保育员工作计划

幼儿园保育员工作计划(通用15篇)

幼儿园保育员工作计划1

新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工

作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的

一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身

边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业

心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规

范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促

使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到

老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培

养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理

能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养

成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外

的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，

提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真

正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻

轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、

鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线

太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的

方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，

杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇

到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便

后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注

意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢

咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收

拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。独立、有序、

迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打

喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的

卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明

地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的

好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工

作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，

希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育员工作计划2

一、班况分析：

班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。

通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语

表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴

之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班

级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能

力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项

活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力

还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，

新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标和措施：

（一）保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，

预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”

去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼

儿的自我维护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随

着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，

预防各传染病的发生和流传。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿

的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保

健习惯。

6、定期在''家园栏''上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

工作。

（二）中班上学期的学习

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方

面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的

各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能

主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分

享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大

胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高。

学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿对早

期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，

唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如：游戏

的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守

活动要求，活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容

上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。

三、家长工作

开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配

合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、

家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，

积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。

幼儿园保育员工作计划3

语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文

字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对语言文字工作做

如下安排：

围绕市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园

语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据

语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣

传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和

推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效

地开展各项工作，以市级课题《民间文学智慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究》

为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程之中。

以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《浦东新区语言文字规范

化示范校评估细则（试行稿）》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实

推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。

二月份：

1、撰写语言文字工作计划，制定语言文字管理网络图。

2、全园开展错别字整改活动。

3、“小喇叭”广播开播。

三月份：

1、园本研修听课评课活动。

2、资料准备，迎接语言文字示范校的评估认定。

3、《澧幼风》小报。

4、组织幼儿参加“小青蛙”故事比赛。

四月份：

1、规范用字、用语的检查。

2、迎接浦东新区语言文字示范校的评估认定。

5、教师硬笔书法比赛。

五月份：

1、教师“读书月”活动。

2、“优秀教师展教师风采”听课评课活动。

3、《澧幼风》小报。

4、“迎六一”童谣诵读活动。

5、幼儿“我行我秀”表演活动。

六月份：

1、“小广播”评比。

2、评选“推普标兵”。

3、撰写读书心得。

九月份：

1、组织开展第届全国推普宣传周活动。

2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。

十月份：

1、规范用字、用语的检查。

2、《澧幼风》小报。

十一月份：

1、教师读书活动。

2、园本研修听课评课活动。

3、“推普志愿者”活动。

十二月份：

1、“小广播”评比。

2、评选“推普标兵”。

3、迎新诗歌会。

4、《澧幼风》小报。

以上是我们澧溪幼儿园的语言文字工作计划，我们将在实施的过程中做适当

调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！

幼儿园保育员工作计划4

一、指导思想：

以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政

策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守

《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

二、保育工作：

1、清洁卫生习惯：

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用

香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯：

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝

汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉

饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，

以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力：

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所

放的固定位置。

4、良好学习环境：

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，

保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、

干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动：

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更

好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作。

6、做好家长工作：

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟

通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热

情服务。

7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作：

1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下：

①、在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有

数。

②、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。

③、活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。

④、活动后协助教师收拾整理。

2、区域活动：

依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。具体措施：

(1)、与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

(2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味性

和科学性。

(3)、向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

3、户外活动：

通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协

调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，

运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。目标：

(1)、愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。

(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

(3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

4、教研活动：

①专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐

生活卫生习惯。

②日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。

四、家园共育：

(1)、做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

(2)、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

(3)、通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。

(4)、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的

顾虑。

(5)、利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互

动。

(6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个

别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等)，与家长进行沟通，共同

制定措施。

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进

幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿

的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

幼儿园保育员工作计划5

为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：

一、做好孩子一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、

探索意识，培养孩子行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好

的学习习惯。让孩子在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养

成良好的行为习惯。

1．孩子进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾孩子，轻声地、和蔼地指

导和帮助孩子掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据

孩子的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水，学会

节约用水，让孩子学会使用、收放自己的物品。

2．指导孩子用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净

的东西。

3．鼓励孩子积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养孩子的自我保

护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养孩子的环保意识。

4．培养孩子的自理能力：教孩子学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用

品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5．精心照顾好孩子午睡，做到不离岗，及时帮孩子盖被子等。在各种活动

