小房子手工制作

小班手工小房子教案

【篇一：小班语言区活动：小房子】

材料：

用各种盒子制作成小房子的形状（如：牛奶盒、幼儿鞋子盒等）老

鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼等小图片。

教育价值：

1.幼儿认识一些小动物的名称及特征,初步感知《小房子》的故事内

容。

2.会边摆图边用简短的语言讲述故事内容。

3.幼儿回忆故事情节有序地摆放图片，并用连贯的语言讲述故事，

发展幼儿语言表达能力。

玩法：

1.教师事先给幼儿讲《小房子》的故事，让幼儿熟悉故事内容。

2.教师讲解如何操作图片，认识动物图片。

3.教师边讲故事让幼儿边摆放图片，能力强的幼儿可自己回忆故事

内容讲述故事。

4.教师指导幼儿用连贯的语言大胆讲述故事,活动结束会整理操作图

片。

指导提示：

1.指导小班幼儿用简短的语言讲述故事。

2.幼儿利用图片说说动物名称,提高幼儿讲述故事的兴趣。

帮助幼儿会回忆故事用连贯完整的语言讲述故事。

【篇二：小班手工蜗牛制作】

小班手工小蜗牛

小四班王莎莎

一、活动目标

1、会运用粘贴长条的技能来制作蜗牛。

2、会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。

二、活动准备：

每个人至少一人一份三个大小不同的长条

三、活动过程：

一、导入活动，激发幼儿学习兴趣

师：今天有一个朋友来做客，它呀没有脚，没有手，背上房子到处

走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。你们知道它是谁吗？原来

是蜗牛来啦！（出示蜗牛）和它打个招呼吧！

二、学习制作蜗牛

1、观察发现蜗牛的制作材料和方法

师：我有一个小问题要来考考你们，知道这只小蜗牛是用什么做的

吗？举手来告诉我！

幼：是用纸条做的。

师：可是用这些纸条怎么来做成小蜗牛呢？看仔细喽。

2、教师示范讲解制作过程

我们先来做小蜗牛的小房子吧。我们拿出一条长条来把长条对折，

就成了一个圆环，一个圆环够吗，不够，一个圆环的话小蜗牛的房

子就很容易吹倒了。我们再来做两个圆环，做完圆环之后我们就要

把圆环一个一个用胶棒粘贴上，做成小蜗牛的房子。有了房子，接

下

就要做小蜗牛身上的小身子啦，用一个长条做蜗牛的身子就好啦。

看，小蜗牛是不是做好了！把它的头抬一抬，这样小蜗牛就更神气

啦，记住哦，要让小蜗牛站好了，这样才能爬哦！

3、幼儿操作，教师巡回指导

师：这一只小蜗牛自己有些孤独，我们来帮他做一些朋友吧！提醒

小朋友纸条不能往地上扔，不和别人争抢纸条，注意卫生。

四、活动评价

师：看一看，你的小蜗牛有没有站起来？

师：小蜗牛在草地上等它的朋友们，轻轻地把我们做好的小蜗牛送

过来吧！

【篇三：小班结构游戏——《幼儿园的房子》】

小班结构游戏——《幼儿园的房子》

活动目标：

1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共

同构造的兴趣。

2、能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。环境

创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。

活动准备：

1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有一定的了解。

2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积

木、智高乐、两孔胶粒等。

机室（宇宙星积木）。

活动过程：

一、谈话导入

1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍）

2、噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞

机场就好了。（引起幼儿共鸣）

3、那我们一起来设计一个飞机场，好吗？

4、瞧！老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？（幼

儿讨论）

二、引导分工、合作

1、把幼儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑物、

景物）

2、幼儿讨论布局后一起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，

需要时参与讨论）

三、幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构

四、展示、交流、分享快乐

1、我们小朋友设计的飞机场真漂亮！

2、请幼儿介绍。

3、给飞机场取个名。（幼儿取名）

五、小结

六、将来我们的**飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，

看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设计的？”原来是我们xx幼

儿园大的小朋友啊！真了不起！