配班老师个人工作计划

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2022大班配班教师个人工作计划书

【导语】工作方案书是一个单位或团体在确定时期内的

工作方案。写工作方案要求简明扼要、具体明确，用词造句

必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的

项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什

么怎么做、做到什么程度。依据需要与可能，规定出确定时

期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任

务以后，还需要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，

选择实行必要的措施，以保证工作任务的完成。搜集的《20xx

大班配班老师个人工作方案书》，供大家参考阅读，更多内

容，请访问工作方案频道。

【篇一】

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，

作为一个新老师，各项阅历也不是很足，而幼小连接班的任

务又特殊的重要。为了提高自己的业务水平和教学素养，提

高幼儿学习和玩耍的主动性，我对自己的新学期具体要求有

以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投

入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要

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公正对待每位儿童。认真参预园内的政治学习，以学习精神

为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参预新的工作，

时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

主动学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以

坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，

主动进行学历进修学习。

加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿

在德、智、体、美等方面全面进展。加强思想业务学习，加

强职业道德训练，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四

美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜

移默化幼儿。

业务上精益求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员

共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学

习，认真参预教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目

标。

三、工作方面

努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子缔造一个舒适、

漂亮、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公正、敬重、

信任的关系，对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状

况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有

数，视家长为自己的训练伙伴。

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按时制定各种方案，认真预备和组织好班级的教学活动，

活动后认真分析和反思活动的效果,做好平安、卫生工作，强

化平安管理，加强“平安第一”的意识。

为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全

面和谐地进展，特拟定工作方案如下：

一、训练教学方面

本学期是我们班特殊关键性的一年，所以我们将认真抓

好各项教学工作。

1.认真完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学

习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏

阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完

整语言说话，增加孩子的口语表达力气。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主

题、民间玩耍为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习

特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。

4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个

幼儿能参预班级活动，并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机

会。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好

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幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必

需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和

活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无

杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训

练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，

不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里

等等。

三、幼儿德育和劳动训练方面本学期，我们要连续加强

孩子品德、习惯培育：

(一)集体生活

1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同

伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。

要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑

同伴的生理缺陷。

3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要恳切，不

撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时留意疼惜。

用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,

应情愿地借给他人。

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5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了

自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

6.接受别人关怀时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在

集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。

8.在集体生活中，能按要求参预集体活动，要时常想到

小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，

从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、

“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)玩耍活动中

1.在玩耍中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。

幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伴侣友好合

作地开展各种玩耍。

2.在玩耍中应遵守规章，学会作自我把握，不能随心所

欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是

支配其他小伴侣。

3.玩耍中要关怀同伴，相互关怀，若是同伴跌倒，要主

动扶他起来;若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当

热忱关怀;自己力所不能及的时候，应马上报告老师。

4.玩耍结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和

同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的

玩耍开展得更好。

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(三)上课、作业时要做到

1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要

发言时，应先举手。

2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，态度大

方，发言声音要嘹亮。

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴

的学习。

(四)其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在

墙上乱涂，保持公共场所卫生。

2.疼惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。

3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不

要坐桌子或任凭坐在地上。

4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再

见”。

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要

与客人道别。

6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把

话说完，自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时，

要有礼貌地回答。

7.听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。

8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，

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才能进去。

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好

地讲，不要任凭发脾气，更不要无理吵闹。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们

要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、

神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬

重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿相互沟

通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提，希望在领导与同

事的关怀下能够圆满地完成工作方案。

【篇二】

经过了半年的训练教学，我们学前班的孩子现在已经习

惯了了幼儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都

长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一

种傲慢感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各

方面进步都很大，总结这半年了的工作阅历，以便更好地提

高自己的各项工作水平。

一、班级状况分析：

本班人数共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年

龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼

音、数学、艺术方面，我们班幼儿都比较感到饶有兴趣。与

中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和

培育,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。

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二、教学工作

这学期老师训练了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等

各方面的学问和方法。为了做好幼小连接工作，我们对孩子

进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的

独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自

己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调

严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了不错的效

果，我们老师正为下学期的学前训练做更好的铺垫。我认为

正确而不怀疑这些孩子到了下学期进来学习确定会有更大

的进步。

三、保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干

净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中

引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中

的一员，并乐于参预集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同

伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、

有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看

法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施

教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检

等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行

为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有

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基础上有了确定的进展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。

留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打

闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意

观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行

随机训练。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的

空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵

闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进

了幼儿身体健康成长。

6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得

到很好的进展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身

平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼

儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每天教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安

意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处

往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生

危险时，会大声呼救。训练孩子并教给孩子们正确的自我爱

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惜的方法和力气

2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理

好病儿药品，避开幼儿吃错药。

五、主动做好家园沟通

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟

通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共

同分担训练责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、留意沟通的实效性和针对性。当问题消逝，第一时

