儿童心理

十种儿童常见的心理问题_儿童心理疾病有哪些

随着时代的不断发展和进步，我们每个人心理或多或少都会存在

一些心理问题，儿童常见的心理问题有哪些？怎么预防和开导？以下

是小编收集整理的一些关于十种儿童常见的心理问题_儿童心理疾病有

哪些，作为参考，希望你喜欢。

【一】十种儿童常见的心理问题

(1)儿童焦虑症：焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验。

多见于女孩。儿童焦虑症有三种类型：其中一种是分离焦虑，儿童与

依恋对象、家庭或其他熟悉环境分离时出现过分焦虑;其二是社交焦虑，

儿童与陌生人接触式出现持续的过分退缩，妨碍与同伴正常交往;其三

是恐怖性焦虑，患儿总是提心吊胆地害怕可能遇到的事物或情景。

(2)学习障碍：是学龄前儿童较常见的问题之一，它是指不存在智

力低下学习技能忽的障碍和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺

以及原发性情绪障碍，人出现阅读、书写、计算、拼写等特殊学习技

能获得障碍的一组综合症。

(3)注意缺陷多动障碍(ADHD)：又称儿童多动症，是儿童心理行

为疾病中常见的一种问题。主要特征是明显的注意力不集中和注意持

续时间短暂，多动和冲动：常伴有学习困难或品行障碍。

(4)儿童抑郁症：儿童抑郁症是指发生在儿童时期持续的心境不愉

快，以抑郁情绪为主要特征。据联合国儿童基金会报告，儿童和青少

年的抑郁症分别达到2.5%和8.3%。患儿表现为对游戏没兴趣，食欲

下降，睡眠减少，哭泣，退缩，活动减少。患儿还可表现为注意力不

集中，思维能力下降：自我评价低，记忆力减退，自责自罪，对学校

和班级组织的各种活动不感兴趣，容易激动，有时出现自杀念头或自

杀行为。

(5)品行障碍：主要表现为持久的、严重的违纪行为，在较大儿童

中很常见，如逃学、偷窃、破坏公物和攻击行为。

(6)儿童恐惧症：恐惧情绪是儿童比较常见的一种心理问题，几乎

每个儿童在其心理发展的某个阶段都曾出现过恐惧反应。儿童中最常

见的是害怕动物、死亡、昆虫、黑暗、学校等。

(7)儿童强迫症：主要表现为反复地、不合理地担忧，不得不通过

行为来抵消所担忧的危险以得到安心，有强迫观念和强迫行为两种类

型，常伴有抑郁、焦虑。

(8)抽动症：指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽

动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇或模仿怪相

等，并可伴发其他行为障碍，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

造成的原因有过分紧张，也可能因为眼角膜炎、气管炎、脖子扭伤、

落枕等未能及时治愈的躯体疾病而导致。

(9)入睡困难：指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使躺在床上，也

不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直

到很晚才能勉强入睡。

(10)孤独症：是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，

刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。儿童孤独症的发病率

较低，多见于男孩，男女比例为3.6：1。它是一种全面发育障碍，涉

及儿童的认知功能、社会情感、社会化过程的相互关系的问题.

