积极心态

积极心态心得体会

有关积极心态的心得体会范文篇1我们对生活也许会有太多的抱怨，太多的

疑惑，这都是不可避免的。重要的是我们要以一颗平静的心去面对这一切，用这颗

心去品味人生。有时，同一件事，不同心态的人却会对此有不同的感受。

有一个孩子，在放假时随着父母一起去游乐场玩。这个孩子希望玩激流勇

进，他的父母爽快的答应了，一家三口一起买了票，然后开心地玩了。刺激的游戏

过后，虽然三个人上身的衣服有些湿，不过他们还是很开心。谁知，天公不作美，

没过一会儿，便下起了雨。刚开始不过只是牛毛细雨，可后来就变成了瓢泼大雨。

三口人跑出游乐场，本想打一辆出租车，可怎么也找不到——因为人们都急于打车

回家，即使找到了，也很难挤上去。一家人只好站在两边的建筑物屋檐下多雨。这

时，孩子的妈妈不停的抱怨着，说什么要是早点走就不会被雨淋湿之类的话。可孩

子却对妈妈说：在游乐场玩也会被淋湿，下雨也会被淋湿，同样要被淋湿，有什么

好抱怨的。母亲听后，不禁哑然。

在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、烦恼、嫉妒，这些都是我们在生活中

的常客，我们不应该绞尽脑汁、想方设法去避开它，而是以一种平静、乐观的心态

去面对它、战胜它。并以此来发现生活中的快乐，找到生命的真谛。

有关积极心态的心得体会范文篇2生活，就像一个大戏台，每个人都在这个

戏台上扮演着不同的角色。每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人也只

为自己唱着一场戏，或平平淡淡，又或___迭起。因为每个人只为自己活着，那

么，___不善待自己，善待生活呢。

曾有个同学问了我一句话。___你整天都可以这么开心快乐。难道就没有让你

担忧烦心的事。我看着她笑了。谁都有不顺心的事，我也不例外，在与朋友闹翻，

在考试考砸后，在外公去世的那天，我都会忍不住哭泣，但我也只容忍我又这几分

钟的软弱。在这之后，我还是会用坚强塑起自己，勇敢的继续走下去。永不放弃。

记得莎士___说过这样一句话。目眩时更要旋转，自己痛不欲生的的悲伤，以

别人的悲伤就能够治愈。可我却把悲伤深深埋在心里的一个角落，用自己的快乐去

感染别人，再享受他们的快乐。只留时间这副良药在遗忘中去治愈心底的悲伤。毕

竟，上天给了你快乐的权利，就不用悲伤来诠释自己。要以快乐的心态来善待自

己，善待别人，善待生活。

记住，不要用忧郁的乌云挡住你如水的双眼，美丽的眸子在快乐的阳光之下

更能绽放异彩。人生的旅途中难免会有些挫折和悲伤，但这就是人生，这些挫折和

悲伤不也正使生活变得有滋有味，五味俱全吗。所以，就用快乐的心态面对这一

切，以快乐的心态善待生活。就像普希金说的一样：一切都是瞬息，一切都将会过

去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

以快乐的心态善待生活，直到有一天，你会发现生活真美好。

有关积极心态的心得体会范文篇3一听到积极向上这个名词，不由得令我心

里一阵震荡。一想起现今社会的坏风气，不由得令我有一种羞耻感。现在的中学生

也被这种坏风气所感染了，他们不爱学习，常常留连在网吧，他们也会佩戴现在所

为流行的饰物，这也是人们所讲的潮流，也有很多中学生常常讲他们所谓的哥儿们

义气常常打打杀杀，也常因为这样而影响校风，这样也对他们的前途非常不利的。

这样，不由得令我想起一位积极向上的伟人，他，就是雷锋。

雷锋这个名字，相信大家都很熟悉吧。他，是为民为人的英雄，他乐于助

人，勤劳上进，最重要的是他那一种积极向上的精神，这也是我们中学生所要向他

学习的地方。

雷锋小时侯学习很差，但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去，他不断

努力，努力，奋斗，奋斗地学习。终于，他的成绩有所上升，他并没有因此感到骄

傲，他还不断鼓励自己：我要更加努力，我要继续努力。到了四年级，他因为他所

付出的努力，成绩已经成为了班上之最，很多的同学都很羡慕他，都向他学习。他

非常高兴，但没有看不起同学，还常常帮助别人，帮同学解答他们的问题，他真是

