支教活动

学校支教教学活动方案

学校支教教学活动方案1

一、计划及实施方案：

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订

本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立

良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工

作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际

问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育

局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结

经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，

从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我

在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总

结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之

间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助

活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题

讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园

文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，

服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰

稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻

媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心

支教、支持支教工作。

三、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

学校支教教学活动方案2

一、强校支援弱校。

二、中心学校骨干教师送教下村小。

三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到

人。

四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。

五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教

师流动制。

六、实行教师轮换制度。

七、提升边远村小高级教师岗位比例。

八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。

九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回

教学制度。

十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高

较职工福利待遇。

十一、关注聋哑学生的学习、生活。

十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的问题。

学校支教教学活动方案3

一、根据需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给

所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有

所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带

去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开

展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，

然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自

己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所

支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自

己示范课和协助提升的内容。

二、认真准备扎实工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托

和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

(一)紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，

有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。

1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，

分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读

好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。

2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反

思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别

字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖

掘和反思。

3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不

同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰

写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。

4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学

习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够

准确地确定重难点。

5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，

如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域

兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。

(二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累

1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、

互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，

激发教师参与活动的积极性、主动性。

2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"

资料展示"、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进

教师有意识的对各种资料进行积累、保存。

(三)加强服务意识，实现家园同步教育

充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，

加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园

课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家

园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

(四)亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。

学习有关《幼儿园环境创设》的*，各班进行主题墙、民族

馆的创设与评比。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优

良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满，与所

支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做

老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特

点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动;

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，

搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动;

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做

课件;

4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

五、其他方面：

1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员

及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作

中遇到的问题。

学校支教教学活动方案4

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自

己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教

工作。

3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内

容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风

特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育

和教学工作重点。

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕

琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，

上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、

备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要

求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说

理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、

受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏

他们，真心地教育他们。

学校支教教学活动方案5

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥县直学校教

育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务

能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促

进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发

展。

二、工作原则

1、遵守师德规范。

2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。

3、出色的完成支教学校所交给我的任务。

4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。

5、与支教学校互相学习。

三、支教具体做法

(1)根据学校需要，服从领导安排工作

支教，不仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是

给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，

有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生

带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在

开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什

么，然后再有计划性和针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自

己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的

同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的

支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自

己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风

特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任

的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

(2)认真准备扎实工作

支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的

重托和所支教学校师生的期待。因此，短短时间内的每一份工作

都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕

琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，

上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、

备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，

多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启

发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，

真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什

么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响

通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力

争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推

动社会各界关心支教、支持支教工作。

(3)敬业爱岗做好表率

在工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守

相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领

导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出

应有的贡献。

四、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。