王充论衡

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一、王充重点词注释

王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先（祖先）尝从军有功，封

（分封）会稽阳亭。一岁仓卒（非常事变，变乱）国绝（国家灭亡），

因（于是）家（定居，安家）焉

．

（兼词，在那离），以农桑为业。世

祖（曾祖）（王）勇任气（意气用事），卒咸（都）不揆[kuí]（融洽）

（揣测）于人（状语后置）。岁凶

．

（收成不好，灾年），横（省略“于”，

在）道（横在道上）伤杀，怨仇众多。会（恰逢）世扰乱（混乱），

恐为怨仇所（被）擒，祖父（王）汎（fàn）举全）家担载，就（接

近，到）安（安家，定居）（省略“于”，在，到）会稽，留（省略“于”，

在）钱唐县，以（把）贾贩[gǔ]（经商贩卖）为（当做）事。生子二

人，长（年纪大的）曰（王）蒙，少曰（王）诵，（王）诵即（就是）

（王）充父。祖世（世代）任气（意气用事，讲义气），至（王）蒙、

（王）诵滋（增益，加多）甚，故（王）蒙、（王）诵在钱唐，勇势

（名词作状语，凭借勇气势力）凌（欺凌）人。末复与豪家（地位高、

权势大的人家）丁伯等结怨，举家徙处（迁居，搬家）（省略“于”，

到）上虞。

建武（东汉皇帝汉光武帝刘秀的第一个年号，也是东汉的第一个

年号，共计32年）三年，（王）充生。为（是）小儿（孩子的时候），

与侪伦[chái]（同类，同辈，伙伴）遨戏（游戏），不好狎侮（轻慢，

戏弄；常用以形容人物言行举止）。侪伦好掩（乘人不备而袭击或捉

拿）雀、捕蝉、戏钱、林熙（（攀援树木之戏），爬树），（王）充独不

肯，（王）诵奇之。六岁教书（被教授书法），恭愿（恭谨诚笃）仁

顺（友爱孝顺），礼敬具备，矜庄（庄重严肃）寂寥，有巨人（大丈

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夫）之志。父未尝笞（鞭打），母未尝非（非议，批评），闾里（乡

里，邻里）未尝让

．

（责备）。八岁出于书馆（古代教授初学之所），书

馆小僮百人以上，皆以（因为）过失袒谪（露出皮肉挨打），或以

．

（因

为）书丑（写字难看）得鞭。（王）充书日进（每天进步），又无过失。

手书（笔迹，书法）既（已经，……之后）成，辞师受《论语》《尚

书》，日讽

．

（背诵，背书）千字。经（经书，儒家正统书籍）明（明

了，明白）德就（提高，修养好），谢（辞别）师而专门（专一从事

某事或研究某门学问），援（拿起）笔而众奇（认为奇特），所读文书，

亦日博（广博，广泛）多。才高而不尚苟（随意，随便）作，口辩

（口才雄辩）而不好谈对（回答），非其人（不是那个志同道合的人），

终日不言。其论说（言论）始（起初）若（像）诡（怪异，出乎寻

常）于众，极（最终，尽头）听其终，众乃（才）是（认为对）之。

以（用）笔著文，亦如此焉（句末语气助词）；操行（操守品行）事

上，亦如此焉。

不好徼名[jiǎo]（谋求名声）于世，不为（因为）利害见将（泛指

州郡长官）。常言人长，希（通“稀”，很少）言人短。能释（原谅）

人之大过，亦悲（为……惋惜）夫人（那个人）之细非。好自周（宾

语前置，隐藏自己的才能），不肯自彰（宾语前置，炫耀自己），勉以

．

（用，把）行操（操行修养）为基，耻以材能（才能）为名。众会

乎（于，在）坐（通“座”，座位），不问不言；赐见（帝王接见臣

下，被接见）君将（泛指州郡长官），不及（问到自己）不对（回答）。

见（被）污伤，不肯自明（辩白，辩解）；位不进（被提拔），亦不

怀恨。贫无一亩庇（庇护）身，志佚（安逸，舒服）于王公（状语

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后置，比王公）；贱无斗石[dǒudàn]（十升为一斗，十斗为一石）之秩

