我不哭

中班社会活动教案：遇事我不哭教案

中班社会活动遇事我不哭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事

内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的，能积极参与讨论交流，学习简单

的应对恐慌的办法，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看遇事我不哭教案吧。

活动目标：

1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

2.能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。

3.懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.提前录制孩子的哭声。

2.《小松鼠的新家》ppt课件。

3.小动物遇到困难的图片。

活动过程：

一、播放哭声，引起幼儿兴趣。

1.咦？是谁在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀？

哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。）

二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。

小松鼠的家就住在大树的树洞里我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢

提问：

（1）小松鼠为什么哭？哦没有家了，那它的表情是什么样子的？你有没有遇到过什么

困难？遇到困难时你的表情是什么样子的？（哦原来当我们遇到困难的时候会很着急，很难

过。）（2）都有谁来帮助小松鼠？最后是谁帮助小松鼠解决困难的？啄木鸟是怎样帮助小松

鼠解决困难的？对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一直哭对不对？那小

松鼠有什么本事，对呀，，其实小松鼠的本事就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、

慌张，会让本身忘记已有的本事，如果冷静不慌张，这样的小困难都能本身解决。

三、实践活动：鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功乐趣。（有几个

小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧）1.羽毛球被挂在了树上，小

羊能用什么方法把它取下来呢？

2.小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？

3.啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？

4.小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？

2．自由讨论，鼓励幼儿讲出本身解决问题的方法。

（他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样的方法本身解决这些

困难呢？现在请小朋友们彼此说一说吧）3.刚才小朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一

说你解决了什么困难？是怎么解决的？还有谁想说一说？）4.现在困难解决后，表情是怎样

的？

四、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

2.如果妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办？

在超市里和妈妈走散了，你怎么办？如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找

妈妈，你会怎么做？

在突然遇到困难时我们会感到紧张、害怕，刚才小朋友们想了这么多的方法来缓解本身

的的表情，老师这儿还有一个好方法可以让我们的表情变好，一起和老师来做一做吧（深呼

吸）

五、教师总结：

刚刚我们解决了这么多困难，有的是本身解决的，还有一些是需要别人帮助解决的，生

活中总会遇到一些大大小小的困难，那么在遇到困难时不要哭，勇敢的面对，积极地想办法，

就会解决困难。

六、活动延伸今天我们知道了这么多解决困难和应对恐慌的方法，我们把这些好方法也

告诉其他的小伙伴吧？

故事：《小松鼠的新家》

小松鼠的家住在大树上的洞里。半夜刮起了大风，呼呼呼地把这棵大树吹到了。哎呀呀，

这可怎么办呀？小松鼠急得哭了起来。

天亮了，小白兔跑来，看见小松鼠在哭，就问：小松鼠你为什么哭呀？小松鼠说：大树

倒了，我没有家了，没有地方睡觉了。小白兔说：不要哭，和我一起住吧，我的家就住在山

下面的土洞里。小松鼠摆摆手说：我不住在土洞里，我要睡在大树上。小白兔耸耸肩膀说：

可是我不会爬树，这可怎么办？

一枝花喜鹊飞来，看见小松鼠在哭，就问：小松鼠，你为什么哭呀？小松鼠说：大树倒

了，我没有家了，没有地方睡觉了。不要哭，和我一起住吧，我的家就住在河边的大树上。

花喜鹊热情的说。你家没有屋顶，下雨要给淋湿的，我要睡在有屋顶的房子里。松鼠摇摇头

说。花喜鹊两手一摊说：我不会搭有屋顶的房子，这可怎么办。

这时候啄木鸟飞来了，看见小松鼠在哭，就问：小松鼠你为什么哭呀？小松鼠说：大树

倒了，我没有家了，没有地方睡觉了。这个简单，我来帮助你吧。啄木鸟飞到一棵很高的大

树上。笃笃笃！笃笃笃！啄呀，啄呀，用嘴在树上啄了一个洞。小松鼠一看，连忙爬上大树

和啄木鸟一起挖洞。不一会儿，树洞挖成了。小松鼠钻进去，睡在里面又舒服，又暖和。小

松鼠又有新家了。