中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的自律性，培养孩子良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合

纠正孩子的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养孩子互帮互助的良好

品质。

三、孩子的户外活动是增强孩子身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。

要确保孩子活动的时间，保证活动的质量，增强孩子的体质。坚持在活动前

给孩子带好汗巾，活动中及时帮孩子擦汗，根据气候的变化为孩子增减衣服。

四、加强孩子安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让孩子了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方

法。同时对孩子进行随机教育，培养孩子自我保护的意识和高度的应变能力。

五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察孩子的神态、情绪，发现异常

及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒

等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗

明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭

持园。

六、强化安全防范意识，确保孩子安全。

认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、

离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的孩子及时通知家长，做好

有病孩子的隔离工作。做好体弱孩子的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生

保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗孩子的被褥，进行消毒。

幼儿园保育员工作计划6

保育工作是幼儿教育重要的组成部分，保育目标是促进幼儿对环境的认识，

培养自信等良好个性心理品质和行为习惯，保育工作对幼儿的健康成长以及日后

发展有不可低估的影响，自己要有怎样的心态去面对他们，要怎样言传身教的实

施好教育行为，怎样在教育学中配合教师的活动开展，怎样做好自己的生活卫生

和保育工作等。都是我要认真思索的问题，而为了使本学期自己的工作更有序地

进行下去，特作如下计划：

一、本学期我在大大班

本班有__位幼儿，男生__人，女生__人。我每天清晨入园，首先是开窗通风，

并清扫卫生责任区，并协助老师做好晨、午检工作，在日常的保教工作中，我坚

持以“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习和生活习惯；主动配合班主任的各

项工作，孩子之间喜爱打闹，但我们依然在人数多的情况下，做到安全零事故，

这与幼儿园常以“安全第一”的宗旨及我们保育员的付出是分不开的。

二、保育员的我，要严格遵守保健医生的卫生消毒制度

加大对工作的责任心，对幼儿带药要认真检查并做好记录，对无药名或不知

道的药不给孩子喂，在喂药前要反复看清说明再喂。

三、能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工作

能够发现和纠正幼儿不良的睡眠姿势，能根据天气和活动量的变化，提醒幼

儿增减衣服，妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生。

四、积极配合班上老师的教学工作

维持正常的教育教学秩序，辅导幼儿，有时候老师顾及不到的就需要我的加

入与参与，幼儿的教育不仅仅是老师的工作，同时也是保育员的一项任务，努力

做到与各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育

水平。

只有热爱自己所从事的职业，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任，

对于工作，我一直都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，我会更加努力学习。

幼儿园保育员工作计划7

为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更

好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、

完善自己，不断提高作为一名保育员应具有的素质。现制定工作计划如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身

边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业

心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规

范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促

使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，

使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合

作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生

及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外

的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，

提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真

正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，例如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子

轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、

鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识培养方面：

(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳

光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识培养方面：

(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责

任事故的发生，确保幼儿安全。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力培养方面：

(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗

干净，养成早晚刷牙的习惯。

(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地

指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，

进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己

的一份饭菜。

3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着

别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗

明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节

约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才

能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望

在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育员工作计划8

为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施

中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作

计划如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身

边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业

心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规

范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个孩子，以促

使孩子在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强孩子保育工作，做好孩子一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到

老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培

养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养孩子行为规范、生活自理

能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让孩子在一日各项活动中养

成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励孩子积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外

的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，

提醒孩子多喝开水，让孩子随渴随喝，减少孩子生病机率，保持本班出勤率，真

正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻

轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，孩子每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养孩子自理能力。教孩子学习穿脱衣服、

鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和

阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

（1）加强孩子安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全

责任事故的发生，确保孩子安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养孩子的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手

洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）孩子进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾孩子，轻声和蔼

