欢快的轻音乐

小班语言活动：你是我的好朋友

活动目标：

1.喜欢朗诵儿歌。

2.乐意和小朋友一起玩游戏。

活动准备：

1.幼儿能说出同班小朋友的名字。

2.欢快的轻音乐。

活动过程：

L引导幼儿说说新朋友的名字。

（1）提问：小朋友在幼儿园里认识了许多新朋友，你的新朋友是

谁？他（她）叫什么名字？

（2）小结“我们全班小朋友都是好朋友，我们每天在一起做游戏，

真快乐。

3.学习儿歌：

（1）老师示范朗诵儿歌广2遍。

第二遍时可以边朗诵边做动作。

（2）以和老师做好朋友的形式学习朗诵儿歌。

（3）边表演边朗诵儿歌。

可以用小组、个别等形式引起幼儿朗诵的兴趣。

4.游戏：你是我的好朋友。

自由结伴，在欢快的轻音乐伴奏下边念儿歌边表演。

附：儿歌

你是我的好朋友

你是我的好朋友，用手有节奏地指对方，

我是你的好朋友。用手有节奏地指自己，

好朋友，好朋友，有节奏地自己拍手，

我们小手碰小手。和朋友手心对手心拍手。

活动反思：

本次活动实施后，我发现孩子们对念儿歌、唱歌、游戏等活动非常

感兴趣，总是将学会的儿歌念给爸爸妈妈们听，通过家长的反馈，孩子们

现在也爱上幼儿园了，我们感到很欣慰。但是，在活动中，我们也注意到

了孩子们的还不是很熟悉同伴之间的名字，许多宝宝上来后仍然说自己

的名字，就算是已经问到了好朋友的名字，但上来介绍时已经忘记了，这

是我们太急功近利的结果，对于4岁的孩子来说，他们由于受自我为中

心的影响，因此他们只知道自己的名字，而要记住同伴的名字，是件很困

难的事情，我们将这个活动放在了日常生活中、游戏活动中以及随机的

活动中，利用孩子们的交往活动，以个别指导的形式，引导部分或个别孩

子互相认识，并互相介绍名字，以收到了较好的效果。