【二】儿童心理疾病有哪些

宝宝大了依旧爱吸吮手指

表现：一些较大的宝宝经常吸吮手指或脚趾，以吸吮大拇指多见，

严重时还会导致大拇指变形，有些孩子不吸吮手指睡不着觉。

主要原因：1岁以内的宝宝爱吸吮手指属于正常现象，这是因为宝

宝通过嘴巴认识世界，而手对于大脑还没有完全发育的宝宝说，只是

一个外在的东西，而不是自己身体的一个器官，即所谓的自我分化不

良。

随着大脑发育的完善，多数宝宝会逐渐改变吸吮手指的行为，但

是较大的宝宝仍有吸吮行为就属于心理问题，如曾经受到较大的心理

创伤，吸吮手指可以起到抚慰作用。查彩慧举了一个案例：一位妈妈

为了给6个月的宝宝断奶，狠心将孩子寄放在老家，孩子哭了几天，

这个孩子后来有严重的吸吮行为。

干预技巧：分散宝宝的注意力，父母应多跟孩子沟通，找出孩子

的心理问题，此外可以采取转移注意力的方法，多陪孩子玩，用有趣

的玩具逗孩子开心，或是让孩子帮忙做些小事，增加手的活动，逐渐

纠正吃手指的习惯。

喜欢咬指甲、撕手皮

表现：有些孩子特别喜欢咬指甲，以至于撕裂指甲床或指尖咬出

了血，而且明知道咬指甲不对还是控制不了。有的孩子还喜欢撕手皮，

一看到有一点手皮就要去撕。

主要原因：孩子爱咬指甲，可能是缺乏微量元素等身体原因，但

更多的是心理原因，包括家长关心不够，家庭关系不和谐造成孩子压

抑、情绪紧张，父母期望过高或学习压力大等。

干预技巧：寻找心理焦虑原因，转移注意力对于爱咬指甲的孩子，

父母平时应该给予更多的关心，可以跟孩子一起玩游戏或外出活动，

对减少孩子焦虑，纠正咬指甲有好处。另外要注意正面引导孩子纠正

咬指甲行为，比如可以订立亲子合约，切忌斥责孩子的不良行为，否

则可能会加重心理问题。

除了心理治疗，对于爱撕手皮的孩子，家长可以让孩子多吃蔬菜

水果，补充维生素，减少皮肤起皮的现象，有利于减少孩子撕手皮的

机会。

容易冲动发脾气或暴怒

表现：有些孩子非常冲动易怒，稍有不顺心就大发脾气，而且攻

击性非常强，有些家长以为这是天生的性格，或是低情商的表情，其

实很多时候是心理问题。

主要原因：虽然有些宝宝确实由于先天神经系统的反应存在冲动、

易激怒的情况，但是大多数脾气大的孩子还是跟后天的教育和环境有

关。查彩慧医师举了一个案例：1名7岁的孩子因脾气大做心理咨询，

结果查医生发现该孩子的母亲非常固执和专断，总是爱打断父亲讲话，

甚至故意找借口禁止孩子到乡下见爷爷奶奶。

干预技巧：暂时性隔离+家长做好榜样，如果孩子大发脾气，可以

在保证环境安全的前提下，将其隔离在比较单调的场所，冷静几分钟，

同时要避免任何人去安抚他，这种冷处理的方式对暴怒的孩子比较有

效果。除此之外，家长务必要自省，尽量不要在孩子面前树立坏榜样，

尤其不要当着孩子的面争吵，并注意控制脾气。

过度依赖父母或家人

表现：3岁以上的孩子依然十分依赖父母或家人，查医师的患者中

有一名3岁的孩子就像树袋熊一样，一直趴在爸爸肩膀上，即使是玩

最感兴趣的玩具，也一定要爸爸陪同。

主要原因：一般来说，2岁以下的宝宝依恋家人一般是比较正常的，

随着年龄的增长会逐渐适应与大人的分离。有些大孩子有严重的依赖

症可能跟从小的日常生活离不开大人有关，比如过分照顾和保护孩子，

让孩子觉得什么事情都需要大人才能完成。此外，早期失去母亲的照

顾(尤其是3个月～1岁之间)的孩子可能更容易造成依恋问题。

干预技巧：让孩子独立完成一件事，对于依赖症的孩子，家长应

该逐步培养孩子独立去做一些事情，尤其是让孩子体会到独立完成一

件事的成就感，慢慢地孩子会发现脱离父母还有很多好玩的事情。其

次，家长在离开孩子的时候，千万不要不要一声不响偷偷溜走，一定

要跟孩子说一声，并表示自己一定会回来。

过度恐惧

表现：孩子出现恐惧是非常正常的，但是超过了正常范围的恐惧

就需要引起注意，比如害怕天黑，一看到医生就以为要打针，或是有

“上学恐惧症”等。

主要原因：人的恐惧感与身体技能的发展、个人的成长经历几乎

成正比。随着接触的事物、经历的活动越来越多，宝宝体验到的恐惧

感也会相应增多。一般来说，对生病、死亡、独处、黑暗及想象中怪

兽的恐惧，在4岁时达到顶峰，而到了6岁以后，开始下降。能否及

时克服恐惧，与孩子从父母身边得到的安全感密切相关。

干预技巧：体会孩子的恐惧并安抚+解释，孩子的想象力极其丰富，

常常会把想象和现实混淆在一起，大人应该站在孩子的角度去体会他、

