赛龙舟的规则

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幼儿园大班体育游戏教案《赛龙舟》含反思

大班体育游戏教案《赛龙舟》含反思适用于大班的体育主题教学

活动当中，让幼儿体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，

学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创

造性地玩游戏，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园

大班体育游戏《赛龙舟》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵

活和创造性地玩游戏。

2、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备：

平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰34个。

活动过程：

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一、幼儿自由结伴尝试下列游戏：

1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己

和对方不被挤到桥下。

2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个"

连体人"一起向前跑，尽量不让报纸撕开。

3、两人一起用身体任何一部位（除了手）拿住球向前行进，

球不掉下来。

二、幼儿和教师一起讨论：

1、你们是怎样玩的？成功吗？怎样做能成功？

2、师小结：玩这些游戏时最好事先商量好办法，玩时两人要

密切配合，这样才能成功。

三、游戏：赛龙舟中秋节快到了，这段时间，经常可以看到

江南水乡进行龙舟比赛。今天，我们也来赛龙舟好吗？将幼儿分

成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大

家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛，哪组

先拿到红旗哪组胜。游戏进行23遍。

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四、结束：腿部放松运动。

活动反思：

本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣

特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，

注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，赛龙舟

活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，

情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感，所以幼儿体育活动

目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。

对于技能方面，还要注意具体技能方面的问题，如走，跑，跳等。

这方面容易被忽略，因为我们往往只重视整体技能，如协调性，

灵活性等。此次活动目标的设计就忽略了具体技能方面的问题。

教师的语言很响亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要

的。但语言不够自然，这方面的能力需要在以后的教学活动中加

强锻炼。体育活动虽然注重活动的设计，但语言相当重要，并且

有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。

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口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。

此次体育活动口令和队列方面存在一定的问题，有些口令不够规

范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要注意平时的

点点滴滴。

小百科：赛龙舟是龙图腾的产物，本是一种原始的宗教祭祀活动，

其目的是为了祛病、保健、消灾、辟邪，由于生产力的发展而成

为了娱民的活动，屈原精神的出现又使其得以繁荣，后来经过历

代人民的改造流传，就成了一项规则齐备的竞赛活动。