你说我猜游戏规则

大班游戏活动《你说我猜》

《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我

猜等综艺节目。出guo了以下内容“大班游戏活动《你说我猜》”，

供大家参考！

本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让＂

猜谜者＂根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与＂

中国＂有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表

达及归纳能力。

1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

2.、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖

国之情。

3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

（一）说说游戏，交代规则

1、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，

是什么了？请看大屏幕。嗯对了！《你说我猜》的大屏幕里藏着许

多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋

友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图

片的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗？那我们试玩

一次。

（二）试玩游戏，掌握玩法

（PPT展示图片--兔子吃萝卜；文字：兔子）边出示边提醒幼

儿：记住，千万不能说出名字。你呢？要仔细的听，知道答案就要大

声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是短短的

尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你

是从哪里猜出来的？还有什么特征可以说了？幼：爱吃萝卜、青菜，

走起路来蹦蹦跳跳……

（三）抢答抢猜游戏（再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的

明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的

信息）。

1、体验规则，交代要求。

第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻

牌。

第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老

师说：请加分，排头翻牌。

（增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进；点明本

次游戏的主题＂中国＂，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，

并为本次活动的主题升华打下伏笔。）

2、抢答抢猜，游戏开始。

准备好了吗？我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

PPT--熊猫，在吃竹子；文字：熊猫）

PPT--五星红旗

PPT展示图片--国旗，文字：国旗

PPT--长城

PPT--京剧脸谱

PPT--乒乓球

PPT--（影星）成龙

3、查看记分牌。

师：说说你们是怎么胜利的。（通过对成功原因的追问，让幼

儿懂得成功是一次团队集体合作的成果；同时体现了对成功幼儿的赞

许。）

（四）唤发对祖国的热爱。

成龙唱了一首歌＂国家＂，讲了中国的许多地方，看一看有些

什么地方是你认识的？（播放歌曲＂国家＂MTV+游戏中猜过的所有图

片）

听了成龙唱了这首＂国家＂的歌曲，我们也要做一个了不起的

中国人。关于中国的图片还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗？

内容仅供参考