地指导帮助孩子掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷

子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完

自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理

床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对

着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗

明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养孩子节

约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工

作，才能让孩子健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，

希望在大家的帮助下、自己的`努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育员工作计划9

一、指导思想：

落实园务工作计划要求，以争创省级示范幼儿园为主要奋斗目标，继续开展

“优质、特色”的保育工作，全方位树立优质保育形象，为家长和孩子提供“放

心、满意”的保育服务，使幼儿全面、健康地成长。现拟订保育计划如下：

二、基本情况分析：

1.我园现有15个班级，大，中，小各5个班。

2.优势分析：

保育员已经具备一定的工作经验与能力，人员也较稳定，在一日常规操作中，

能为幼儿提供有利于身心健康发展的保育措施和环境，基本体现规范到位；同时

也普遍表现出热爱孩子，热爱本职工作，有一定的敬业精神。

3.劣势分析：

1）保育员组织幼儿游戏活动时间不够多，经验欠缺。

2）保育工作在细节操作上有想当然与大意现象，同时在科学护理的探索中

还缺乏积极性、主动性，创新性不够。

3）有个别成员对于自身业务知识和技能的发展要求不高，缺乏主动性。

三、本学期主要工作目标

1.为幼儿创设一个良好的安全、卫生、美观的校园环境；

2.每周三组织保育员研讨学习。

3.对一日操作规范了然于胸，从抓细节入手，做到自觉有序，检查与不检查

一个样；

4.认真开展好每一次保研组活动，不断总结改进，在原有基础上进行探索，

有所创新；

5.开展常规技能比武，提升保育员的职业素养。

四，具体工作

(一）保育工作

1.定期开展保研自培学习活动，对各类专业知识加以重点学习、巩固，不断

提高工作人员的岗位技能；

2.迎接争创省级示范幼儿园，开展班级保育调研工作，取长补短，从而缩短

各班保育工作的差距；

3.全面开展竞赛活动，相互促进，相互提高；

4.加强课题有关知识的学习，进一步提高保育工作质量；

5.开展保育笔记、工作经验的交流、总结。

（二）具体工作安排：

三月份：

1.做好幼儿入园工作，班级环境卫生清洁和消毒工作。

2.配合教师进行室内主题环境，活动区角的布置。

3.春季加强环境卫生清洁和消毒工作，预防传染病的流行。

4.学习《卫生学》。

5.学习《如何培养幼儿饮食习惯》。

四月份

1.保健医生组织学习。

2.开展保育员研讨会。

3.学习新《纲要》精神。

4.学习《如何更好组织幼儿游戏活动》。

五月份：

1.继续对幼儿进行生活习惯的培养工作，及班级环境卫生清洁和消毒工作。

2.配合教师亲子春游活动。

3.全园保育员班级管理与教师团结协作评比。

4.学习《心理学》。

5学习《如何更好配合班级老师工作》。

六月份：

1.学习《教育学》。

2.学习《幼儿午睡的管理》。

3.班级的物品收放整理工作。

4.检查。

5.年度总结工作。

幼儿园保育员工作计划10

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与幼儿园工作规程。加强我园

的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一

切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、收会三方面资源，以培养现代公民为主体。

二、培训目标

1.认真学习《规程》、《条例》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

2.组织对保育员、营养员、教师进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的

学习、讲座培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

三、学习内容

1、学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健

康。

2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时

反馈与处理。

4、每周同保育员一起制订科学、合理、的幼儿营养菜谱做到干湿、荤素、

粗细、米面、深素菜与浅色素菜的搭配，做到一月主菜不重复。保证每月菜肴

不少与120种。让幼儿在园健康成长、让家长们放心。

四、每月安排

八、九月份

1、组织保育员学习保育工作计划。

2、对保育员进行规范操作的培训。

3、进行保育员规范操作的培训。（看碟片）

十月份

对全体教职员工进行现场急救的培训。

十一月份

1、对保育员进行消毒液配置培训。

2、学习食品卫生法：食物中毒事故处理办法。

十二月份

1、组织学习《食物中毒预防指南》。

2、保育员练兵活动。

元月份

1、规范操作问答比赛。

2、要求写好年度考评工作总结。

3、期末类资料的整理归档工作。

幼儿园保育员工作计划11

迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。现在我的工作安排在

小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作。

2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常

生活常规。

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、

体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长

的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上

幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，

使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温

馨的环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步

是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变

成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常

生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。

正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行

幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔

饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼

儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养

幼儿的独立性。

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行传染病的预防

措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。

观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不

追逐、不随意离开集体，要注意安全。

幼儿园保育员工作计划12

一、班级基本情况分析

1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生

活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新

生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼

儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪

不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现

象。

2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的

幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。小班

幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班幼儿的注意转移、

分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将

身体各部分的运动有机地结合起来。

4.想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象

是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的

目的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比

较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的

事物就感到一无是处。

5.语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因

为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于

协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清

“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃

饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标

我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开

学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学

期的目标：

(一)身体的发展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。

2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。

6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。

7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。

8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。

(二)语言和认知发展

1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。

4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。

5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。

6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，

敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。

(三)社会性发展

1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。

4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

5.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

三、具体措施

1.创设良好的物质、心理环境。

开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、

滑滑梯(小型)、大滚球等。

2.进行大带小活动。

请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。

幼儿园保育员工作计划13

新学期开始了，我依旧做幼儿园的保育工作。幼儿园的教育离不开保育，保

育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对

环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康

成长以及日后发展有不可低估的影响。为把保教相结合并适应新趋势发展，我在

校领导及园长的正确带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与

教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。

一、指导思想。

1、认真学习党的教育方针与政策以及政治学习活动，努力提高自己政治素

养。积极参加园里举行的各种具体工作，不断提高保育质量。

2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质

量。

二、具体工作

1、清洁卫生习惯

(1)养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下

会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服整洁。

(2)搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿口杯、

饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒

(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每天消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝

