手工制作相框

小班手工制作教案【7篇】

小班幼儿手工课教案篇一

教学目标：

1、了解相框的根本构成，可以制作简易相框。

2、进展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的力量。

3、自由发挥想象，创意的装饰相框。

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

教学预备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有根本型的彩纸（每

人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、

固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的挨次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪

出各种外形教学过程：

一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师

借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？放在相框里。师拿出提前

做好的相框，并把照片贴上去，从而提醒这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊？幼各种答复，教师这

里有许多美丽的相框，让我们来看看吧！看图片时，引导幼儿了解相框构

成：底板、边框和支架三局部。仔细观看边框的奇怪造型。

三、做相框

1、小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的外形贴在硬纸

板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个外形上。分发画有

根本型的彩纸。

2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿

剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3、分发硬纸板，师示范如何粘贴根本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，

找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

4、师示范条形纸贴边框，不要压住根本型边线，然后依据根本型颜

色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

５嬉戏时间，《小白上楼梯》，嘉奖小贴纸。

6、小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得

美丽一些呢？启发幼儿说出小贴纸，小朋友们真聪慧，想到了刚刚嬉戏的

贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小

贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。

分发小块彩纸。

7、先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简

洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加

大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）

8、根本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把

相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。

教师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在

今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作

的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班幼儿手工课教案篇二

制作目的：

学习手工制作的根本规律。

依据颜色进展大胆合理的想象。

引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

制作对象：

章鱼

制作预备：

蓝色的彩纸、深蓝颜色纸、剪刀、纸杯、胶棒。

制作过程：

1、将纸杯整理洁净，然后，将预备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合

到杯壁上；

2、用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转；

3、用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；

4、将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上；

5、再画一对章鱼的眼睛吧；

6、将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了。

完毕语：

以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，依据上面的提示，各个小朋

友开头最精彩的手工制作吧。

小班幼儿手工课教案篇三

活动目标：

1、培育幼儿参加折纸活动的兴趣。

2、熬炼幼儿的手指敏捷性及手眼的协调力量。

3、引导幼儿学习用长方形纸进展简洁的折、粘、画，做成小小电视

机。

活动预备：

范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。

活动过程：

一、小小电视机。

1、出示范例作品：这是什么？你知道是怎么做的吗？幼儿争论。

2、教师在幼儿争论的根底上小结，并示范小小电视机制作步骤和方

法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“V”

字型，做电视机的天线；将纸折成“V”字型，做电视机的机身上；在电

视机的一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。

二、幼儿制作。

1、交代作业要求，幼儿作业，教师巡回指导。提示幼儿先折电视机

身，短边要对齐。鼓舞力量较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画

简洁的图画作为电视节目图像。帮忙力量弱的幼儿把握天线的折叠和黏贴

发。

三、完毕活动。

1、评价幼儿作品。表扬积极动手、折叠平坦、大胆添画的幼儿。

小班手工制作教案篇四

活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动预备：

扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

活动过程：

一、观赏扇子，激发制作兴趣。

1、教师：小朋友们请看，教师今日给你们带来了什么，扇子上有什

么？美丽吗？

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师这里也有一把扇子，可

是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用扇子扇

风了。这样就会很凉快的！

教师：那你们知道怎么做扇子吗？

教师：做扇子的方法有许多，教师知道其中的一种。你们看（出示范

例），这就是教师做的扇子。小小的，很得意吧？

教师：这么得意的小扇子，你们想学一学怎么做吗？

二、出示折纸步骤图，进展讲解。

教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么外

形的纸呢？

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么

意思呢？

教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自

由的说）

教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪慧，这一

步还是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼

儿自由的说）

教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的

小扇子就做好了

三、幼儿自主进展制作，教师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？

四、教师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在酷

热的夏天想送给谁？

小班幼儿手工课教案篇五

一、活动目标：

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。

2、按规律给纸杯剪花瓣，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。

4、培育幼儿废物利用的意识。

二、教学目的：

1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感

受其明快，清爽的美感。

2、提高学生明暗及颜色的表现力。

三、教学重点：

学习、复习铅笔淡彩画学问及技法，并感受铅笔淡彩明快、清爽的美

感。

四、活动预备：

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁

带《我是一朵小花》，太阳花作品一幅，背景图画一幅。

五、活动过程：

1、请幼儿观赏作品，激发幼儿活动兴趣。

2、画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、

有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？知道那么美丽花朵是怎么做的吗？

六、幼儿操作，教师讲解示范：

1、小朋友任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵漂亮的太阳花了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的太阳花娃娃了。