一个好学又乐于助人的好学生。

这仅是他小时候的勤劳好学一个方面，他现在还不断的增强自己的知识，他

爱好学习，也很爱国，因此，他去参军，想报效国家，为国家出一份力。但在从军

其中，雷锋发生了很多挫折，他并没有气馁，因为他绝对不会向困难低头的。

有一次体检，被发现雷锋的身高和体重都不符合参军的要求。雷锋并没有放

弃，他苦苦哀求教官能收留他，他不断哀求，使教官被雷锋的坚持所感动，决定再

取用他。还有一次___的考试中，测试仍地雷，可是雷锋不合格，因为他身子太弱

了，没有力气，同连的人都嘲笑他，说他没用。但雷锋没有被他们的嘲笑而认输。

他不分昼夜、不断地练习，手也被弄伤了，但他没有放弃，继续练习，终于，他战

胜了失败，成功合格，同连的人从此再也不敢嘲笑雷锋了。而且，在从军当中，他

勤劳好学的读书习惯仍然没变，他酷爱读一些革___性的读本，令他的知识更加广

阔。

在我眼中，雷锋不仅是一个勤劳好学的人，也是一个为人忠诚纯正，学习积

极向上，常常以助人为快乐之本的人。而且，他的一生是有方向，有意识地前进

的，是没有彷徨，没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话，我想他仍然

会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的精神的人不多，

我们应该为雷锋感到庆幸。从中，我们还要学习雷锋的爱国、为国的精神。

雷锋，他是我值得敬佩的人，我们要学习他那种积极向上，乐于助人，勤劳

好学的精神，我们要为此而感到骄傲。

有关积极心态的心得体会范文篇4积极的心态是知足、感恩、乐观的一种心

灵状态。而且心态可以体现态度，态度可以改变人生。这次课程中王老师应用到了

他现实工作和生活中的大量案例，并且___了有关阳光心态的主要思想。就说说

（过马路开车红绿灯）这虽然是个很简单的一件事，但是我们没有换个角度去想，

身边也不多一些积极的人，而结果往往相差很多。这次培训使我感触很深，因为我

是做业务的，在工作中经常会出现很多问题，与客户之间的关系和工作中的市场管

理，以前有时候感觉自己做了而得不到客户或领导的赞同觉得心里很不爽，很压

抑。但是这次培训使我的心态焕然一新;无论何时都要向积极靠拢，向健康看齐，

具备阳光心态。这样可以使自己深刻而不浮躁，编织内心的和谐，做到身心平衡。

总之，在以后的工作，生活，学习，成长中都要保持良好的心态。与企业一

起成长，塑造自己美好的明天。

有关积极心态的心得体会范文篇5从班主任的每一天，是班主任工作的一个

细胞，决定班主任整个机体的健康。单凭实践经验的积累是远远不够的，需要理论

与实践的紧密结合。作为班主任，可以从勤严细实这四个方面来管理班级。

一、勤是班主任工作的前提条件。

正如俗语所说：一勤天下无难事。（1）勤接触。为了搞好班级管理，班主任

首先深入到学生中去，多方面了解学生，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融

洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流、谈心，加强师生之间的心灵沟通，减少

教育时的阻力，还可以设立班主任信箱等多种方法来搜集信息。（2）勤表扬。俗

语说：数君十过，不如赏君一长。多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从

而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。

二、严是班主任工作的基础。俗语说严师出高徒，严是爱，松是害。这些都

充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。严于律

已、严格要求学生。同时要做到严而不厉，严而有度。

三、细是班主任工作的关键。

1、细心。做学生思想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师

的用心。

2、细思。面对一些问题，学生常会犯，要不断反复地思考：