安抚他，不要置之不理，更不要吓唬孩子。对于还不会表达的孩子，

可以多搂抱、拍抚以及轻声安慰，降低孩子的恐惧感;对于可以表达的

孩子，家长应鼓励孩子说出来，在安慰孩子的同时适当给孩子解释，

比如说说为什么会天黑。

退缩行为

表现：有些孩子显得孤僻、不合群，尤其是上幼儿园以后，经常

独坐一处，不跟其他小朋友一起玩，甚至不参加做操等集体活动，不

与人讲话，也不回答老师提问。

主要原因：退缩行为一般在孩子面对陌生环境时出现，心理学表

明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障碍，担心自己在同伴、

老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。退缩行为可能是先

天适应能力差导致，但也跟后天的抚养教育不当有关，有些家长从小

不让孩子与其他孩子交往，或是过分照顾和迁就，就会造成孩子的适

应能力较差。

干预技巧：多带孩子参加社交活动，家长应多方创造条件，使孩

子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戏，并多陪儿童一起参加社交

活动，让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童，父

母和教师应帮助他们克服孤独感，适应外界环境，在小伙伴之间建立

和和睦的人际关系。

厌食和偏食

表现：有些孩子长期食欲不佳，或是严重的挑食和偏食，这样的

孩子通常身体瘦弱，易感冒、腹泻，且营养不良。

主要原因：很多家长认为孩子厌食主要是疾病和身体原因导致，

其实心理也是导致小儿厌食的三大因素之一。挑食和偏食是典型的小

儿心理障碍的表现，若就餐前或进餐时心情紧张、焦虑、压抑，睡眠

不足或疲劳，食物感官性状的不良刺激等，也会使小儿产生厌食心理。

干预技巧：营造愉快的饮食氛围，除了带孩子做全面检查，治疗

身体疾病之外，还要注意干预孩子的心理。孩子不想吃饭时，切不可

打骂、惩罚、哄骗，要细心分析小儿产生厌食的心理因素，采取诱导、

暗示、鼓励的办法，一定要营造愉快的饮食环境。

拔毛癖

表现：有些孩子喜欢拔自己的毛发，比如眉毛、睫毛、头发等，

而且经大人反复劝说之后无法改善。

主要原因：孩子出现拔毛癖，大多是因为孩子与家人的心理冲突

或在学校的心理冲突，如亲子关系不良、教育方法不良、人际交往不

良、学习压力等，出现情绪焦虑和忧郁导致。

干预技巧：找出焦虑原因并改善，首先要找出孩子焦虑紧张的问

题所在，家长多和孩子沟通，改善亲子关系，改变造成孩子问题的教

育方式，要像朋友一样跟孩子聊天，鼓励孩子跟爸爸妈妈说心里话，

多组织一些亲子活动，促进亲子关系的同时分散孩子的注意力。

小儿夹腿综合症

表现：小儿可两腿并拢或交叉内收或利用桌子或椅子角摩擦，女

孩常两腿交叉上下擦动，摩擦时出现面红、眼神凝视及额头或全身出

汗等现象。小儿多在入睡前、刚睡醒时或单独玩耍时进行。每次持续

数分钟，发作次数不等，可一日数次，或数日发作一次。

主要原因：有的儿童因家庭气氛紧张、缺乏母爱、遭受歧视等感

情上得不到满足，又无玩具可玩，通过自身刺激来寻求宣泄，从而产

生夹腿动作;有的则是由于偶然摩擦产生快感后形成的习惯。

干预技巧：转移注意力，家长不要让孩子穿过于紧身的衣裤，以

免摩擦;由于很多小儿夹腿综合症都是在入睡前发生，家长可以在睡前

安排一些活动，比如亲子阅读，陪伴孩子入睡。另外，尽量带孩子参

加户外活动，不要给孩子独处的机会，通过丰富的活动和游戏转移孩

子的注意力。千万要注意不可打骂和羞辱孩子。

撞头、打滚等行为

表现：有些年龄较小的孩子在要求得不到满足时，就会出现撞头

的自虐行为，比如跪地磕头就是撞墙。此外，常见的自虐动作还有摇

头、打头、打滚、捏自己、抓头发、扯耳朵等。

主要原因：孩子在情绪受到刺激、要求得不到满足，或者疼痛因

素刺激时，就会出现自虐行为怪癖。自虐其实是孩子有诉求的一种表

达，可能是缺乏安全感或某些要求没有得到满足的表现。

干预技巧：弄清自虐原因，多数孩子是只有在不被满足的情况下

才采取自虐行为，因此更有可能是心因性引发的。家长要弄清楚孩子

自虐的起因并进行矫治，比如检视父母的婚姻关系等。如有必要，应

该咨询心理医生。

温馨提示：父母永远是孩子的榜样，就像两个耀眼夺目的太阳一

样照耀着小苗茁壮成长，孩子一旦心理出现了问题请及时到正规医院

就诊，不要耽误他们的成长。