增大音量

一、选择题

1．关于声现象，下列说法错误的是（）

A

．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B

．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调

C

．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度

D

．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量

2．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）

A

．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低

B

．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低

C

．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低

D

．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高

3

．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）

A

．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置

B

．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况

C

．利用

“B

超

”

对孕妇作常规检查

D

．利用超声波击碎人体内的结石

4．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的

是（）

A

．不同老师教学时说话声音音色不同

B

．增大音量提高了声音音调

C

．关上窗户可以防止外界噪声的产生

D

．授课老师的声音不是由振动产生

5．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的

“降落伞”

—

水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似

的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部

分，以下解释合理的是（）

A

．水母接收到了次声波

B

．水母感受到了温度的突然变化

C

．水母接收到了其他海洋生物发出的信号

D

．水母感受到了阳光光照的变化

6．超声能传递信息和能量，下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是（）

A

．金属探伤仪

B

．用超声处理农作物的种子，提高发芽率

C

．用超声消毒杀菌

D

．超声将油和水混合在一起

7．下列有关声音的说法中正确的是（）

A

．固体、液体、气体都能传播声音

B

．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

C

．物体振动得越快，发出的音调就越低

D

．只要物体振动，就一定能听到声音

8．下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（）

A

．图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量

B

．图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息

C

．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D

．图丁中

8

个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的

音色不同

9．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是

A

．

8

个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

B

．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C

．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同

D

．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息

10．下列有关声现象的叙述错误的是（）

A

．声音都是靠空气来传播的

B

．声音传播的速度与响度无关

C

．面对听力较弱者要提高音量讲话

D

．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”

11．声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（）

A

．回声测距

B

．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声

C

．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来

D

．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话

12

．下列关于声现象的说法中正确的是（）

A

．物体振动越快音调越高

B

．声音在真空中的传播速度是

3×108m/s

C

．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D

．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生

二、填空题

13．课堂上老师讲课的声音是由声带的

_____

产生的，它是通过

_____

传入我们耳中的。我

们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出的声音的

_____

不同，发出较强声

音的嗽叭能使它前面的“烛焰跳舞”，说明声波能传递

_____

。

14

．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出

“

滴滴

”

的报警声，报警声是由报警器里的发声装

置

______

产生的，通过

______

传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递

______

（填

“

信息

”

或

“

能量

”

）。

15．上音乐课时，优美的琴声来自琴弦的

_____

产生的，教室外的同学也能辨别是琴声还是

其他乐器的声音，是因为不同的乐器产生声音的

_____

不同。

16．如图甲所示是手机

T

具箱中的一款

T

具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的

_______

（选填“音调”“响度”或“音色”）。教学楼的楼道上张贴有如图乙的标志，倡

导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，从控制噪声的角度分析，这是在

_______

处减弱噪声。

17．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在

1min

内振动了

720

次，则它振动的

频率是

_____

Hz

，人类

_______

(

选填“能”或“不能”

)

听到这种声音．利用声呐装置发出

的

___________

(

选填“超声波”或“次声波”

)

可以发现潜艇、鱼群等水下目标．

18．光在真空中的传播速度是

_______

m/s

。用激光测距仪从地球发射激光到达月球后再反

射回地球的过程中，所需时间为

2.56s

，则地球到月球的距离是

_______

km

。（取光在空气

中的传播速度与光在真空中的传播速度相等）

19．超声测位仪可用来定位被搜救舰船和测量海深，当在海面用超声测位仪向水深

1531m

的海底垂直发射超声波，经过

2s

后收到回波，则声音在海水中的传播速度为

_______

m/s

；

马里亚纳海沟最大水深为

11034

米，是地球的最深点，假设声音在海水中的速度相同，当

在海面向此处海底垂直发射超声波，则超声波到达海底需要时间

_______

s

（结果精确到整

数）．

20

．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨

与重拨钢尺，则钢尺发出声音的

______

不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音

的

_______

不同．（选填

“

音调

”

、

“

响度

”

或

“

音色

”

）

三、解答题

21

．一辆汽车以

14m/s

的速度正对山崖行驶，鸣笛后

2s

听到回声，声音在空气中的速度为

340m/s

，求：

（

1

）汽车在这段时间内行驶的路程；

（

2

）鸣笛处距高山崖多远；

（

3

）听到回声时，汽车距山崖多远？

22．一辆汽车以

36km/h

的速度朝着远离山崖的方向匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方

鸣笛，经过

2s

后司机听到了回声：（已知声音在空气中的传播速度为

340m/s

）

（

1

）汽车鸣笛时距山崖多远．

（

2

）听到笛声时离山崖多远？

23．一辆汽车朝一座山崖匀速行驶，在离山崖

700m

处鸣笛，司机在距离山崖

620m

的位置

刚好听到刚才鸣笛的回声。已知汽车的速度是

72km/h

，求声音在空气中的传播速度。

24．一次小明同学看见闪电后又过

4s

听到了雷声，小明观察了温度计，室温为

15

℃，小

明查到了“声速跟气温的关系图”如图。

(

空气中光速近似取

c=3

×

108m/s

）则：

（

1

）打雷处离他们大约多少

m

？

（

2

）小明利用回声测声速，测得某一障碍物离他

173m

，经过

1s

听到了回声，请你利用声

速跟气温的关系图，求出当时的气温。

25．飞机速度是声速的

1.5

倍，飞行高度为

2720m,

当你听到飞机的轰鸣声时

,

抬头观看飞机

已飞到你前方多远的地方

?

