幼儿园阅读

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幼儿园托班阅读教案五篇

【篇一】幼儿园托班阅读教案：蜗牛的房子【活动目标】

1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。

2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

3、萌发关爱动植物的美好情感。

【活动预备】

1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观测。

2、雷声、雨声录音磁带，《蜗牛的房子》故事磁带，录音

机。

3、《蜗牛的房子》课件。

【活动过程】

一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形及生活特点。

1、老师一边说一边操作课件。

师：今日老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，

看，它是谁？（小蜗牛）

2、老师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的

外形特征。

老师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，

为了爱护自己的，遇到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角，

是为了看方向，小蜗牛酷爱吃植物的茎和叶。

二、播放录音，引导宝宝听听、说说。

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1、老师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学

说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

师：春天来了，小蜗牛从窝里渐渐爬出来，来到草地上，

快活的唱呀、跳呀。突然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一

会铺满了天空。呀！听一听，发生了什么事情。

2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。

1、老师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故

事内容。

“天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦！发生什

么事？”

“地上有些什么小动物？小蚂蚁正在做什么？”

“树上的小鸟在跟谁说话呀？说了些什么话呀？”

“小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？”

2、老师完整讲解并描述故事一遍。

四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏。

请宝宝手膝着地仿照蜗牛自由爬行，听到老师说“轰隆隆”、

“哗啦啦”时，宝宝紧缩身体，停止不动。“天晴了，太阳出来了，

小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。

【篇二】幼儿园托班阅读教案：大象杂技团【活动目标】

1、有爱好的倾听故事，理解故事的主要情节。

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2、在重复听故事的过程中，充分感受好伙伴在一起快快活

乐表演杂技的精致意境。

【活动预备】

1、故事画册。

2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。

【活动过程】

1、观赏故事《大象杂技团》。

（1）老师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六・

一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？

（2）再听一遍故事。

2、边看木偶表演边观赏故事。

（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”

（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表

演什么，它们为什么这么快活？

3、边看画册边跟着老师讲故事。

建议：提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。

附故事：大象杂技团

“六・一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小伙伴

表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的

花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠

也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在

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伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！”

小伙伴们夹道欢迎，大家说：“多么美丽的大象杂技团啊！”

在“六・一”庆祝会上，精彩的表演开始了。

【篇三】幼儿园托班阅读教案：优优去公园【活动目标】

1、酷爱观测画面，情愿依据画面进行简约表述，积极参与

阅读活动。

2、初步培育幼儿细致的观测力培育表达技能。

【活动预备】

1、小狗翻翻书之《优优去公园》。

2、课件。

【活动过程】

（一）激趣引入，亲近文本。

1、小伙伴们，今日老师给你们带来了一个新伙伴，他呀，

是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈

谈对这位新伙伴的印象吧。

2、优优很可爱，你情愿和他交伙伴吗？（情愿）优优有很

多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。

（二）细心导读，上心感悟。

1、直入故事，阅读2、3页。

师：这是优优，优优酷爱处处逛逛。提问：优优会去哪里？

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师：是的，优优去了公园。

2、阅读4、5页。

师：优优去公园。提问：优优去公园干什么？

师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折

叠面请幼儿说说优优在干什么。

3、阅读6、7页。

师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么？想

想池塘里会有谁？翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。

4、阅读8、9页。

师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么？怎么滑滑梯？

翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只

鸭子，几朵画。

5、阅读第10、11页

师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样？

翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭

子，几朵花。

6、阅读第12、13页。

师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡

去感觉怎么样？翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。

7、阅读第14、15页。

师：不过，优优最快活的还是……提问：优优酷爱和谁一

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起玩翘翘板？翻开折叠面请幼儿揭开答案。

（三）完整观赏

1、集体阅读一次。

2、提问：你和谁去一起去公园会兴？为什么？

【篇四】幼儿园托班阅读教案：天黑了活动目标：

1、对早期阅读活动感爱好，在老师的引导下学习逐页翻看

图书，情愿讲解并描述图书中的内容。

2、学习句式“天黑了，����睡在����地方”。

活动预备：

大书一本，小动物图片若干。

活动过程：

一、出示大书引出课题。

小伙伴看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的？（天

上有月亮和星星）老师告知幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学

说两遍。

二、逐页翻看大书，引导幼儿讲解并描述图书内容。

1、天黑了，老虎睡在哪里？（山洞里）幼儿学说：“天黑

了，老虎睡在山洞里。”

2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑

了，小猫睡在篮子里”、“天黑了，小狗睡在狗窝里”、“天黑了，兔子

睡在地洞里”、“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸

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里”、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。

三、老师边翻书边连贯讲解并描述一遍故事。

四、幼儿跟着老师边看书边讲解并描述一遍故事。

五、老师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，

����睡在����地方”。

【篇五】幼儿园托班阅读教案：我爸爸活动目标：

1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。

2、尝试用印章作画。

活动预备：

1、大照片一张：“亲亲爸爸”。

2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红

色颜料，抹布。

3、《我爸爸》课件。

4、轻音乐。

活动过程：

一、出示课件完整讲解并描述故事。

二、说说我的爸爸

1、你酷爱你的爸爸吗？你的爸爸最酷爱干什么呢？你最酷

爱和爸爸玩什么呢？

2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（老师提示：

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你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）

3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我

们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？

4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？

师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一

起来看一看吧（看“爸爸亲亲”的大照片）附儿歌（放轻音乐）

爸爸亲亲，好香好香；

爸爸亲亲，好痒好痒！

爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。

三、亲亲爸爸（示范印章）

师：老师也酷爱我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解

印章用法）

亲亲爸爸的嘴巴；

亲亲爸爸的眼睛；

……

四、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）

师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？

1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。

2、老师适时提问：你亲爸爸的什么？连续宝宝玩印章的爱

好。

3、实时予以表扬，引发孩子快活地继续活动，获得成功的

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快感。