那一定会很好

《那一定会很好》说课稿

【说教材】

《那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇略

读课文，这是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍

伐后做成手推车、椅子、木地板的故事，这篇课文其实是以一粒种

子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白在如何环境保持乐观

积极的心态。

【说学生】

学生之前学过《买火柴的小女孩》，对童话有浓厚的兴趣，学生

运用前一课的学习方法，应该很快就能感受到这篇课文中的形象，

领悟到童话的寓意。

【说教法与学法】

创境激趣法，通过话题交流，激发学生探究学习童话故事，也

有效拉近学生与课本之间的距离，引导学生抓住“那一定会很好”

为线索引导学生边读边感知“树”的情感变化，体会对其“快乐”

的理解所发生的前后变化。

【说教学目标】

1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上是木

地板的经历。

3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【说教学过程】

课文围绕教学目标，紧扣新课标和教材，体现“学生为主体、教师

为指导，训练为主线”的教学思想，体现以读为本的教学方法，注

重看、听、读、说、练的教学思想，我设计了如下教学步骤：

一、想象体验，引入学习

此环节通过交流“长大”这一话题，让学生有自己的真实愿望

想到“树”的真实感受，自然激发了探究了解故事的兴趣。

二、初读课文，自学字词

此环节通过学生初读课文、生字、词语的掌握情况。

三、再读课文，品读感悟

抓住“那一定会很好”找出重点句子，体会树心愿的变化以及

产生变化的原因，培养学生从文中搜索信息的能力，分析课文的能

力。

四、回忆比较，求同存异。