（俸禄），意若食万钟（享受很高的俸禄）。得官不欣，失位不恨（遗

憾）。处逸乐而

．

（却）欲不放（放纵），居贫苦而志不倦（懈怠）。淫

（广泛）读古文，甘（喜欢，乐意）闻异言（不同于流俗的言论）。

世书俗说，多所不安（不妥当，不恰当），幽处独居，考论（考查论

证）实虚（真伪）。

充为人清重（清高，稳重），游（交往）必择友，不好苟

．

（随便，

随意）交。所友（结交的朋友）位虽微卑，年虽幼稚（小），行苟（如

果）离俗（不同于世俗），必与之友（交友）。好杰（杰出）友雅徒

（风雅之事），不泛结俗材。俗材因其

．

（他的）微过（小错），蜚（无

根据的、无缘无故的）条（分条列举或陈述）陷（陷害）之，然终不

自明，亦不非怨（怨恨）其人。

（王充《论衡·自纪篇》，有删节）

二、高考真题

阅读下面的文言文，完成8~12题。

王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝从军有功，封会稽阳亭。

一岁仓卒国绝，因家焉

．

，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。

岁凶

．

，横道伤杀，怨仇众多。会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家

担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少曰

诵，诵即充父。祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌

人。末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。

建武三年，充生。为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。侪伦好掩雀、

捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯，诵奇之。六岁教书，恭愿仁顺，礼敬

具备，矜庄寂寥，有巨人之志。父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让

．

。

八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以

．

书丑得鞭。

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充书日进，又无过失。手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽

．

千字。

经明德就，谢师而专门，援笔而众奇，所读文书，亦日博多。才高而

不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。其论说始若诡于众，极听

其终，众乃是之。以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。

不好徼名于世，不为利害见将。常言人长，希言人短。能释人之

大过，亦悲夫人之细非。好自周，不肯自彰，勉以

．

行操为基，耻以材

能为名。众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。见污伤，不肯

自明；位不进，亦不怀恨。贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之

秩，意若食万钟。得官不欣，失位不恨。处逸乐而

．

欲不放，居贫苦而

志不倦。淫读古文，甘闻异言。世书俗说，多所不安，幽处独居，考

论实虚。

充为人清重，游必择友，不好苟

．

交。所友位虽微卑，年虽幼稚，

行苟离俗，必与之友。好杰友雅徒，不泛结俗材。俗材因其

．

微过，蜚

条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。

（王充《论衡·自纪篇》，有删节）

8．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是

A．岁凶

．

，横道杀伤凶：凶险

B．闾里未尝让

．

让：责备

C．辞师受《论语》《尚书》，日讽

．

千字讽：背诵

D．游必择友，不好苟

．

交苟：草率，随便

9．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．一岁仓卒国绝，因家焉

．

盘盘焉，囷囷焉

．

，蜂房水涡

B．或以

．

书丑得鞭勉以

．

行操为基

C．处逸乐而

．

欲不放涂有饿莩而

．

不知发

D．俗材因其

．

微过其

．

孰能讥之乎

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10．下列句子分编为四组，其中全都表现王充美好品德的一组是

①与侪伦遨戏，不好狎侮

②礼敬具备，矜庄寂寥

③以笔著文，亦如此焉

④贱无斗石之秩，意若食万钟

⑤幽处独居，考论实虚

⑥行苟离俗

A．①②④B．①②⑥

C．③④⑤D．③⑤⑥

11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言

B．才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言

C．才高而不尚苟作/口辩而不好谈对/非其人/终日不言

D．才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言

12．下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是

A．王充极少说别人的短处，而愿意说别人的长处。他为人清高

自重，被人诬陷，也不加辩白。

B．王充幼年时恭顺仁厚，未曾受父母责备鞭打。他追求好名声，

喜欢结交杰出高雅的朋友。

C．王充做官时不计较俸禄的多少和官位的高低，国君和将领召

见时他考虑不周到就不对答。

D．文章从生活、读书、做官等多方面来写王充的为人处事，多

采用对偶句式，既使人物形象鲜明，又言简意赅，富有节奏感。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）会世扰乱，恐为怨仇所擒。（3分）

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（2）其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。（3分）

（3）淫读古文，甘闻异言。（2分）

三、参考答案

8．A

9．C

10．A

11．C

12．B

13．（1）又赶上兵荒马乱，怕被仇人捉住。（关键词：会、扰乱、“为……

所……”的被动句式，全句大意。）

（2）他的言论初听时似乎很古怪，与众不同，直到把他的话听完

了，大家才认为说得很正确。（关键词：若、诡、是，全句大意。）

（3）（王充）爱广泛地阅读古书，喜欢听不同于流俗的言论。（关

键词：淫、甘，全句大意。）

【解析】

8．试题分析：此题考查对文言实词的理解能力。解答此类单项选择

试题，可用代入法，即将各选项解释代入该句所在的上下文，考

查其解释是否合乎该处语境。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理

解B。

10．试题分析：回答此题，首先要根据上下文明白题中6个句子的意

思，考查它们是不是表现了王充的美好品德。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。

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11．试题分析：解答文言断句题，应该先将语段的大致意思弄懂，看

