五年级语文上册

五年级上册语文课文精选内容三篇

五年级语文上册课文有许多优秀的作品，仔细阅读同学们会发现

我们可以从中学习很多，它带给我们真知，真理，也让我们变得更加

优秀。下面就是小编给大家带来的关于五年级上册语文课本的优秀精

选课文，希望大家喜欢!

五年级上册语文课文《窃读记》

转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺

敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，

身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是三阳春，而是紧

邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三

排，不错……”走到书店门口，便可以看见书店里仍像往日一样地挤满

了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连

几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过

去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花

花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再

数一遍，啊!它在这里，原来不在昨天的位置了。

我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我

的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的同时抵达的，

还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：

“你到底买不买?”

声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。

我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地

望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有

全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反

抗了一句：

“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!

在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的

是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容

的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过

是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!

曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本慕名很

久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下

它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我

就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人

理会，而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。直到好大工夫，

才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有其事似的问他价钱，

我明知道，任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。

但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙

赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。

一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也

很惧怕，这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完，比

如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要

知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。

我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进

去，而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很多，但是像我这样常

常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是

像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小

妹妹或者女儿。

最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高

兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨

到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧?我有时还要装着皱着眉头不时

望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是

怎样高兴地喊着：“再大些!再大些!”

但我也不是读书能够废寝忘食的人，当三阳春正上座，飘来一阵

阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做个白日梦：如果

袋中有钱该多么好?到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里已经有人

给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了，

交替着用一条腿支持另一条，有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁，以

求暂时的休息。明明知道回家还有一段路程要走，可是求知的欲望这

么迫切，使我舍不得放弃任何捉住的窃读机会。

为了解决肚子的饥饿，我又想出了一个好办法：临时买上两个铜

板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里，当智慧之田丰收，而胃

袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮

必须留在口袋里，回到家把口袋翻过来，细碎的花生皮便像雪花样地

飞落下来。

但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起

的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。有一次刚好读到一

首真像为我写照的小诗时，更增加了我的悲愤。那小诗是一个外国女

诗人的手笔，我曾抄录下来，贴在床前，伤心地一遍遍读着。小诗说：

我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩，

在书摊上翻开一本书来，

读时好似想一口气念完。

摆书摊的人看见这样，

我看见他很快地向小孩招呼：

“你从来没有买过书，

所以请你不要在这里看书。”

小孩慢慢地踱着叹口气，

他真希望自己从来没有认过字母，

他就不会看这老东西的书了。

穷人有好多苦痛，

富的永远没有尝过。

我不久又看见一个小孩，

他脸上老是有菜色，

那天最少是没有吃过东西——

他对酒店的冻肉用眼睛去享受。

我想着这个小孩情形必定更苦，

这么饿着，想着，这样一个便士也没有。

对着烹得精美的好肉空望，

他免不了希望他生来没有学会吃东西。

我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一

次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫

使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上

知道好多天了。

我再施惯伎，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心

中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的

一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地

不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。

每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，

踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”

我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形

之躯，便险些撞到树干上去。

可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起

劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我

不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。

我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨

天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书

的位置换了另外的书，心整个沉下了。

正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招

呼我的(我多么怕受人招待!)，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。

但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：

“请看吧，我多留了一本没有卖。”

啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无

其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点

了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食

下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在

远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我

默默地把书放回书架上。

我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的

破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我

拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：

“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”

但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：

“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的，更是在爱里长大的!”

五年级上册语文课文《我的“长生果”》

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别

亲切。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不

住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流

光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火

柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。

遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个

眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。

这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠

画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连

环画。

开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他

有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血

泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘

胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有

书，我就忘了吃忘了睡。

渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块

“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那

儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅

了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首

先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂

肚。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥

似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从

小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我

的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种

神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之

后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一

片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样

写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了

太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧

起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的

云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它

作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，

落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的

馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的

图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如

痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习

惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆

力，也增强了我的理解力。

有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得

自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积

累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清

冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委

屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充满

真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。

可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”

这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。我不能心安

理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”

字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感;作文练习，开

始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥

血的创造。

五年级上册语文课文《鲸》

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的

动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有

两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头

就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来

还摸不到

它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不

属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一

样，都生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆

地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成

了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一

类是齿鲸，有锋利的牙齿。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海

洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，

然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一

顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海

兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。有一种号

称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨

重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

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