班主任

小学班主任工作职责

班主任是班级全面负责的教师,是学校工作的骨干,学校的教育工作主

要靠班主任来完成;因此,班主任必须树立正确的教育思想;加强对学生

的素质教育,引导全班学生在德、智、体等方面全面发展,健康成长;

1．认真贯彻中共中央关于加强中小学德育工作的决定,坚持中小学德

育纲要,引导学生自觉执行小学生守则,积极组织各种有意义的教育活

动,培养优良品德和行为习惯;

2．根据班级实际情况,不断为班级树立正确的前进目标,向全班学生提

出各种具体要求,培养班级健康的集体舆论和优良的班风,为创建优秀

班集体而努力;

3．加强学习目的性教育,培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习,克服

困难的意志,指导学习掌握学习方法,培养良好的学习习惯,充分发挥学

生的爱好和特长,促进学生素质和个性和谐统一地发展;

4．关心全班学生的生活,有目的地加强劳动教育,引导学生参加社会实

践,努力培养学生劳动观点,劳动习惯和自理能力;

5．指导学生开展“两操两课”,加强体育锻炼,重视卫生保健,搞好环

境卫生个人卫生,预防疾病,增强体质;

6．指导课外活动、积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、

协调工作,指导学生家庭教育;

7．搞好班主任的计划和总结,做好学生的操行评定工作;

一、班主任工作职责和要求;

1、要熟悉班级的情况;主动与家长、学生交流沟通,了解学生的思想、学习、生

活、健康和家庭教育的情况;

2、工作要有计划和总结;期初根据学校德育组和大队部的要求,结合自己的经验,

针对本班的实际,制定切实可行的班级工作计划,主要的养成教育的内容和主要

班级活动都要安排好,工作要有序,有提前量,不做无序的、唐突的事情;期末要对

一学期的工作回望和总结;

3、要建立好班级组织;要民主选举班级干部,建立班委会；要善于调用学生资源,

参与班级管理;

4、要抓好班级常规;要当好班级的第一责任人,要以身作则,带领学生学常规、做

常规;要着力抓好七件事,开好两个会;7件事即：早操、眼操、升旗仪式、卫生、

路队、课间活动、吃饭纪律等；2个会即：班队会和晨会;要做好班级工作记录;

要重在引导,不能重压死管；要持之以恒,不能一暴十寒;

5、要积极组织班级活动;能根据班级工作的需要,主动策划活动,丰富学生的生活;

对学校组织的活动,能积极面对,踊跃参加,讲究质量;

6、准时参加班主任工作会议;及时落实会议要求,完成工作任务;

7、要做好家访工作;每学期家访学生总数要达到20人以上;既要做学生的大朋友,

也要做家长的好朋友;以家长的反馈和学生座谈会反馈信息为依据;

8、要关注学生的心理波动,做好学生的思想工作;

9、要做好学困生的帮扶工作,促进班机整体教学质量的推进;

10、要有统筹班级各学科教学的意识;争取共赢的局面,不能导致全班学生偏科;

11、要学会协调学科老师之间和学生和学科老师之间的关系;保证教学的良好氛

围,以利形成教学合力;

12、要建设良好的班级文化;图书橱要常换常添,板报的布置能按时完成,要讲究

质量;

13、要建设良好的班风和学风;要以一以贯之的精神,春风化雨,培育班级的学生

的行为习惯和良好的学习风气;

禄口小学四1班班级情况介绍

高伟

班级建设目标是：1、健康向上的精神;2、团结互助的氛围;3、积极进取的学风;

一、班级状况：

我们四1班本学期共46人,其中男生30人,女生16人;集体荣誉感强、班干

部经常为班集体服务,同学之间能友爱互助,尊敬师长,听从父母的教导,学习态

度认真,能专心听讲,积极举手回答问题,认真完成作业,书写工整,成绩优良;

班级任课老师能认真按照计划及各周安排的内容,认真做好每周的教学工作,

热情关心学生,关心学生的日常表现,思想动向,行为差异,发现问题,能及时有的

放矢地给予教育;积极与家长沟通,了解、协调学生在校内外的表现情况,取得家

长的支持,共同教育学生;但是有些学生还是存在着这样那样的小缺点需要本学

期加以改进;

1、自主管理班级的能力不够：他们虽然学习优秀,工作也富有责任心,但是在工

作中小干部缺乏主动性、创造性;

2、我班有一部分同学上课总是小声说话不断;

3、上课时有些学生从来不会积极发言;

4、个别学生家教方面有缺陷;

5、一些学生卫生意识和习惯较差;

所以针对以上情况,行为规范的教育和养成必须常抓不懈,必须因人而异;

二、班风、学风

常规方面：大部分学生能遵守日常行为规范,能养成良好的行为习惯;不过努

力的方向还是有的：我班学生在读写姿势、礼仪和午间课方面还需努力;同时我

班的室内外操存在不足,需要首先端正学生的态度,然后与体育老师一起共同努

力;午间课,须发挥班干部的作用,先让他们带头,再监督每个同学的行为,以求达

到良好的效果;

学习方面：大部分学生对学习有较大的热情,早上都能准时到校,积极投入到

一天的学习中去;上课能认真听讲,大胆发言,特别像沈宇、陈星宇、周霄、李玲

等;但个别学生上课不够专心,不爱动脑,对这些同学重要的是鼓励,而不是指责;

在作业方面,虽然大多数学生态度认真,作业按时交,但余正磊等人作业拖拉现象

严重,本学期要多想些有效的措施帮助他们;班内学生学习目的性明确;平时注重

调动和培养学生学习的兴趣、活动的兴趣,学习气氛比以前浓郁;在转化差生方面

卓有成效,采用了“小组学习”、“一帮一”等多种方法帮助在学习上、性格上

有缺陷的学生;努力缩小他们与其他学生之间的差距,做到了不让一个学生掉队;

