泡泡画

小班美术泡泡吹画教案

设计思路：

小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，但是这是很脏的一个

行为,教师说了很久都没有效果；还有个别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，

她们都很感兴趣，还告诉我他们会追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。于是

我就抓住了幼儿喜欢吹泡泡的这个兴趣点，何不开展一节吹泡泡的活动。于是，我设计了

这节美术活动——泡泡吹画，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以

培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标：

1．尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。

2．在活动中培育幼儿较好的绘画卫生习惯。

活动准备：

物质准备工作：范例；白、徐、蓝三种颜料的洗洁精水；液体；画纸；垫板。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

活动过程：

一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

1.（幼儿围站在教师身边）教师：前两天我们在外面玩玩了吹泡泡的游戏，现在老师

去吹泡泡，你们试一试用小手能够无法把这美丽的泡泡直奔居住?

（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。）

2.教师:刚才你们直奔居住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（鼓励幼儿讲出泡泡不见踪影

了）

3.教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。

宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、

拍照…）

二、出具泡泡画范例，引发幼儿作画兴趣

1.师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

（鼓励幼儿讲出就是用液体喷出的泡泡画，恳请幼儿重新认识作画材料：三种颜色洗

洁精水、液体）

2.教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，

并在画纸上留下彩色的泡泡。（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹

一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。）

3.恳请幼儿作画，教师巡回演出指导。

（1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。

（2）协助幼儿掌控吹泡泡的方法。

（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。

（4）告诫幼儿特别注意卫生，不要把染色的泡泡排出嘴中。

三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？(圆

圆的泡泡像气球、像皮球等等)温馨提示：

本次活动重难点就是将喷出的泡泡轻轻地放到画纸上，并遗留下彩色泡泡。

延伸活动：

导入材料于美工区，恳请幼儿稳步创作。