折纸手工制作

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手工折纸教案★

第一篇：手工折纸教案

折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型

生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折

纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养而的

注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的

灵活性和大脑的发育。

因此，我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养，希望

通过纸艺特色活动，使幼儿学会简单的折纸方法，并正确掌

握折纸的技能技巧，从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、

不怕困难的精神。

具体安排:

9月：

教学重点：教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初

步了解纸艺的基本方法。

具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方

向、卷折、剪开、剪掉等。

10月：

教学重点：

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1、教幼儿学会纸艺的基本折法。(对边折、对角折、向中线

折等)

2、学会折纸：手枪、郁金香。

具体开展：引导幼儿掌握基本方法：对边折、对角折等学会

用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教学重点：

1、教幼儿继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中

折)。

2、学会折纸：飞机、钢琴。

具体开展：

1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。

2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。

12月：

教学重点：

1、继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。

2、学会折纸：大象、盒子。

具体开展：

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1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，

然后从中间撑开压扁就完成了。

2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，

然后从上角撑开压平就完成了。

1月：

教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。

第二篇：折纸教案《手工折纸》

《手工折纸》教学设计

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一

方向折叠。活动准备：

活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，

布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：

1、启发引导学生总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿

的方向有什么不同?

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2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，

你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿

是怎么折的?

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导学生先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正

方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体

验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导学生找身边的同伴进行比赛。

5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放

到池塘里，让它们休息。

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第三篇：手工折纸教案

手工折纸——花瓶

教学目标：

1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵活性，学会手

脑并用，既观察思考又在手上运用实践。

2、培养学生的自我创作装饰美化能力，自主装饰花瓶。教

学准备：

色卡纸、双面胶、订书机、教师作品。教学过程：

一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生

好奇，激发学习欲望。

1、出示教师做好的花瓶，让学生思考如何折出来的？

2、教师示范引领学生制作。

步骤：①像折纸扇一样，反复折出折痕。

2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。

3、打开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处改变原

先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是

凸线的经过折痕处变凹线。

3、打开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。

4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更漂亮。教师示范折一

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个，鼓励高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。

二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。

三、收集作品，鼓励学生回家创作更美的。

第四篇：手工折纸教案

折乌龟————折纸(教案)

一、教学目标：

1、知识与技能：了解乌龟的折制方法及步骤。

2、过程与方法：学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。

3、情感与态度：鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发

学生对折纸学习的兴趣。

二、教学重难点：

1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。

三、教学准备：废纸（最好是白纸），乌龟图片

四、教学过程：

（一）情景导入

1、出示乌龟图片或乌龟玩具。

2、指导学生观察，了解乌龟的折制方法及步骤。

（二）教学新课

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1、教师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学

生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

五、布置作业。设计折、画不同的乌龟纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展示，进行交流，讲评。

第五篇：手工折纸教案

个人教案（初定）

[知识与技能]1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作；

2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识；3．掌握一些常见

手工作品的制作方法。[过程与方法]1．通过老师的演示及

视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学

习的能力；2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真

细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，

找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强

幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。[情感态度

与价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手

的情感态度，以及善于观察生活中事物

与思考之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化

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地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转

向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼

儿的审美与创新意识，体验手工制作的乐趣。[教学重点、

难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；

难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后

依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源准备]四人一张

小桌子，每人一张A4纸，以及每桌一副水彩笔

手工折纸：桃子

活动目标：

1、学习简易折纸：双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。

活动准备：

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程：

抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制

作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？

提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折

平。

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折纸步骤：1.折出双三角形2.斜边向中线折对齐3.四边同

样4.抻开整理好小桃子折好了.

幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"桃子

画上喜欢的装饰图案。

欣赏同伴作品，结束活动

手工折纸：钢琴

活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细

观察。2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的

知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们

在活动中学会帮助别人。

教学重点、难点：按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进

行折叠。活动准备：纸若干。活动过程：

提出话题，激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢

琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导

幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。2教师用一张纸像

变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。3让孩子们

学会观察折纸步骤图，并学会理解。

4再接着教师根据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起

了一架架钢琴。5教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。6

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及时表扬折好钢琴的幼儿。

7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要

帮助的孩子。作品展示：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，

看看折得像不像。2.看谁折的线条最平整。

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活动思考：１、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。２、

教师的引导语能让能力弱的幼儿听起来简便、易懂。３、如

何让幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

手工折纸：纸飞机

教学目标

1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐

趣。

2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与

情感。

3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。重点难点：

1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能

积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱

好。

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3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完美结合。

教学过程：

一、导入新课：

提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪

些有趣的特点？”

2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、

热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可

以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？

学生说说！

导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们

就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机

1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学

习怎么折纸飞机：

1）首先是折——老师示范

2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花

纹

2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。

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说说评价要求，评出；A.最漂亮的纸飞机。B.飞的最好的纸

飞机

C.纪律最好的小组

4、学生作业，教师指导：

学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方

式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方给予指导

三、学生活动

1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交

流自己想象，体会乐趣。

2、实践活动让纸飞机飞起来。

手工折纸：纸船活动目标：

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备：

折纸示意图一张，折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。

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1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船

是什么样子的吗？

2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？

3、范例作品，请幼儿观察

引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它

是怎么折出来的吗？

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王

老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细

观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折，要折痕。

4、再对折，这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两

个边，四个角。

6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？

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三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部

骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。效果分析：