"粮食"较，引导幼儿想办法，

合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿

两人互相配合，搬运"粮食"回家。

四、游戏结束把运来的"粮食"堆好，"小蚂蚁"围着"粮

仓"狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

小班健康教案蚂蚁运粮3活动目标：

1、积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜

悦。

2、学习手膝着地向前爬的动作。

3、能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备：

1、知识经验准备：

幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2、物资材料准备：

沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，

背景音乐，轮胎做的粮仓。

1、师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是

小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来

活动活动吧。

2、播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1、幼儿自由探索爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，

看见前面的城堡了吗?真漂亮，我们爬过草地去看一看吧。

2、教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝蛤在垫子上，手掌掌心撑在垫

子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3、幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1、

运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，

我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，

蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮

食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只

小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗?一

次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢

的，我们要先走过木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才

能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦。

师：蚂蚁宝宝都找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多

的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋

粮食哦。

游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过木桥，

爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。

游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。

2、运"苹果"师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看

那边苹果树下，掉下来了好多的苹果，可是这个苹果对于我

们蚂蚁来说太了，我们该怎么把它运回来了?要先走到垫子

前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就

放在我们家门口的篮子里。

蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把苹果运回家呢?

鼓励幼儿两两合作把"苹果"运回家。

三、结束部分。

师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会

过的很丰盛了，来宝宝我们一起来庆贺一下。

1、庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。

2、放松练习，整理收拾器材。

小班健康教案蚂蚁运粮4设计意图：

孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁

爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们

要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相助，好可爱。为了满足

孩子们欲望，设计了这一节户外活动。通过此次活动，培养

幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动目标：

1、提高幼儿动作协调性。

2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。

3、体验合作游哮来的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调

性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

小蚂蚁头饰，沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、

音乐。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

一天，天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然，小蚂蚁发

现，在蚂蚁洞不远处，有一堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急

忙跑过去看。它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去

找小朋友忙。

教师：宝贝们，你们愿意助蚂蚁吗?

幼儿：愿意

教师：宝贝们，要小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，

他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗?

引导幼儿说出：我不怕困难

教师：好吧，小朋友要想助小蚂蚁运粮食就要练好本领。

下面我们来练习手膝着地爬。

二、学习手膝着地爬

教师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看

着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。

幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬

得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要

领。

三、游戏“蚂蚁运粮”

小朋友练好本领了，我们一起去小蚂蚁搬粮食。教师：

“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧。”

1、小朋友们枉小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手

膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，

并用手扶着，以防沙包掉下来。

2、两个小朋友行进速度一致，两个人互相配合，团结

协作，把“粮食”运回家。

教师：宝贝们，刚才你们在小蚂蚁运粮食的过程中遇到

了哪些困难?

引导宝贝们说出：有山洞要钻过去。

教师：宝贝们真厉害，遇到困难了也不后退缩，助蚂蚁

运了很多粮食呢。

四、整理活动

蚂蚁宝宝们真聪明，真能干，而且还特别团结，老师真

为你们感到骄傲。好了，小蚂蚁一天的活也累了，让我

们也放松放松、休息休息吧。

教学思：

活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中

来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通

过两人互相配合共同“运粮”，幼儿在游戏中，不仅练习了

双手，双膝着地爬和负重爬的技能，还培养了幼儿团结协作

意识，体现了活动的趣味性、教育性。

小班健康教案蚂蚁运粮5活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展

肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

活动准备：

1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋

球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块

2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座

位线

3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞

活动过程：

一、准备部分

热身运动

师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运

动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，

跟着妈

妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合儿歌练习抬头爬的动作

导入：

师：“哎呀。可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝

宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长了，必须要学会

很多运粮食的本领，今天先跟妈

妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做

的”。

教师配合儿歌示范动作：抬头爬

师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬

起来，粮食粮食不掉下来”。

幼儿集体练习动作

师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊?对了，要把小头

抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，

妈

妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作

引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂

蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉

得肚子饿了，你们饿吗?就在刚才妈

妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一

起把粮食运回来放在筐子里，好吧?”

