向日葵手工制作

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大班美术教案糖果

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的

鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例若干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的

兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有

什么不同？

情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

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小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带

着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

鱼宝宝的身体有什么地方不一样？

鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到

的鱼有什么不一样？

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在

电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝

宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地

排列着。

3.提出要求，续编故事

师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝

宝网走了，还留下

许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了

美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大

海妈妈呢？

启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

教师提出要求

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服

的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

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幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整

张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一

样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展

示并互相评价作品。

结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

屈老师

大班美术教案

漂亮的裙子

活动目标：

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左

右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

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2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：

一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走

一走，展示自己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装

饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装

饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？

教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形

装饰。知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓

励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和

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色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装

饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，

我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上

作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师

不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一

部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这

些有创造的孩子，鼓励其他幼

儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性

装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。

随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才

将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子

们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节

特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设

计了此活动。

1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理剪刀、

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胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

一、游戏导入，观察树叶。

1.引导

师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的

教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一

比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么

地方不同？”

2.观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？它

像什么？”

二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘

贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看

我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？

1.出示范画

这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几

种树叶粘贴成的？

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请幼儿仔细观察并回答。幼儿园大班美术教案：树

叶变变变

2.教师现场做粘贴画一幅

师：小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什

么？可以做什么？

让孩子发挥自己的想象，自由的说。

“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们

帮老师一起做吧！”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添

画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴

什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴

画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做

的？相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，

美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子

的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。

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教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏

粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体

学习小树叶舞动，离开教室。

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣

赏。

孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开

动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于

纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让

人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具

有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性

也比较高，完成的效果自然就好。

幼儿园大班美术活动设计：国宝熊猫

1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国

人都很喜欢。

2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画

的快乐。

3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情

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感。

1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣

赏。

2.范画五张，玩具熊猫一个。

3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。

帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特

有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。

幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。

1.欣赏中国画。

2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。

3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过

的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔画出来的，中

国人和外国人都很喜欢。

4.探索毛笔。

――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分

感知毛笔与其他各类用笔的不同。

――用水实验毛笔的用法，说出和我们平时用的彩笔

有何不同，表达用笔感受。

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——教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报

纸上练习。

5、为国宝熊猫画像。

――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、

眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。

――教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体

等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿

作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出

熊猫动态。

――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。

6、展示作品。

肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励

幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供

相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。

大班美术活动：自制连环画《小蝌蚪找妈妈》

设计思路：

小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情

节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经

历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现

出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，

知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相

互合作的能力。活动目标：

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1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，

了解故事的主要情节。

2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，

并能通过绘画表现出来，制作成连环画。

3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任

务。

活动准备：

1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。

2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。

活动过程：

一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。

2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？

小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最

后它找到自己的妈妈了吗？

小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅

妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。

二、讨论：怎样制作连环画？

1、师：小朋友知道什么是连环画吗？

2、怎样来做连环画呢？

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①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就

画几张纸。

②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页

码。

③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画

在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么

故事。

④.装订。

三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。

教师：这么长的故事我们可以怎么画？小组合作时怎

么分工？一共要画几张？有哪几

二○一一学年第一学期大一班美术兴趣班教学计划

指导思想：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活

动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿

美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，

包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有

趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现

出来。

培养目标：

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会

描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培

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养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子

们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所

感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的

使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻

松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注

重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激

发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻

松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能

力。

活动安排：

1、绘画《甜甜的糖果》：小朋友们画出自己最喜欢吃

的糖果，画出自己所熟悉的糖果的形状，用线条以及变化的

线条，简单的几何图形装饰糖果，涂上好看适合的颜色。

2、纸浮雕《海边的夜》：幼儿根据自己的生活经验联

想海边的景象，用纸做出半立体的感觉，培养幼儿的想象力，

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审美能力、和动手能力。

3、染纸技艺《美丽的蝴蝶》：根据自己的所见以及想

象，想象大自然中各种各样的蝴蝶都是什么样的，最重要的

是让幼儿用色不宜太多，应明朗、单纯，感受艺术中对称的

美。

4、毛线画《热带鱼》：海边的热带鱼都是什么样的，

小朋友联想自己在动画片和现实生活中见过的热带鱼都是

什么样的，学习用毛线粘贴出美丽的热带鱼，不仅能培养幼

儿动手动脑的能力，还能培养幼儿耐心细致的好习惯。

5、手工扇子《可爱的小猪扇子》：初秋的天气有时会

很热，孩子们都渴望有一把可爱的扇子。手工折纸扇子让幼

儿学习动手折叠一些变化的图形，能培养记忆力和动脑能

力。当幼儿折叠出一个作品时也会有成就感和自豪感。

6、瓶底印花《花儿朵朵开》：幼儿回忆夏天美丽的花

朵，想想自己喜欢什么颜色的花朵，画出花的枝干，用平底

印出美丽的花，培养幼儿对色彩的感受力，体会大自然中鲜

艳的色彩。

7、手工制作《花瓶中的向日葵》：幼儿对向日葵进行

观察，用纸杯做出美丽的向日葵，和小伙伴分享自己的作品

与作画的乐趣。

8、《万圣节，漂亮的折纸南瓜灯》：万圣节是儿童们

纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩

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的节日。折纸能培养手指肌肉的灵敏度和自制力，更能培养

认真。耐心和手脑并用的好习惯。

9、彩纸贴画《菠萝》：通过撕纸添画，使学生初步掌

握撕纸、粘贴、添画等综合作图的方法。借助学生对纸形有

联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术

实践能力。激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美

的能力。

10、儿童画《彩色的蘑菇》：幼儿用自己的生活经验，

画出蘑菇的形象，学会搭配冷暖色，学习涂色的技巧。

11、《我的自画像》：幼儿开始对自己的相貌进行观察

后，进行绘画，根据想象以及感觉进行绘画。

12、指印画《蝴蝶与花儿》：幼儿画出美丽的蝴蝶和

花儿，用手指印出好看的颜色，在孩子智力成长的关键时期，

让孩子做一些手工，不仅可以促进孩子左右脑的开发，还能

提高孩子的观察力和创造力，让孩子变得更加心灵手巧，为

孩子今后的智力发展打下坚实的基础。

13、《石头画》：用自然形成的石头，为石头做出创意

造型，积雪幼儿思维想象，使物体更具个性与特色。

14、儿童水墨画《樱桃》：幼儿画出自己熟悉的樱桃。

蔬果使人们日常生活中必备的食物种类，在孩子们的手中也

会变得多姿多彩。

15、《卡片》：圣诞节快到了，幼儿设计自己的节日卡

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片作为礼物，在卡片正面上画上自己最开心的样子。

16、折纸《圣诞老人帽》：幼儿想象圣诞老人的样子，

为圣诞老人折出一顶好看的帽子，并且装饰好看的图案。