晒)，垫絮、被子每月按照规定次数清洗、曝晒。

(3)搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检

查。

(4)坚持每天班级和卫生担当区的消毒工作，使孩子在整洁舒适的环境中健

康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

2、良好习惯培养

(1)认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律

进食

(2)要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，

喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，督促幼儿将

碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，

克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯。

(3)有良好睡眠及穿脱能力。午睡时要教育孩子有序的穿脱衣服，鞋袜，将

衣服、鞋子放整齐。养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。能安静就寝，学习

独立睡眠。

3、安全工作。重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做

为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降

低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有

心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。

4、搞好幼儿的生活管理。对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长

将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加

衣服，热了要给孩子脱衣服。中午值午睡时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，

发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让

孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗干净并换上干净

的衣服。孩子不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家长应立即通知。孩子

年龄小，要教会孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在

外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好。

5、学会配合、突出结合。上班时间做好本职工作以后，要配合教师组织活

动，不能在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影

响孩子活动。配合老师开展教学活动时，做好课前准备，配合教师开展各项游戏，

协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好

护理工作，(厕所、喝水、

适当穿衣服等)。团结协作。教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，

常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，

使孩子健康成长。

6、积极做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利

用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工

作。必须尊重家长，热情服务

7、注重提高自我素质。多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，

不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己

打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，

开拓创新。

幼儿园保育员工作计划14

为做好我院幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财

政部办公厅关于做好“国培计划”实施工作的通知》和《__省“国培计划”项目

招(邀)标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。

一、培训目标

(一)总目标

帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿

园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。

(二)具体目标

通过培训，使保育员做到：

专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，

乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。

专业知识方面:了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫

生保健任务、目标、内容与实施途径，初步掌握幼儿一日活动各环节保育基本规

范与流程;熟悉幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。

专业技能与能力方面：能参与制订幼儿生活制度，协助班级教师制订幼儿常

规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;熟练掌握幼儿常见疾病、传染病

和一般心理问题的预防及护理技能;培养幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日

常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的能力和向家长及

社会宣传幼儿卫生保健知识的能力。

二、培训对象

农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名。

三、培训方式

短期集中培训10天，共计60课时。

四、培训内容

分专业理念与师德、专业知识、专业技能与能力三个模块，内容、学时及培

训方式见下表。

一、目标：

通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高

保育员教师日常护理工作的技能技巧。

二、培训内容：

环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。

生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、

消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生

