滑滑梯

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小班体育教案：滑滑梯

小班体育教案：滑滑梯1

活动目标

1、观赏歌曲，感受旋律上下行的特点，能跟着歌曲表演滑滑

梯的动作。

2、创编滑滑梯的动作，并乐于表现。

3、懂得参与滑滑梯嬉戏的规章

活动预备

1、小伴侣的书我们都是好还子

2、积木或纸盒硬纸板达成滑滑梯；小动物玩偶四个

活动过程

一、造滑滑梯

1、出示积木或纸盒硬纸板，引导幼儿数数有几块。在数的同

时，搭成楼梯造型

2、看看，变成什么？〔引导幼儿观看，楼梯往上走，越来越

高；往下走，越来越低〕

3、在楼梯的另一边搭一块木板或纸板，就变成什么了？滑梯

二、观赏音乐《滑滑梯》

1、观赏一遍，请幼儿说说听了音乐的感受

2、再播放音乐一遍，老师和着音乐节拍，出示四个小动物，

排好队伍，小动物要来晚滑滑梯了。他们首先是怎么做的？〔排成整

齐的.队伍〕

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3、依据音乐，老师演示小动物滑滑梯。如今，他们要一个接

着一个滑滑梯。〔八个小节为一个乐句，每个乐句演示一个小动物滑

滑梯，前四小节爬楼梯，后四小节滑下来，感受音乐旋律的上行和下

行〕

4、再次听音乐，请幼儿看老师演示小动物滑滑梯，用身体动

作表示往上爬台阶和往下滑滑梯

5、商量：小动物是怎么排队的？〔不推不挤〕又是怎么玩滑

滑梯的？〔渐渐上，滑下来〕

三、小伴侣滑滑梯

1、身体滑滑梯。倾听音乐，每个乐句的前四小姐高抬腿〔将

推当做滑梯〕，后四小节用一个身体动作表示从高到低滑下来。

2、小手滑滑梯。倾听音乐，引导幼儿吧自己身体的某个部位

想象成滑滑梯，让自己的手在身体上玩滑滑梯。每个乐句的前四个小

节爬，后四个小节滑。

四、结束

滑滑梯真好玩，我们到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小伴侣

的队伍是不是和小动物排的一样整齐，滑滑梯是不是不推不挤，渐渐

爬，滑下来。

小班体育教案：滑滑梯2

教学目标

1、了解滑滑梯的方法。

2、培育自我爱护意识。

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3、遵守规章，感受与同伴之间的欢乐。

活动过程

1、不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。

活动过程

1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿熟悉滑滑梯。

如：友爱的小伴侣们，能告知我你们喜爱什么？〔幼儿商量〕

那你们喜不喜爱滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小伴侣们，老

师带你们来熟悉一下各种各样的滑滑梯好不好？

2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及留意的事项。

如：小伴侣们，滑滑梯虽然你们喜爱玩，但小伴侣们假如不留

意有可能会危急，那你们想不想安平安全地玩滑滑梯呢？那怎么才是

个平安法呢？首先我们小伴侣玩滑梯的时候，手肯定要扶好两侧，一

个一个当心渐渐地滑，假如身后还有其他的小伴侣，那小伴侣们肯定

要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小伴侣滑下去，另外

一个小伴侣再滑，假如小伴侣们都争抢，一不当心小伴侣就可能会栽

下来，摔了头和脸就痛了，所以肯定不要乱，不要急，也不要倒滑，

整个身体趴下。

3、出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿推断对错。

4、讲故事小熊受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安平安全

滑滑梯。

5、老师总结：小伴侣们肯定要留意平安，平安滑滑梯，这样

小伴侣们玩得也快乐，老师和家人都放心，我盼望小伴侣不管做什么

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嬉戏都要讲究规章，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小伴侣们都

健健康康的玩嬉戏。