师：“看看，筐子有、黄色、蓝色的。的粮食放在的筐

子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色

的筐子里。”

教师配合儿歌示范动作：倒粮食

师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬

一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?，这就是妈

妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。”

幼儿集体练习动作12次

3、游戏：小蚂蚁运粮食

师：“都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒

粮食的本领，现在我们可以到草丛里运粮食咯。记住了哦，

每次只能运一袋粮食，好出发吧。”

路遇“甲虫”，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜“甲

虫”。

评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对

师：“运了这么多的粮食。哦，我们就说许多许多的粮

食，粮食都放对了。”

4、幼儿练习爬过有坡度的小桥

部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食

就会掉下来。

师：“好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮

食的本领，可是，妈

妈出去运粮食的时候，会遇到各种困难，不仅要走平地，

还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?好，蚂蚁宝宝

真的很勇敢。离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我

们来看看怎么过小桥，哪些勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进

身后的筐里，先来试试看?

师幼共同解决问题，往下爬时可以往后退或身体侧着

爬。

师：“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?想想看，往下爬

时有什么好办法能让粮食不掉下来?”个别幼儿示范。

师：“蚂蚁宝宝真勇敢，我们一起为他媚鼓掌，我们也

来试试吧。”

幼儿集体练习过小桥。

5、游戏：小蚂蚁运粮食回家

师：“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领，现在我们可

以运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小

路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，

下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食，好，出发吧。”

三、放松活动

师：“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒。今天都累了吧，跟

着妈妈休息一下吧。我们一起来放松、放松自己的身体，捏

捏脚、捶背、揉揉肩。”

小班健康教案蚂蚁运粮6一.设计意图

2——3岁的幼儿由于脑神经发育得还不完全，手脚协调

能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经

观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，

他们也很喜欢爬.根据幼儿的这些年龄特点，结合本阶段的

“可爱的小动物”主题活动，运用蚂蚁爬着行走的特点，让

幼儿学习蚂蚁爬的动作，我选用了“蚂蚁运粮”的游戏活动.

通过蚂蚁学“找食”的本领，练习幼儿的手膝着地爬和跨的

动作.“蚂蚁”这一形象，幼儿比较熟悉，也非常的喜欢，

在活动设计中，我以“蚂蚁”爸爸的身份参与活动，并创设

一种蚂蚁爸爸和宝宝一起找食物的情景，这非常符合托班幼

儿对母亲的依恋情感，师生间能更好的进行情感交流和沟

通，也更有利于活动的顺利开展.在这个活动中锻炼幼儿的

四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游

戏的快乐.

二.教学目标：

1.发展幼儿双手双膝着地爬，跨的能力.

2.激发幼儿积极尝试活动的'兴趣.

三.教学重点：练习幼儿双手双膝着地爬的能力.

教学难点：能跨过10厘米的障碍物.

四：设计亮点

1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提

问法、游戏法等教学方法。

为什么要采用以上方法呢?

采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形

象性特点，属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形

式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激

发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有

目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。采用游戏法是因

为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴

趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩

的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官

积极参与活动，通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在

游戏中，练习双手，双膝着地爬和跨的技能，体现了活动的

趣味性.

五.教学过程

准备部分：

1.教学准备：蚂蚁头饰若干.帖若干.轮胎若干.磁带.

2.做操

小蚂蚁们你们好，今天的天气真好，和爸爸一起来做做

操，出来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门

槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔交.

3.引出主题

我的宝宝们真能干，做的可真好，现在我们的肚子都饿

了，妈妈带你们去找东西吃好吗?

基本部分

1.讲解示范

我们到那边的地上去找好吗?爸爸要爬着到那边去，先

看爸爸是怎么做的，把2个膝盖着地，然后2个手也按在地

上，爬啊爬的去找东西吃，找到好吃的东西后再爬回来，爬

到家门口，然后再跨过门槛，带着糖在家里休息会.看懂妈

妈是怎么找东西了吗?

2.幼儿操作

1.讲解示范

A请个别幼儿游戏

下面妈妈请一个能干的宝宝来找找看，爸爸看他学会了

没有.教师在旁指导

B请全体幼儿游戏

下面妈妈请宝宝们跟着爸爸一起去找东西，宝宝们要跟

着爸爸爬，不能爬远了，懂了吗?

