漂亮的房间

幼儿中班数学教案《漂亮的房子》

活动目标：

1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系，

理解10以内序数。

2.让幼儿感受序数活动的乐趣。

3.发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的人际交往能力。

活动准备：

教学挂图，小动物卡片、水果卡片、多媒体课件。

活动过程：

一、创设故事情境，谈话导入活动。

1.创设故事情境，出示课件：高兴的小动物。师：小动物们为什么

这么高兴呀？（让孩子们猜一猜）

2.老爷爷为动物们建造了一座漂亮的新房子，咱们一起去参观一下

新房子好吗？（课件出示漂亮的房子）

3.引导幼儿用恰当的语言描述新房子。师：这是一座怎样的房子？

（例如：你如果觉得它漂亮就大声的说出，这是一座漂亮的房子）鼓

励孩子尽可能的表达自己的想法。

4.引导幼儿一起数数新房子有多少层，每层有几个房间？（在孩子

们数之前首先向孩子们用课件展示讲解楼房的层数怎么数，每一层的

房间怎么数）

二、采用灵活多样的教学方法，引导幼儿从不同方向确认物体排列

的次序，理解10以内序数。

1.用帮助小动物找新房，理解序数的意义，学习应用序数。

小朋友们，刘老师把漂亮的房子带来了，你瞧，动物朋友可着急住

新房子了，你把它们送到它们的房间好不好？小朋友们一定要细心：

动物朋友的背后都有它们住的楼房层数和房间，你们一定要先看准确

了，再送它们回家哟。（为了让孩子们更好的走进房子，也为了让孩

子们更好的进行动手操作，把房子以挂图的形式展示出来。每个小动

物卡片后面都有他们新房的号码，引导幼儿根据号码，帮助小动物们

找到新房，并告诉大家，他新房的位置。（例：小鸡家住在三楼的第4

号房间）

2.用买水果、排队、坐在椅子上的位置，理解序数的方向性特点。

（1）漂亮的新房子少了一个住户，原来小鹿生病了。为什么生病

了？（在这里老师渗透幼儿要讲卫生，多喝白开水。做一个讲卫生、

拥有好习惯的孩子）

（2）（课件出示水果货架）买水果时，引导幼儿说出水果在货架

上的位置。（例：桔子放在从下数第二层，从左数第三个的位置。）

（3）大家排好队去看小鹿。

（4）把幼儿的椅子摆成两排，让幼儿坐在椅子上等待看望小鹿的

过程中，说一说自己坐的位置。（例：**小朋友坐在第二排从左数第

三个位置，**小朋友坐在第一排从右数第一个，**小朋友左边是哪个

小朋友？）

（5）培养幼儿关心小伙伴的品质。师：你想对小鹿说点什么？

（幼儿自由说，教师适时给予表扬肯定）三、活动延伸引导幼儿利用

幼儿学习资源操作卡《漂亮的新房子》，为小动物找新房子，练习序

数的应用，巩固对10以内序数的理解。