杰立卡

Theoppositeofsuccessisnotfailure,butneveracting.简单易用轻享办公（页眉可删）

中班第一学期期末家长会发言稿

在发展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频

率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。写发言稿的注

意事项有许多，你确定会写吗？下面是帮大家整理的中班第一学

期期末家长会发言稿，希望对大家有所帮助。

各位家长朋友：

下午好！

感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长

一学期以来对我们工作的配合与支持！你们的积极参与就是对孩

子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心

发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展

教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，

那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国教育家陈鹤琴先

生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面

可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两

方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提

到的问题的回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家

长会的目的。接下来我就本学期开展的集体工作展开来向各位汇

报几个方面：

一、本学期开展的主题活动和重点工作

1、教育教学方面

本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教

工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促

进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基

础上得以发展和提高。这个学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿

的兴趣，计划开展主要开展的主题活动有“我长大了”“祖国妈

妈过生日”“秋天的画报”“我们都是好朋友”“可爱的动物”

“冬爷爷的礼物”“纸”在每个主题活动开展之前，我们都会提

前告诉孩子，并和他们一起做好各项准备：有知识经验方面的、

物质准备方面的、环境布置方面等；在活动进行中：我们面向全

体、注重个体，从孩子的`兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感

兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到发展；

在活动之后，我们老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿

谈话，了解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许与积极的

鼓励。

2、学习游戏方面

在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子都不会握

笔、不会用剪刀、不会折纸，也没有自我管理意识。针对这个情

况，本学期，我们注重培养孩子的学习技能、以培养孩子们自我

管理能力为重点开展了系列活动。例如：折房子、衣服、轮船、

剪面条、图形等多个折、剪类活动；在绘画活动中，我们确立了

重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的机会，现在

大部分的孩子具有了初步的绘画意识、绘画眼光，他们的绘画作

品构图大气、运笔大胆流畅。

同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙、

节日环境、活动区角等。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良

好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我

们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过奖励

贴纸、发放分享食品等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

3、生活习惯方面

我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认

真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好

的生活习惯，这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩

子自理能力较差，他们有许多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等

着老师来做。对于这个问题，学期初我们三位带班老师就统一了

思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，

我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自

己的力量去尝试、去思考、去做出结论。

可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自

己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，

这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的

手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，

如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子

的动作、动手能力会比其他孩子晚。其实只要掌握了方法，一些

看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变

得简单了。现在许多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐

归放好；除了会帮助同伴拉拉链、子、搬椅子之外，还能帮老师

拿水果、搬桌子、归小床了。他们得到的除了技能还有爱。

二、本学期的杰立卡学习情况

1、自己找宝盒、自己放宝盒；端正坐姿；学习材料摆放规

范；在工作室里动脑动手不动嘴。

2、常有一些家长向我询问一些关于杰立卡学习内容的问题，

今天我就拿来了您所关注或不理解的两个题型。

3、汇报学期测评情况：希望不要太在意测评结果、给孩子

太大的压力。其实就结果而言，过程更漫长、更重要。

三、共同讨论问题

下面是一些发生在我们班里的一些案例，为了我们的工作能

够做的更好，让大家更满意，希望各位能给我们提出宝贵的建议

和要求。

四、家长配合工作

1、为了孩子们准备好学习用品，如：记号笔、水彩笔等，

以便我们能够正常的组织活动。

2、现在孩子们在数学操作方面，已经需要书写数字。可班

里有一些孩子还不会写数字1―10，建议家长在家中备一个田字

格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写数字。

3、有时幼儿园里开展的一些活动需要家长们一起准备一些

东西：例如空的饮料瓶、冰激凌盒子、方便面盒子等，无论带什

么，都请您清洗干净再带来。

五、“家教救星”王晓春之《自理能力》篇共享

我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的

孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，

为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。

最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，

使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还

存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉

我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更

满意！

今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了

解的地方，可以和我们老师个别交流。