___会出现同样的错误。该如何来杜绝。在经过细思后，促使自己想出一些较

好的解决方法，从而根本上改变学生再犯的现象。

3、细管理。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。

四、实是班主任工作的保证。班级工作的开展，离不开实效。只有把工作做

到实处，才能赢得学生的心。从实际出发，明确目标。办实实在在的事。

另外，班主任对学生要有一颗爱心，这是最重要的。苏霍姆林斯基曾说：一

个好教师意味着什么。首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信

每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩

子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。班主任就要用爱心育人。一个爱的微笑，

一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。关心学生的

生活，做学生的慈母。学生在校学习，远离了父母，一天中大部分时间都在学校，

难免会遇到这样或那样的困难，作为一个班主任在此期间尽量像父母一样关心和照

顾他们，时时注意他们，了解他们的需要，使学生能感受到亲人般的温暖，真正体

验到班级如家的气氛。

班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。我们应该保持阳光心态，学习多

门类的专业知识，不断调整自己的知识结构，进行综合运用，才能获得最大的工作

效益。

有关积极心态的心得体会范文篇6二十一世纪的今天，我国___市场经济蓬勃

发展的时候，各行各业对人才素质的要求，除了十分强调思想品德、文化素质外，

也越来越重视人的心理素质。《积极心理学》是教人如何积极面对人生，如何获得

幸福感与满足感，建立起高质量的个人生活与社会生活。

积极心理品质的形成源于学生的主体活动，积极心理教育最显著的特点就在

于活动。学生在各种各样的活动中获得心理体验，形成积极的心理品质。针对中小

学生年龄小的特点，比较适合这一方法，让学生积极主动的关心自己的心理发展，

成为自己的主人。

人们经常讲现在独生子女多了，逐步会在孩子中形成一种以我为中心的现

象，有些孩子不关心班级___，自私自利。所以，培养孩子的团队协作习惯、学会

与人相处，成为学校教育的一项重要工作之一。

针对积极心理教育的特点，我上了一节《同学间的互助》的心理活动课。课

上我设计了一个活动：让孩子朦着眼睛在教室里走一圈，然后谈谈感受，孩子说：

很害怕，怕撞到课桌上。第二次，再请这位孩子朦着眼睛，然后请一位同学带着他

走，再让他谈谈感受，孩子说比起第一次不那么害怕了，因为同学搀着我的手，不

会撞到东西。为了调动学生的自觉性、主动性、积极性，让学生的心理体验更加深

刻，积极心理教育可以把增加积极的心理体验作为主要手段。我在实践中反复做几

次同一种游戏，让更多的孩子来体验，这两次走路的不同感觉。最后同学得出同一

种结论：同学之间应该互相帮助、互相关心，这样即使有困难也能比较快的克服，

还可以少走弯路。这也就是团队协作的___力，也是我心理课要达到的目的。

这一堂课既培养了学生健康的心理，懂得了人与人之间是相互联系的，又让

学生懂得了帮助、关心他人的美德。可以说培养了学生积极的心理品质，帮助学生

形成正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的道德品质。

运用积极心理学的方法，从事教学工作，让学生学习在生活中学会与人交

往，与人交流的方法与技巧;学习正确面对生活中的各种耐挫力，自信心得到增

强，这样也一定能培养学生积极的生活态度。

经多年的教学经验告诉我们。对学生来说，良好的道德品质是培养健康心理

的基础，良好的心理状态是接受思想品德教育的前提，两者相互依存、相互影响、

相辅相成，其立足点是通过教育活动塑造学生，使其德、智、体、美、劳全面发

展。

总之，以积极的心态面对生活，感悟生活，用理性对待生活，这是心理健康

的一种表现。