该语段大致讲了什么内容。然后以动词为重点分析语段，先找出

动词的主语，确定句子中心，再找出宾语（或补语），在宾语（或

补语）之后停顿。

【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解B。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13．试题分析：作答文言翻译题，要先根据该句所处的上下文读懂大

意，然后认真揣摩命题者在该句中设置的采分点，把每个采分点

的意思分析正确，再用规范的现代汉语写出该句意思。

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

四、参考译文

王充，会稽郡上虞县人，字仲任。他的祖先籍贯在魏郡元城，

又姓孙。

祖上几代曾从军立有军功，被封为会稽郡的阳亭侯。才

一年因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里落了户，以种地养蚕

为业。曾祖父王勇好意气用事，结果跟很多人都合不来。灾荒年头，

拦路杀伤过人，因此仇人众多。又赶上兵荒马乱，怕被仇人捉住，于

是祖父王泛领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡城去安家，但中途

在钱唐县留了下来，以经商为业。祖父有两个儿子，长子叫王蒙，次

子叫王诵，王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好讲义气，到了王蒙、

王诵就更厉害了，所以王蒙、王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别

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人。后来，又与土豪丁伯等人结下了怨仇，只好全家又搬到上虞县居

住。

建武三年，王充出生。王充小时候，跟同辈的伙伴一起玩，不喜

欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树，只有王充不

愿玩这些，王诵对此感到很惊奇。王充六岁时，家里就教他认字写字，

王充恭厚友爱孝顺，很懂礼貌，庄重寡言，有成年人的气派。父亲没

有打过他，母亲没有责备过他，乡邻没有指责过他。八岁进书馆学习，

书馆里的小孩子有一百多人，都因为有过失而脱去衣服受责打，或者

因为字写得难看而被鞭打。只有王充的书法日见进步，又没有什么过

失。学完了识字书写课程，就离开了教写字的老师，去学习《论语》

和《尚书》，每天能背诵一千字。读通了经书，品德也修养好了，就

又辞别经师而去自己专门研究，王充一写出文章，就得到许多人的好

评。所读的书也一天比一天多。王充才能虽高但不喜欢随便写作，口

才很好可是不好与人谈论对答。不是志同道合的人，他可以整天不说

话。他的言论初听时似乎很古怪，与众不同，直到把他的话听完了，

大家才认为说得很正确。王充写文章也是如此，行事为人和侍奉尊长

也是如此。

王充不图在社会上出名，不为个人的利害去求见长官。

经常说别人的长处，很少说别人的缺点。专爱推荐没有作官的读书人，

给已经当了官的人开脱过错。自己认为不好的人，也不会去称赞他，

人家有了过失，即使不为他开脱，也不会再去陷害他。能够原谅别人

的大错，也惋惜别人细小的过失。喜欢隐蔽自己的才能，不好自我炫

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耀。尽力把修养操行作为做人的根本，而羞于靠才能来沽名钓誉。众

人聚会坐在一起，不问到自己便不说话，被长官接见时，不问到自己

就不作声。在乡里闲居时，仰慕蘧伯玉的气节;在朝廷做官时，就崇

拜史子鱼的操行。受到污蔑中伤也不愿自我辩解，官位不升迁也不怀

恨。穷得连蔽身的简陋住宅都没有，但心情比王公大人还要舒畅;卑

贱得连斗石的俸禄都没有，而心情却与吃万钟俸禄的人差不多。做了

官不格外高兴，丢了官也不特别悔恨。处在逸乐之中时不放纵自己的

欲望;处在贫若的时候也不降低自己的气节。爱广泛地阅读古书，喜

欢听不同于流俗的言论。当时流行的书籍和世俗传说，有许多不妥当

的地方，于是就深居简出，考查论证世书俗说的虚实真伪。

王充为人清高稳重，结交朋友很注意选择，从不随便与

人结交。结识的人地位虽卑微，年纪虽轻，但只要他的品行不同于世

俗，就一定和他交朋友。王充好结交一些有才能有道德的人，不喜欢

滥交一些庸俗之辈。因此，有些庸俗之辈，就抓住王充一些微小的过

失，匿名攻击陷害他，但王充始终不去辩白，也并不因此而怨恨那些

人。