中班班务总结

中班班务工作总结

中班班务工作总结(一)

学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到

欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子

们在天天快乐、幸福的成长。

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在

我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项

教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各种教育形式、方

法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在

原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们

对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

(一)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，之后我

们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一

闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手

的良好习惯;

(二)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲

一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，

进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健

康得到了良好的发展;

(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培

养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意

主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针

对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首

先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼

儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友

带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后

或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部

分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的

同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的

发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作

目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个

幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解

基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常

生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼

儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往

中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿用心主动

参加各项体育活动;在建立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的

兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿

在原有的层次上得到全面的发展。

(一)培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，以往

我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视

了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，

首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿

园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，

可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行

为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面

有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听

其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一

步。

(二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，

并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不

会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我

们两位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也及

时有效的进行了培养幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着

幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对

幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一

教师主动帮着摆放、分发材料;一

教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为

幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，

我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如：在区角活动中两

至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，

教师发现后都是用心的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习

的动机;同时，在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是

无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积

木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作;遇到矛盾时，要协

商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同

使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇

到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协助等等。透过这些

具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学

会了合作。

(三)在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习

棋类游戏的兴趣

我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在

区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边

探索。

首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦

起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透

过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在透过投放不同的材

料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程

中发现那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程

中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是透过主题投放了

分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读

和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄

特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼

儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放超多的各

种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我

们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬

豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的潜力);找影子棋、找昆

虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、

找冬天棋(是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、

天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿透过下

棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是

让幼儿透过下

棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到

明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴

趣、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了

很好的培养。

(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动

本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富

多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节

和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬

天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得

到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜

集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家

乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学

会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的潜力，同时我们还开展

了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋

游计划，到那里去，去干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一齐

协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步

确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参与，为方便家长

的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.

中班班务工作总结(二)

又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁

忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，

孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，

因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期

的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成

功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾，以此来反思不足，展

望未来。

一.加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩.难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生

活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿

自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别

幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育.使小朋友逐渐能互相帮助.

关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进

了整个班风班貌的提高。

二.做到保教并重.促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子.还你一颗大树”的宗

旨.尽心尽力为幼儿服务.从每个细节上去切实照顾他们.教育他们，

使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采

取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得

到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地

开展家园工作。通过电话.家访.家长会等形式和途径，向家长反馈

幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系.每月都及时更换

家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，

我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、教研教学任务

1、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是确保

教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，

确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、

条理清晰。

2、科学地开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏

欲望，能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲，准确地按音

乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

3、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数

字1—8以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。

4、勤于习，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的

绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣。

5、环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班

的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积

环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中，我们让孩子们

参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作

品为重，让孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。

6、11月份中旬全园讲故事比赛。

7、我班每天下午的区角活动也在顺利地进行。

8、每两周更换一次主题墙。共有九个主题分别是：

主题一：我升中班了。

主题二：祖国妈妈。

主题三：安全我知道。

主题四：我们爱……。

主题五：美丽的秋天。

主题六：大家都是好朋友。

主题七：冬天。

主题八：家乡美。

主题九：新年真热闹。

10、12月下旬举行全园亲子游园活动。

四、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些

不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互

帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照

顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教

工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快

快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努

力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的

重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，

为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当

重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿

园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继

续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及

孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便

让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子

的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长

非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就

在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题?作

为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有

关资料，争取给家长最满意的回报。

牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩

子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成

功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离

拉的更近，以求达到家园共赢。

六、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们两位老师尽心尽力去完成。在取得成

绩的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，

在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规.还应加强指

导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自

己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争

取使自己的工作更上一层楼。

中班班务工作总结(三)

本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们

幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展

示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压

力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到，为幼儿

园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。

根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎

接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积

极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩

子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，

在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积

累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过

锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提

高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼

儿的音乐素养。

二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。

通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、

理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践

不断完善本园的园本课程。

在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的

研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提

高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力

提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、

与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。

将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一

日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主

题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增

加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生

活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富

的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和

配班能力。

三、面对不足，认真调整，改进班级工作。

在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班

级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等

问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观

察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思本学期的观察重点，设

计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，

我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题

活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让

孩子主动参与成为真正的音乐玩家。

四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。

我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继

续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注

重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音

乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程

中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方

面。

五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。

在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们

热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各

项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设

性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家

长分小组讨论家长们关心的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组

织……但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼

儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我们

的课程，展现自己的才艺。

教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子

邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与

家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约

访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课

程的了解。

本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。

六、其他大型活动

1、编排早操

2、春游

3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动

4、四月“国际象棋月”竞赛活动

中班班务工作总结(四)

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中

慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的

孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。

在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在进步，从而促进

了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的

地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班

务工作。

一、班级常规工作

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理潜力、学

习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，个性是幼儿的职

责意识和学习用心性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体

来说，都是富有个性的。那么在一个群众中，如何在施展幼儿的个

性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。

因此我们老师和阿姨拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，

向着同一种目标去努力。应对本班幼儿在大班上学期表现出来的活

动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼

儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在群众教学活动时，要

认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游

戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如

此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。

一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。应对不能遵

守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进

步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变

得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、

便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿

已不需要老师的提醒，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在

幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。此刻，幼儿能做到不挑食，

持续餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提

醒他注意。幼儿的卫

生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。

个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保

健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿

身体健康成长。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只

有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我

班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常

规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，

使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗

通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的

清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有务必的感受，

并学会主动增减衣物，照顾自己。在“手足口病”高发期间，我们

严格做好班级卫生工作和检查工作。每一天做好四个时间段的检查：

即早上入园、午后饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记

录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，持续了较高的

出勤率。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事

着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地

开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，透过

“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必

要的保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。

使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在务必程度上也

提升了整个班风班貌。

三、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作

用是举足轻重的，因此做好家长工作一向是我们坚持不懈的奋斗目

标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同

表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、

微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，

对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们

会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，

我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子

的状况，有的放矢地进行教育。

在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学

生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生

的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在

幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更

大的进步。

回想和孩子们在一齐的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。

当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土

下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步!

中班班务工作总结(五)

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班

老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在

自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理潜力

明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较

顺利，家长用心支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、

美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，

有必须的生活自理潜力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪

律，个性是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普

通话表达潜力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有

所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密切观察

幼儿的健康状况，并做好记录，用心开展各项户外活动，提高幼儿

身体的抵抗潜力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理潜力的培

养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并透过轮

流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿

掌握更多的卫生知识，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康

教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不

在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩

水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，

幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规

放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的

要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师

采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，

我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的

班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，

认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个

环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上，我

更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、

多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与用心

性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，用

心发言，思维个性活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿个性活

泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守

规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、用心参加教研活动，提高教研潜力。本学期，我园进行了月

末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，透过童话剧的形式，

让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，

透过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我

园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接

接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常

透过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长校

园上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际状

况，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有

计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长十分重视，

参与的用心性高，每次出勤率都在90%以上。透过这些家园互动的

活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、

生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，

幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后

我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让

我班幼儿能更活泼、快乐地成长。