安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道

异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。

三、培训方案：

1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能。

2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

3、观摩指导：保健医进班指导。

幼儿园保育员工作计划15

一、指导思想：

以幼儿园—学年第二学期的工作思路为指导，围绕创建市一流名园的目标，

规范小班的保教管理，提高保教质量，真正让孩子快乐，家长满意，社会赞誉，

使幼儿享受到优质教育，促进幼儿园又好又快发展。

二、本期幼儿园保教主要目标：

加强德师风建设，提高教师思想素质；落实保教常规制度，注重考核的量化；

规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引

领性；抓好特色教育，培养幼儿个性；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；

培养幼儿的全面和谐发展。

三、具体工作任务与措施：

（一）注重师德学习，提高教师思想素养。

1、组织教师认真学习我园有关的各项规章制度，人人明确自身的岗位职责，

让制度效应真正落到实处。

2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。

3、依法治教，廉洁从教。不体罚幼儿，不参与有偿活动或家教，不在校外

办班。

（二）加强业务学习，提升教师专业素质

1、举办读书学习活动。每位教师研读各种幼教书刊，如：《学前教育》《幼

儿教育》等幼教报刊杂志__，每月写出一篇读书心得。教师通过读书确实有进步，

有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。

2、实施有效教研，促进教师专业发展。

加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。3月以教研组为单位利用教

研会加强对《3——6岁儿童学习与发展指南》的研读和学习，4月初结合《指南》

组织一次优质课观摩活动，教师对自己的策略选择和行为方式能根据《指南》进

行清晰地理念解释和行为描述，根据优质课开展家长开放日。

3、积极组织参加各种培训。

（1）一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、

新教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”，到外地幼儿

园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念

和教育教学技能，四是成立学习沙龙。教师利用业余时间，通过自主学习、年级

组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、

韵律体操、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。

（2）开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1-2次听取随堂课活

动，及时研讨、交流教学困惑；对评选出的优质课进行观摩学习。

（三）、落实保教常规，促进规范发展

1、认真制定计划，按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班老师制定相应

的计划；全体教师制定学期个人工作计划和自主发展计划；各班按时制周工作计

划，每周四上交业务园长。

2、抓好常规教学：

（1）本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。

（2）每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔

（3）每位教师本期至少要上3节观摩课。

3、坚持推门听课，业务园长及年级组长将深入班级观察并指导教育活动，

发现问题及时与教师沟通交流并解决。

4、丰富幼儿活动，促进全面发展。

（1）户外活动。

每天保持2小时的户外活动，并根据班级年龄特点，自制本土化的2种幼儿

感兴趣、实用、耐用、安全的运动器械；有针对性开展1-2样体育特色游戏，4

月进行一次游戏展示评比活动。

（2）主题活动。

1、结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动；

2、四月组织幼儿春游活动；

3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展；

4、六月组织“庆六一”师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目，托、

小班各1个节目，为每个幼儿提供展示自我和表现自我的平台；

5、六月开展“亲子运动会”活动；

6、七月进行“幼儿自理能力比赛”和“古诗朗诵会”“大班毕业典礼”“期

末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结，通过各项活动，

进一步促进幼儿全面素质的发展。

（3）区域活动：

各年级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探索，进一步提

高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动，不断利用废物收集各种半

成品材料投放到班级区域活动中，并有目的地指导幼儿开展区域活动。

（4）环境教育

根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面，并且班班要有文明礼

仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收

集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的

教育功能。让每个孩子都能与教育环境自如交流，体验与环境对话的快乐。3月

底进行环境创设评比。保教人员同时要重视对自然角、种植园地、的管理并充分

发挥其作用，培养幼儿勤劳、有爱心的良好品质。

（四）、抓好特色教育，发展幼儿个性。

1、经典诵读教育

继续开展《三字经》《弟子规》《千字文》等古诗词诵读和讲故事活动。我

们将实行分年级、分阶段背诵的方法。《三字经》：小班全部背完。《弟子规》

中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古诗诵读：小班9首、中班12首、

大班11首。识字：大班：150个，中班100个，小班50个。其间的插班生可与

家长交流沟通，让家长为其补课。期末以年级组为单位进行一次经典诵读比赛。

2、兴趣班

继续开办形体、绘画两个兴趣班，安排有以上特长、责任心强的老师执教，

期初有兴趣班计划。平时按计划实施，期末要有总结和效果汇报，并有记录。

新的学期，我们会同心同德，敬业奉献，以饱满的热情，更大的信心，更强

的奋斗，用我们的心血和汗水，谋求喜洋洋分园美好的明天。