5、留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要准时

整理清理。

七、展现背景图画：

1、请幼儿把做好的太阳花粘到上面。

2、幼儿共同观赏，相互评价。

3、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小班手工制作教案篇六

教学目标：

1、了解相框的根本构成，可以制作简易相框。

2、进展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的力量。

3、自由发挥想象，创意的装饰相框。

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

教学预备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有根本型的彩纸（每

人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、

固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的挨次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪

出各种外形教学过程：

一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师

借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？“放在相框里“。师拿出

提前做好的相框，并把照片贴上去，从而提醒这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿“你们见过什么样的相框啊？“幼各种答复，“教

师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧！“看图片时，引导幼儿了解

相框构成：底板、边框和支架三局部。仔细观看边框的奇怪造型。

三、做相框

１“小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的外形贴在硬纸

板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个外形上。“分发画

有根本型的彩纸。

２师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿

剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３分发硬纸板，师示范如何粘贴根本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，找

准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

４师示范条形纸贴边框，不要压住根本型边线，然后依据根本型颜色

分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

５嬉戏时间，《小白上楼梯》，嘉奖小贴纸。

６“小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得

美丽一些呢？“启发幼儿说出“小贴纸“，“小朋友们真聪慧，想到了刚

刚嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。

可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘

到相框上。“分发小块彩纸。

７先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁

图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，

教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）

8根本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相

框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。

教师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在

今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作

的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班幼儿手工课教案篇七

教学目标：

1、熟悉“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和

以下词语：咱俩、泥人、用劲。学习新部首工字旁和力字旁。

2、正确、流利地

3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。

教学过程：

一、议题导课，激发兴趣。

从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜测。

二、初读课文，读正确、读流利

1、自读。轻声朗读课文，画出不简单读准、不简单读好的字、词、

句反复练习。

2、帮读。同桌互读，相互正音、评议，再相互说说课文写了一件什

么事。

三、细读，理解课文内容

1、指名分段读课文，读后评议沟通。

2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。

请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间相互合作解决。

3、争论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真欢乐’”这几个字。

4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。

5、学了课文之后，你明白了什么？和教师同学相互沟通。

四、稳固识字，指导写字。

1、稳固会认字。

2、教师指导写字，提示学生留意各字在田字格中的位置，以及重点

笔画的书写运笔方法。

活动名称：

美工活动《灯笼》小班

活活动目标：

1、引导幼儿学习顺着一个方向进展涂染，初步把握正确涂染的方法。

2、稳固撕贴的技能，进展手眼协调力量。

3、培育幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的敏捷性。

活动预备：

蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。

活动过程：

一、创设情景，引起兴趣。

放音乐，拉动灯笼。

教师：“看，谁在跳舞？”（幼儿答复）

教师：“灯笼宝宝要去参与联欢会，瞧，教师把它们装扮得怎样？你

们喜爱吗？”

二、引导幼儿观看灯笼，示范装饰方法。

（1）把灯笼上方拉的线比方成灯笼的辫子，将穗子比方成灯笼的裙

子。

（2）把用蜡笔涂色的局部比作灯笼的衣服。

（3）请幼儿探究辫子、裙子的装饰方法。

（4）教师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进展涂染，形

象地告知幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小（即颜

色要涂得满满的）。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、教师：“灯笼宝宝还有很多好朋友，也要去参与联欢会呢！可它

们还没有装扮，怎么办呢？”（幼儿答复）

教师：“我们小朋友真爱帮忙别人，来，我们一起把它们装扮得漂美

丽亮的”

2、提出要求：

（1）先做辫子、裙子。

（2）在给灯笼宝宝穿件美丽的衣服。

3、幼儿操作，教师指导个别有困难的幼儿。

四、展现沟通，完毕活动。

1、看看哪个灯笼宝宝最美丽，幼儿相互评价。

2、师生带灯笼宝宝去参与联欢会，音乐响起，一起翩翩起舞。