间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼

儿进展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟

通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现

或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。2、我

们认真办好每一期家长联系册。为彼此更简洁相互沟通，两

位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地

与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。我认为正确而不

怀疑在今后的日子里，家长工作会做得更好。

总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作

中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业

务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。

【篇三】

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一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但

与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、潜力进

展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的

哭闹、不适应到此刻的情愿上幼儿园、用心参预各项群众活

动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩

子不能适应新环境、不能主动参预活动的致命伤。由于胆小，

这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能呈现

出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们

更多的确定与鼓舞，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大

方地呈现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题

是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，

我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，

如：生活潜力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个

孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认

真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我

们将在工作中留意培育，使每个孩子都健康、欢快地成长。

二、训练总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，

培育良好的生活习惯、卫生习惯和参预体育活动的兴趣。进

展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环

境的熟识，培育有益的兴趣和动手潜力，进展智力。萌发幼

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儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培育恳切、勇

敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等

良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初

步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：

（一）健康领域：

1、能精神饱满、快乐地参预各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能

使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。

3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。

4、在成人的提示下持续穿戴整齐、分清左右脚。

5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会持续桌面、地面洁净，情愿尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我爱惜意识及把握初步的技能，会依据气温变

化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

（二）语言进展领域：

1、能在群众活动中专心地听老师、同伴发言，能理解

简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问

句。

2、在成人的帮忙下，能叙述自己看到的、听到的事，

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情愿念儿歌给别人听。

3、情愿用一般话与四周人交往，态度大方。

（三）科学观看领域：

1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参预收集、

小试验、操作等活动。

2、能观看四周环境的变化，了解首都出名的建筑和名

胜古迹，发觉四周环境中日新月异的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、把握50以内数的组成，熟识加减符号，进行100以

内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、玩耍中运用数学

问、把握单双数，明白一星期是7天，能区分三种物体的长

短、宽窄、粗细、轻重，会按必需挨次排列。

（四）艺术：

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能

用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。

2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会了并有所体会作

品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间

的前后关系，留意颜色与资料的联系。

（五）社会性与情感领域：

1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参预"

国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

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2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮忙下，逐步学会把握自己的心情。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提示下遵守常规，遵守玩耍规章。

四、七种训练手段和措施：

（一）作业：

依据幼儿园训练目标和本班的实际水平，透过设置语言、

科学、健康、社会、艺术等作业活动，在群众活动或分组活

动中培育幼儿全面进展的潜力，发觉幼儿的兴趣爱好，协作

现代化训练教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。

（二）玩耍：

玩耍是幼儿园训练活动的主要手段之一，幼儿在玩耍中

不断运动，使身体得到熬炼，用语言相互沟通，使同伴间关

系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍规章，透过玩耍培育幼儿

的合作精神，增加解决问题的潜力，以及缔造性思维。本学

期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们用心的参预到各类玩耍

活动中；对于一些比较自由的幼儿就应让他们在玩耍中懂得

遵守规章。

（三）观看：

在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，平时

常常组织幼儿闲逛、参观，在活动中学习观看的方法，相相

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互互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，透过在班

内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，

并且主动的参预观看。

（四）体育活动：

利用晨间熬炼、体育玩耍等环节，培育幼儿对体育活动

的兴趣，共性是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参预体育熬

炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精

神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动

中加强平安训练，增加幼儿的自我爱惜意识。

（五）劳动方面：

透过参预简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得

劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立潜力，学会怎样洗手、叠

被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量

不依靠成人，与成人一齐参预公益劳动，如擦桌椅、清洗玩

具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要疼惜物品，

珍惜劳动成果。

（六）日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好

的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常接受应用鼓舞、个

别训练、谈话、争辩等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要

性，并逐步构成习惯。为了使孩子上学校后能够平安，我们

惠新增加平安训练课程。

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（七）消遣活动

结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，

在活动中留意幼儿多方面潜力的培育，鼓舞和引导幼儿用心

参预活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往潜

力。

五、家长工作：

1、每月有方案的开展家长工作，与全部家进步行联系，

了解幼儿的各方面状况，互换看法。

2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮忙幼儿做

好幼小连接工作、半日活动观摩等。

3、办好欢快家园聚会，重点向家长宣布传达"幼小连接"

中学习适应和社会适应方面的学问和要求。

4、每周发放一次"家长信"，与家长互换看法，了解幼儿

在家表现，家园全都共同训练孩子。

六、环境创设：

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学

要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学

习环境。

3、增加自然角资料，依据季节收集、饲养不同品种的

动植物，帮忙幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴

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文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。

5、建立公正友好的师生关系，培育幼儿团结、勇敢、

不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的

转变。