.结束部分

宝宝们找东西找的全身都是泥.现在我们来洗洗澡吧.

爸爸请宝宝们带着糖到那边去晒晒太阳，休息下好吗?

小班健康教案蚂蚁运粮7活动目标：

1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：

1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、的硬垫子一

张、软垫子四个、木桥两个

2、录音机和音带

活动流程：

模仿小动物入场练习手膝爬小蚂蚁运粮食

活动过程：

一、动物模仿操

1、教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧。”

听音乐做动物模仿操。

二、练习手膝着地爬

1、启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完

身体，一起到草地上做游戏吧。”

2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。

三、小蚂蚁运粮食

1、教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过

冬才行，妈妈今天带你们去找

粮食，来跟妈妈来。”

2、幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。

教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧。”

3、幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后

继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。

4、教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动

作要领。

5、幼儿继续运粮食。

四、结束

小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小

蚂蚁吧。

小班健康教案蚂蚁运粮8

设计意图：

小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、

卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子

们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种

爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游

戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练

习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和

欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》

便生成了。

活动目标：

1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜

悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备：

1.知识经验准备：

幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2.物资材料准备：

沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，

背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小

蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活

动活动吧。

2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，

看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看

吧！

2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在

垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.

运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，

我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，

蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮

食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只

小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一

次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢

的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，

才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！

师：蚂蚁宝宝都找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多

的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋

粮食哦！

游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木

桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。

游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。

2.运"大苹果"师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看

那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于

我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？要先走到

垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹

果就放在我们家门口的大篮子里。

蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家

呢？

鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家。

三、结束部分。

师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会

过的很丰盛了，来宝宝我们一起来庆贺一下！

1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。

2.放松练习，整理收拾器材。

《小蚂蚁运粮》反思

《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主

动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的

动作要领。并且通过两人互相配合共同"运粮食"，幼儿在游

戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬的技能，还培养了幼儿

团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。

在"小蚂蚁运粮"的活动中，有趣的游戏情境一下子就激

发了孩子的游戏兴趣，投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。

"蚂蚁运粮""运大苹果"等一系列情节，让孩子们自发地想象

蚂蚁走路的方式，学习"蚂蚁走路"--手膝着地协调爬。在整

个活动过程中，教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入

情境，扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节。适宜的

游戏情境创设，让幼儿成为体育活动的主体，在游戏中完成

各项锻炼要求。

游戏"蚂蚁运粮"，蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜爱，游

戏中幼儿有了爬的经验，又在游戏过程中多次练习了两手两

膝着地爬，巩固了爬的技能，轻松活泼的音乐，游戏的气氛

很愉快，充分调动了幼儿活动的积极性，最后的活动是庆祝

收获到了丰盛的粮食，使幼儿体验到了劳动的喜悦。

通过教学活动，使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了

解，在游戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁，发展了幼儿的动作，

锻炼了幼儿的身体，在整个活动中，师生共同活动，教师为

孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境，使幼儿学

得积极学得主动。

活动中注重幼儿个体差异，每个孩子的动作发展水平不

同，运动能力也不同，活动中我活动材料的设置上考虑到分

层次、分难度，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

活动中也还存在很多的不足，本节课孩子们兴趣很高，

游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，目标达到了，

但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活

动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，

在以后的教学活动中要特别注意。

小班健康教案蚂蚁运粮9活动目标：

1、能两手两膝着地向前爬。

2、体验共同游戏的快乐。

活动准备：

1、沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一

副手套和护膝的物品。

活动过程：

1、交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。

教师：今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。

教师：蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑

一笑。转身做做操。摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发

现豆子拍手跳。

幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

2、游戏“蚂蚁搬豆”。

教师介绍游戏的规则：看清场地上哪里有豆子，然后爬

过去把豆子搬回来，放在篮子里。

在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通

过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量的道理。使

活动达到**。

幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。

3、引导幼儿体验共同游戏的快乐。

让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子

有好东西家一起分享的良好品德。

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