乒乓球训练

乒乓球教学计划

XXX2017—2018学年校本课程乒乓球教学计划

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乒乓球校本课程教学计划模块教学内容的设计，以提高学

生乒乓球基本技术的运用能力为目标，，将能力培养和情感体

验与运动技术研究进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学

生研究的主动性、创造性，注重学生合作研究与自学、探究研

究相结合，努力培养学生研究乒乓球的兴趣，形成积极、健康

的运动惯。为终身体育锻炼打下基础。

1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满情

感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，自始至终地伴随着每一

场比赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活

当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，经常练可以提高人的

反应速度，增强大脑的灵活性及应急性。

2、乒乓球校本课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术及结

合技术、提高技术、基本战术）为练的主要手段。通过乒乓球

选修课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和

发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒

乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏

水平，推进乒乓球运动的普及和发展。

3、学生通过较为系统的研究，使其掌握乒乓球运动的基

本理论知识、技术和比赛方法，通过基本技术研究和裁判实践，

使学生具备组织一般性比赛的能力。

4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，

培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、

技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的

不同，在练方法和内容上，区别对待，运用语言法、直观法、

练法帮助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术

的正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单

技术参与到乒乓球运动中去。

5、采取合作研究与自主、探究研究相结合的教学方式，

是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大

等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合

作能力，学会分享研究经验与合作探究，通过不断总结经验，

提高整体协作能力和每个成员的研究能力。它的程序：确定研

究内容、目标——小组设计研究计划——课堂练（个人研究、

组内交流）——整合成果——提交小组研究成果，总结、评价。

具体操作建议：

1.教师在讲授动作手艺时，结合多媒体课件，播放相关手

艺教学带，指点学生阅读相关知识，分析乒乓球手艺原理，形

成对正确动作手艺重要性的熟悉。