幼儿区域活动

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幼儿园区域活动：我们的区角

【活动目标】

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

【活动材料准备】

音乐区：钢琴、铃鼓、响板

动手区：编制板、细纸条

认知区：小动物图片若干

实践区：火腿肠，小刀

游戏区：娃娃家所需材料

计算区：数字卡片、计算题板、水笔

探索区：鸡蛋若干

生活区：筷子、小碗、菜、鞋带

【活动过程】

一、导入主题

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣

学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困

难，不怕失败，不轻易放弃。

3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋

友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？

二、幼儿自主活动

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1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室

里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都

徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去

拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提

醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找

到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。

三、师生交流共享：

1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自

信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆

的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生

梨展示给大家看等）

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大

家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

3、共同收拾各类教玩具。