5以内的序数

幼儿园中班数学活动：认识5以

内序数(含课件)-数学教案

一、设计意图中班孩子对十以内的数量已经能够正确感

知。在幼儿园，孩子们做操要排队，上楼梯要排队，有的孩子

已经能尝试用第一，第二来表述自己的位置，在组织教学时，

教师也会用谁得第一，谁得第二来调动孩子的积极性。可以说

孩子们对序数的概念有了一定的感知，但很零碎，不完整，不

规范。本活动旨在通过集体教学活动帮助孩子们进行经验的梳

理和提升，使孩子们能够掌握序数学习的要领。

二、活动目标1.理解序数的方向性，知道数到几就排

第几；2.正确感知物体在序列中的位置并说出序数词；3.在

活动中体验数学活动的乐趣和帮助他人的快乐情感。

三、活动重难点1.活动重点:理解序数的方向性，知道

数到几就排第几；正确感知物体在序列中的位置并说出序数

词；2.活动难点：理解序数的方向性，知道数到几就排第几。

四、活动准备1.《认识5以内序数》PPT；2.5个动物图

片，房子和火车挂图，1至5数字卡片。

五、活动过程1.情景导入教师以小动物搬新家，坐火

车为话题，吸引孩子注意力，激发孩子对本节课的兴趣，同时

引出为火车厢贴号码的活动，进入对5以内序数的学习。

2.给火车厢贴号码通过为火车贴号码的活动，巩固幼儿

对5以内基数的掌握，初步认识5以内序数，知道数到几就排

第几。

3.给房子贴号码通过给房子贴号码的活动，强化对5以

内序数的认识，感知序数的方向性，并能够说出房子在序列中

的位置。

4.分发新房子通过小动物的排队顺序分发房子，排在第

几就是几号房子的主人。进一步加深对5以内序数的理解和掌

握。

5.活动结束教师总结，表扬孩子的智慧和爱心。

六、活动延伸游戏活动：快乐小火车教师带领幼儿玩扮

演小火车去森林做客的游戏，发给幼儿写有5以内数字的火车

票，是数字几就当第几节火车厢。