还建立了“家校联系”制度,及时地反馈学生情况,了解在校表现,及时发现、解

决问题,得到了家长的支持与肯定,形成了家校合力;

三、卫生方面：

1午餐后的卫生：午餐时,大家都能做到“三净”：桌面净、碗底净、地面

净;

2个人卫生：有小部分学生经常忘记剪指甲;

3班级环境卫生：学生进入四年级,他们的集体荣誉感有所增强,打扫班级卫

生是人人都乐于做的事;特别是每天早晨的卫生工作更是在卫生小干部的带领下

有条不紊地开展着;

4课午间：课间十分钟,大部分孩子们已经知道如何合理安排;

四、小干部队伍

小干部都有了一定的能力;如语、数、英组长都能认真收发本子；午间,班长

能维持秩序……但有时个别小干部也会不以身作则,如：小干部对自己的责任意

识还不够,处理事件的能力也较弱;看来,这学期还需加强锻炼;

五、思想品质方面

注重对学生学习习惯、纪律上的教育,用小学生日常行为规范、小学生一日

常规等严格要求学生,严明奖惩制度;本班学生对于一些小学生的日常行为规范

要求基本能做到;如对同学、老师讲文明、有礼貌,能主动关心同学,关心集体,

爱护集体荣誉等;

因为是刚接手这个班级,所以对班级的情况也不怎么熟悉.这学期应培养学

生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量;争取引导个别学生有进

步,顺利迎接期末考的严峻考验;大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组

织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体;

二年级3班班级情况分析报告

柳州市银山小学鞠英霞

我班是普通班级,作为班级的核心人物,担负很多复杂、繁重的工作;在教育

学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,付出了自己

的心血;在千头万绪的班级管理工作中,探索总结行之有效的方法和经验;现就班

级情况向领导汇报一下：

班级基本情况：

全班总人数：45人,其中男生23人,女生：22人.;新学期转入学生4人;男

女生比例协调,在给他们排座位的时候很方便,他们是男孩子和男孩子坐在一起

的;这也在一定程度上避免他们上课吵闹、爱讲空话的隐患;行为习惯方面：学生

能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成

习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒;学习情况：大部

分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识;但也有少数

学生没有很好的学习习惯,特别是单亲家庭及做生意的个体,由于环境而影响了

孩子学习,对孩子的学习不闻不问;品德情况：学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同

学,有较强的集体荣誉感;

班级特色：

学生集体荣誉意识强,他们积极参加各类活动,都取得了良好的成绩;通过活

动培养了学生强烈的爱班级,爱集体意识,成为一个有凝聚力的班级;及时发挥班

级里部分出色孩子的特长,并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子,把其他

孩子的特长也激发出来,形成一个有自己独特特色的人,形成一个有自己独特特

色的班级;

良好的班风和学风就是本班的一个特色;许多老师都说我班的学生特别乖巧,好

上课,没有让老师头疼的事情,这是我十分欣慰的一件事;首先是制订了班级奋斗

目标,它是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就

会失去前进的动力;所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目

标应是远期、中期、近期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,

形成强大的班级凝聚力;作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实

际,制定出本班的奋斗目标;在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个

成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的

实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成

集体的荣誉感和责任感;其次是渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想

精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯；我利用班会、队会进行常规教育,

抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化;

创设榜样之星活动,班级里开展竞争意识;文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的

“纪律之星”、热爱劳动的“小蜜蜂之星”;加强礼仪教育和训练,引导学生对己

讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺；加强小干部队伍建设,充分发挥其

监督和示范作用;

在学生中培养学习竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;首先给学生创造轻

松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥;其次通过

各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的

学习习惯;指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底

蕴;最后是经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调

工作;良好的班风、学风形成了,学生的学习就有飞跃,在期中测试中本班的语文

成绩在年级独领风骚;

存在的问题：

本班的家长大部分是生意人,他们满脑子想的都是钱,对孩子的学习是从不

过问,就连最起码的家庭作业都不写他们都不管,导致孩子的成绩下滑特快;老师

多次与家长沟通,他们都用忙来搪塞,老师只好利用课余时间来辅导他们,这是我

非常头痛的事;再者就是单亲家庭多,家长的心里有些拧曲,把任何事都撒向孩子,

孩子真的成了出气筒;这样的环境对于二年级的学生来说太残忍,给他们幼小的

心灵造成多么大的阴影,孩子对学习哪有兴趣

学困生较多,他们的基础知识较薄弱,个别新转来的学生连汉语拼音都不会,

学习一篇课文特别难;他们不会听课,一节课下来什么也不会;

解决的问题途径和策略：

1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心;正确

引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向

了解;

2、强化学生日常行为习惯,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行

为规范训练经常化、规范化;

3、做好差生转化工作,建立一帮一小组,平时加强辅导;

4、利用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育;用班队课给

学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识

5、我们班的宗旨是“努力做的最好;”我将继续采取班干部轮流制包括班长

和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有

个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理;

6、利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题

班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感;同时,让学生在各种活动

和劳动中学会合作,学会生活;

7、继续抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提

高;

8、下大力利用多种渠道抓本班的特色,不但有其一,还有其二、其三;

9、我要经常和学生谈话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处

闪光点;我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我就能找到开启学生心灵

的钥匙;让学生做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生;

我相信只要把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班级管理与建设上,

潜心致学,身体力行,用自己的热情、激情、友情、爱心、耐心、细心来激起学

生思想上的共鸣;