师德计划

教师师风师德工作计划2023

2023教师师风师德工作计划6篇

作为教师要如何写好计划？教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因

此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，下面是

小编精心推荐的教师师风师德工作计划，仅供参考，欢迎阅读！

教师师风师德工作计划精选篇1

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建

设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会

与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生

本人和家长对教师也寄予很高的期望。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学

生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许

多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在教育中的示范作用

是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都

会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能

原谅教师的不学无术，教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高

超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教

学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。

教师师风师德工作计划精选篇2

新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学三年级数学课和三年级三个班的体育

课教学。我会配合班主任做好学生的思想好工作，从培养孩子道德素养出发，制定的

本学期的工作计划:

一、指导思想：

认真学习国家领导重要讲话，认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护

法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使自己对各项法律法规有更高的认识，

做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工

作，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影

响。做一个人民满意的教师。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，

不误人子弟，争做学生喜欢的老师。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，

心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、具体措施

1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水

平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的

提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自

己的思想。

2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、

无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，

注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使

命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给

教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事

业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代

学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发

掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴

学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种

学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，

改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生

的探究能力.在本学期中,我将和其他教师共同探讨并推广我校新的教学模式,来激发学

生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反

思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥小组合作、交流、互

动、勤于动脑的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发

展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，

不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，

不早退，不随便串课要课。

三、学期工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成

扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习

方法。形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、

体各方面全面发展

在这个学期的教学中，我会在各位校长和老师的帮助下，通过自己的努力，不断地

完善自己的德育工作、教学工作。继续发扬优点，改正缺点，开拓进取，努力工作，

为把我们三小打造成师生素质高、学风正的校园而努力，争做一名家长、学生满意的

教师。

教师师风师德工作计划精选篇3

我校是__县唯一的一所寄宿制学校，领导一向重视师德师风建设。为了响应县教育

局师德师风建设的号召，现制定个人计划：

一、忠于党的教育事业

时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，把工作

放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。

二、爱岗敬业、做合格教育者

热爱教师职业，忠诚党的教育事业。在新课标下，面向全体学生，关注学生的发展，

关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能教育好每一个学生。对

学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招收学生，绝不收受家

长赠送的礼物等。

三、关心学生、尊重家长

关爱每一个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心、爱护。

积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等、友善，形

成和谐共进的教育网，达到共同教育的目的。

四、严于律己、依法执教

明确《教师法》中的各项要求，认真学习，依法执教，严格要求自己，不做违法行

为。

五、团结协作、为人师表

时刻注意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和睦相处，

互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作的精神。

教师师风师德工作计划精选篇4

一、热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对

待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认

自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严

格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。

二、爱岗敬业。

热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心

尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、

为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中

途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体

罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友

身心健康的错误言论。

三、为人师表。

模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，

表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风

端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。

四、严谨治学。

认真务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。

明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深

入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的

专业知识。积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中

有改革创新精神。

五、依法执教。

认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》

等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

六、尊重家长。

主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相

互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批

评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。

七、廉洁从教。

不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，

调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，

任劳任怨。

八、团结协作。

正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、

帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，

不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作创造条件。热爱集体、

关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中

每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集

体荣誉的言行开展批评和斗争。

“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为

孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立

潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。

教师师风师德工作计划精选篇5

教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教

育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发

地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，

认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身

的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和

习惯，才能形成一定的道德品质。

良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学

质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。在新的历史时期，

贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。

首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业

为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经

济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为

终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无

愧于人类灵魂工程师称号。

其次，要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学

过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握

学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，

教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了

一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品

行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为

社会培养高素质人才。

矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，则终身受用无

穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人

才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，

逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，

独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋

中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。

最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证

明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。

教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实

践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教

学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重

学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。

教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，做为教师在任何时候都

不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的

工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生

的共产主义世界观和道德觉悟。

教师师风师德工作计划精选篇6

对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生，教师在教学工作中尤其要注视德育

渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人

与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学

科的德育渗透更为广泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就中学美术教学中

德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪

律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动

为辅的形式，不断提高学生的能力。

二、德育内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术，

世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期主要内容以各种基础

知识、技能培养为住，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生

的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法

及其学习态度来继续加强养成教育，培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

三、具体措施

1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情操，通过绘画来感染学

生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。

2、结合所学理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象力，使学生在愉快中学

习。

3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在学习中培养学生的人格

魅力，使他们学会分辨生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、自立，做一

个有用的人。

4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过比赛，增长知识，开拓视野，培

养竞争精神;命题作画，如植树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通

过活动，增加友谊，提高自己的能力，培养团结互助、友好相处的精神，在互相竟比

中，取长补短。

5、教师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的目标要求，提高教育工作的实质性

和领域的拓展性，增强时代气息，全面提高学生素质，使学生特长得以有效持续发展，

培养健康个性。