爱妈妈

小班社会《我爱妈妈》

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

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活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

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活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。

活动目标：

1．感觉妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

活动准备：

ppt、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一

起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，

她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、教师表达故事

1．出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大

汗）

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈素来不敢睡觉，陪在

红红身边，还喂她吃药）

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐）

2．小结

师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很认

真的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红

红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体交流

1．妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你

们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、

给孩子洗浴）

2．宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们

可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，

是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个

人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感觉妈妈养育孩子的辛苦以

及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依照活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短

的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她

来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而领悟妈妈对孩子的爱。接下来，我针对

两个方面和孩子张开谈论。第一是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈

妈是怎样爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好

吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。尔后我再让孩子

说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该怎样爱自己的妈妈。最后以歌

曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会

比较经常性的重复相同的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有

点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像着手画一画自己的

妈妈等环节也是特别不多的。