废物利用手工制作大全及做法

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最新废物利用手工制作二年级4篇

周一下午，我在家做了一辆“双层巴士”。

我准备的材料有硬纸板，四盒硬纸板，双面胶，透明胶带，剪刀。准备好这

些材料，我们就开始做了。

我先用透明胶和双面胶把四个盒子粘上，然后用剪刀在前面剪出一个窗口。

然后，用纸板包起来，车身就完成了。最重要的是轮子。汽车没有轮胎怎么开？

轮胎用新纸板切成四圈，然后用双面胶粘到车身上。如果怕切不圆，就拿个封面

压在纸板上画。

一辆公共汽车快完工了，最后窗户和门都漆上了勾线笔。

我的小制作就是这样诞生的。哦耶！

一、教学目标:

锻炼身体，培养学生的实践能力，发现和开发学生多方面的潜能，丰富学生

的课外生活，培养学生的思维能力、想象力和创造力。

培养学生的动手能力和手眼脑协调能力。

3培养主动思考的能力。让学生通过不断的探索学会主动学习。

培养学生的自信心。小事，大事。当学生完成作品时，他们不仅有作品，而

且有很强的成就感。

5培养学生的专注力。学生按照老师的要求做事，总是心不在焉。在做自己

感兴趣的事情的同时，可以集中精力，集中精力。因此，要注意学生兴趣的结合

和专注力的培养。

二、教学内容:

折纸、纸板贴纸、立体纸卷装饰、纸杯制作、卷纸绘画、橡皮泥、纸板贴纸

等

三、教学安排:

第一周:1。鉴于学生实践能力参差不齐，学生要熟悉。

2.介绍手工制作的相关知识。

3.给学生安排常用的工具准备上课。

第二周:折纸-兔子

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第三周:纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼

第四周:插件和装饰品

第五周:橡皮泥

第六周:纸风车

第七周:稻草制造——小星星

第八周:乒乓球制作-卡通人物

第九周:折纸-菠萝

第10周:卷纸制作室

第11周:剪纸

第12周:卡纸制作-书签

第13周:制作废物箱-储存箱

第14周:纸板贴纸

第15周:免费创作和展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，做出有个性的作

品。

第16周:兴趣班评估

有一种爱，没有独特的味道，没有时尚新颖的风格，可能是父母炒的菜，可

能是家里酿的一壶小酒，可能是妈妈缝的旧衣服，但都有一个共同的特点:手工制

作。这种爱也许没有春天那么细腻，却能滋养我们干枯的心；夏天也许不热不奔

放，却能点燃我们心中的火焰；可能没有秋天那么清爽，但是可以让我们的心变

得清澈；冬天也许没有银那么美，但是它可以温暖我们需要爱的心。

前几天因为工作太忙，真的没有时间照顾女儿。我不得不把我生病的女儿送

回我父母在农村的家几天。当天气突然变冷时，我不仅担心我的女儿，还担心我

父母的健康。我父亲患有严重的气管炎。只要稍微凉一点，他就会咳嗽几天，我

妈经常头晕。实在是放心不下，晚上就和老公回家看了看。

回到家，迎接我的是女儿调皮的脸和翩翩起舞的展示。原来她给我们看了她

穿的小夹克。在我看来，这件夹克还是金丝绒的。黑红金丝绒面料在灯光下似乎

会发光，布料上还印着小梅花。在金丝绒的毛绒处可以看到一些棉绒，甚至在布

对接处棉绒都跑出来了。我就知道这是妈妈的旧衣服。这个颜色这个款式都戴在

女儿身上，稀疏的头发像个。

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“天冷，妮儿感冒了，你又忙，我先给妮儿做件夹克衫。不好看，只是怕她

冻着了，感冒会加重……”妈妈可能担心我觉得夹克衫不丑，不等我说话就赶紧

解释了。看着妈妈担心的脸和女儿穿的暖暖的，我转头对妈妈笑了。“妈妈，看你

那双灵巧的手。这件小夹克真漂亮。看这个风格。这种面料温暖祥和。是手工制

作的。这并不容易。现在很流行。这才是最珍贵的。”

我妈听了我的话，有点不好意思，就唠叨我胡说八道。她高兴地跑进里屋，

拿出一件同样面料的棉袄。她一路笑着向我走来，骄傲地说:“你看这个，我的棉

袄，我自己试的，刚好来得及换这件棉袄和我穿的那件。我跟她说，你回来不喜

欢就不让她穿。”笑着说，递给我。

摸着温暖的金丝绒面料，看着上面跳跃的小花，摸着爱情勾勒的缝线，心在

寒冷的夜里被温暖的爱包围。

从小到大，从吃到穿，从过去到现在，甚至是未来，我们经常接触到这种手

工制作的爱情。无论味道是否鲜美，无论风格是否惊艳，都在最简单的外表下隐

藏着最纯粹、最真实、最强烈的爱。

如果你拥有它，你一定知道这种手工制作的爱！

一件有趣的手工艺品。

寒假到了，终于轻松了。在家看电视很开心，讲的是提倡环保，变废为宝。

突然，我灵机一动。为什么不自己动手，变废为宝？

我翻遍了阳台上的大纸箱，找到了我的旧白手套，但现在我不能戴了。没错！

用这个做一个白兔头像，放在笔筒上，做个摆设！然后我找到了白线，剪刀，棉

花，彩笔，红纽扣，橡皮筋，针，彩纸。

首先要给兔子做一对耳朵，所以只能留两根手指。我们应该保留哪两个？我

试了试，决定保留食指和小指。我把大拇指，中指，无名指都放了进去。说起来

容易做起来难。我的拇指塞得比较好，就先把手套打开，然后用手指轻轻一碰，

就进去了。而另外两个我再怎么努力也插不进去。看来蛮力不行。我想了想，想

出了一个办法:把它从手套里拉出来。耳朵的形状做好了，但是不拿着就站不起来，

耷拉着，不好看。我也想到了一个好办法，就是把中指和无名指分别放进食指和

小指里，起到辅助作用。不一会儿，兔耳就完了。

放了三个手指进去，表面留了三个小洞，影响美观，我就扎了一根针，把三

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个小洞缝好了。哈哈，兔子头的轮廓终于做出来了，就是空心的，太扁了，我就

在里面塞了一团棉花。是时候做兔子脸了。我拿着针线，在兔子脸上缝了两个扣

子，中间放了一个黑点，用黑色的铅笔作为兔子的眼睛。然后，我拿起笔，把鼻

子涂在黄色的纸上，把嘴涂在黑色的纸上，用双面胶粘到兔子的脸上。白兔被装

饰上了所有的五官。最后，我把它放在笔杆上，在它的脖子上系了一条丝带，用

来装饰它，防止它翻倒。就这样，一个栩栩如生的白兔装饰诞生在我的手中。我

看着自己别出心裁的杰作，很开心。小白兔笑着用眼睛看着我，好像在夸我:“你

真棒！”

其实有很多东西可以变成宝藏。如果你处处留心，你可以把你的生活装饰得

更加丰富多彩。通过这次手工制作，我明白了这个道理:做一件事，一定要有耐心，

不要光用蛮力，要灵活掌握，这样才能永远成功！