手工相框

【优秀活动设计】纸板创意手工制作

主题结构：

（一）准备、尝试制作阶段：收集纸板，熟悉纸板材质特点，

尝试基本的刻制手法。（建议1课时）

（二）创意创作阶段：1、纸板装饰画创作。2、纸板立体手

工创作。3、简易支架制作。（建议3-5课时）

（三）成果展示、评价、总结阶段。（建议1课时）

制作材料：纸板、剪刀、黑色记号笔、尺子、胶枪或双面

胶、刻刀、彩笔、铅笔。

教学过程

（一）准备、尝试制作阶段（1课时）

[设计意图]引导学生初步感受纸板特性，通过技法要领示范，

让每个学生都“动”起来，由易到难，循序渐进，为后面创作纸板

画打好基础。

活动任务：

1、课前收集废旧纸板（快递纸箱），并将纸板裁剪成不同的

形状（长方形、正方形、圆形，不规则形）备用。

2、感受纸板的材质特点，运用剪刀、裁纸刀，通过剪、刻、

撕扯等方法尝试了解纸板特性。

3、欣赏纸板手工作品，尝试制作简单的纸板装饰画。

活动过程：

欣赏纸板创意作品，引发学生思考：快递纸板属可回收垃圾，

有着较高的再利用价值，大家想想有什么样的利用价值呢？

小组合作探究完成学习单。

学习单

小组讨论活动记录单

小组成员组长

探究主题：根据纸板的特性，通过小组讨论研究，尝试制作等方法

探究废旧纸板的回收再利用价值。

结论1

结论2

结论3

制作过程中可能遇到的困难及

想到的解决的办法。

根据小组探究结论，尝试进行纸板创意手工制作。

指导要点：

1、构思画面，根据纸板的形状、大小用铅笔在纸板上画出简

单的图案。

2、用斜线标出刻掉（露出瓦楞）和留的部分。

3、用小刀（裁纸刀）沿所绘制线条刻通，小心揭开表层的牛

皮纸露出下面的瓦楞纸部分，产生镂空的效果。

4、注意手执刀要紧，行刀要稳、要慢，刀口与纸面呈30度角。

5、局部调整。

评价要点：画面是否完整，主题是否突出，刻制技法要领是否

掌握。

（二）创意创作阶段（4课时）

1、纸版装饰画创作

[设计意图]通过ppt展示纸板装饰画作品，引导学生自己独立

设计制作纸板装饰画，教师在构思方面可以提示引导，但不可过多

干涉，更不可代笔，鼓励学生大胆去想，去画。

学习任务：纸板装饰画创作

活动过程：

、通过教师范画展示，引导学生思考：纸板画的制作方法步

骤。

、播放教师教学视频《纸板装饰画制作过程》。

、学生活动：独立完成纸板装饰画制作

活动要求：独立完成，构图饱满，主题鲜明，形象生动，刻画

内容不限（动物、植物、人物、卡通、抽象等）。

学生独立完成制作，教师巡回指导，强调学生注意正确的刻制

技法要领，注意安全及环境卫生。

指导要点：

、绘制草图要注意点线面结合，并标识出刻与留的部分。先画

后刻。

、执刀要紧，行刀要慢、稳，刀口与纸面倾斜30度为宜，刻

出的线条边缘要整齐，不能有毛边。注意安全。

、整体调整画面，局部改动。

展示评价：学生作品展示，生生互评，分析作品的不足，提出

改进方法。

2、纸板立体手工创作

学习任务：纸板立体手工创作

[设计意图]除纸板装饰画外，我们还可以制作纸板立体手工作

品，如:笔筒、相框等。展示部分纸板立体手工作品供学生参考，

鼓励学生大胆创新。

活动过程

1）展示纸板创意手工作品：笔筒、相框、小摆台等.

2）播放教学视频:笔筒的制作方法

3）学生活动：a、尝试用卷曲的方法制作笔筒，并进行简单的

装饰。b、用切割的方法制作相框，并对相框进行装饰。

方法指导：

、切割：将整块纸板进行某种形状的切割。先用铅笔画出外形，

如，大树、小象、房子等，然后再沿线刻出外形，后局部刻画。

、卷曲：小心撕掉纸板表层的牛皮纸，露出瓦楞纸部分，将露

出瓦楞的一面向外卷曲成筒状。由内粘牢。（可用作笔筒的制作）

、穿插：在完成的纸板画底部画适当长度的中垂线，然后沿线

刻通，然后将另一块等高的半圆形状的纸板插入垂线内，使底部呈

十字形支撑，使画面呈立体感。

、涂色：可将已经成型的作品进行涂色，可以整体平图，也可

以局部涂色，如大树上的小鸟涂上*，眼睛涂黑色，树叶涂上绿色。

这样使画面更生动。

3、创意制作延伸

[设计意图]本节内容的设计，重在让学生学会自己制作简易的

装饰画支架，便于展示作品，纸板支架简单，大方，美观，实用。

学习任务：纸板底座、简易支架制作

活动过程

播放教学视频：三角支架的制作。

通过观看视频，展示三角支架作品、十字支架及简易纸板支架，

教师简要介绍制作方法步骤，鼓励学生独立尝试制作1-2件简易支

架。

指导要点：

、十字形支架示范：直线切割，纸板穿插演示。

、三角形支架示范：先对折，再画，后刻造型要体现美感。

、简易支架制作示范：将纸板裁成长方形条状，作为装饰画支

架，将剪好的长方形三分之一处折一下，在折痕上部分涂上热溶胶

或双面胶粘在装饰画背面。粘的时候可以先在画框后面比一下，保

证装饰画可以立住。

（五）作品展示、评价、总结阶段

[设计意图]体现学有所用，将学生制作的装饰画作品，手工作

品进行展示，装扮教室，让学生明白劳动创造价值，废旧纸板也有

大用途。

活动任务：用纸板创意作品装扮我们的教室

活动指导：

1、作品展示，自评、互评，指出优点和不足，提出改进意见。

2、用双手装扮我们的教室。将纸版画作品，立体创意作品用来装

饰教室，墙面、书架等。

活动总结：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造

美的双手。通过这一课的学习，大家有什么收获呢？

漂亮的房间里少不了几幅装饰画，大家也都会给家中买

一些画框来装饰屋子。现在只需要用平时快递剩下的旧纸箱

就可以了，只需把纸箱拆开裁一下，画上自己喜欢的图案，

就可以做成美观又特别的纸板装饰画，还可以通过卷、刻等手

法制作实用而美观的立体手工作品，既好看，又有创意，既节能，

又环保，简单又实用。我们用双手变丑为美，变废为宝，用纸板创

意作品来装扮我们的教室，扮靓我们的生活。