（

15

℃）

26．在长为

918m

的某金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声间隔

2.52s

。（声音在空气中的速度为

340m/s

）求：

(1)

声音在空气中传播的时间；

(2)

声音在该金属管内传播的时间；

(3)

声音在该金属管中传播的速度。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：

D

A

．每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，

A

正确，不合题意；

B

．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变

空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，

B

正确，不合题意；

C

．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，

C

正确，不合题意；

D

．医生通过听诊器给病人诊病，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，

D

错误，符

合题意。

故选

D

。

2．A

解析：

A

【分析】

玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子

里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB

．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发

出声音的音调越低，故

A

正确、

B

错误；

CD

．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容

易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故

C

、

D

错误。

故选

A

。

3．D

解析：

D

A

．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置，这是利用声音能传递信息，

A

项不合题意；

B

．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，这是利用声音能传递信息，

B

项不合题意；

C

．利用

“B

超

”

对孕妇作常规检查，这是利用声音能传递信息，

C

项不合题意；

D

．利用超声波击碎人体内的结石，声波的能量传递到结石，这是利用声音能传递能量，

选项

D

符合题意。

故选

D

。

4

．

A

解析：

A

A

．不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故

A

正确；

B

．增大音量提高了声音响度，故

B

错误；

C

．关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故

C

错误；

D

．授课老师的声音是由声带振动产生的，故

D

错误。

故选

A

。

5．A

解析：

A

风暴发出的声音频率低于

20Hz

，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物

可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项

A

符合题意，

B

、

C

、

D

不符合题意。

故选

A

。

6．A

解析：

A

A

．超声金属探伤仪能利用声音来探测金属内部存在的缺陷，利用的是声音可以传递信

息，故

A

符合题意；

B

．超声育种能提高种子发芽率，利用的是声音可以传递能量，故

B

不符合题意；

C

．超声波能够杀菌消毒，利用的是声音可以传递能量，故

C

不符合题意；

D

．超声将油和水混合在一起，利用的是声音可以传递能量，故

D

不符合题意。

故选

A

。

7．A

解析：

A

A

．固体、液体、气体都能传播声音，故

A

正确；

B

．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故

B

错误；

C

．物体振动得越快，发出的音调就越高，故

C

错误；

D

．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故

D

错误。

故选

A

。

8．D

解析：

D

A

．图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故

A

正确，

A

不符合题

意；

B

．图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故

B

正确，

B

不符合题

意；

C

．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，采用转换法说明发声的物体在振动，故

C

正确，

C

不符合题意；

D

．图丁中

8

个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即

音调不同，故

D

错误，

D

符合题意。

故选

D

。

9．C

解析：

C

A

．瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调不同，故

A

错

误；

B

．手在小提琴上不同位置按弦，其目的是改变音调，故

B

错误；

C

．利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位，都是利用超声波传

递信息，故

C

正确；

D

．扬声器发出的声音使烛焰不停摆动，说明声波能传递能量，故

D

错误．

10．A

解析：

A

A

．固体、液体、气体都可以传声，故

A

错误，符合题意；

B

．声音传播的速度与温度有关，与响度无关，故

B

正确，不符合题意；

C

．面对听力较弱者要提高音量讲话，故

C

正确，不符合题意；

D

．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”，不同发声体发出声音的音

色不同，故

D

正确，不符合题意。

故选

A

。

11．C

解析：

C

A

．回声测距，通过回声得知距离大小，这说明声音可以传递信息，

A

项不合题意；

B

．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这说明声音可以传递信息，

B

项不合题意；

C

．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来，这说明声音可以传递能量，选项

C

符合

题意；

D

．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话，真空不能传声，不能传递信息，不能说明声音

具有能量，

D

项不合题意。

故选

C

。

12．A

解析：

A

A

．音调是由物体振动的快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故

A

正

确；

B

．声音不能在真空中传播，故

B

错误；

C

．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故

C

错误；

D

．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故

D

正确。

故选

A

。

二、填空题

13

．振动空气音色能量

解析：振动空气音色能量

[1][2]

老师讲课的声音是由声带振动产生的，它是通过空气传入我们耳中。

[3]

我们能分辨不同老师的声音，是因为各人发出声音的音色不同。

[4]

发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰跳舞，是因为喇叭发出的声音具有能量，而声波

将能量传递出去，引起烛焰跳动。

14．振动空气信息

解析：振动空气信息

[1][2]

声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；声

音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。

[3]

这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递

信息。

15

．振动音色

解析：振动音色

[1]

声音都是物体振动产生的，故优美的琴声由琴弦振动产生的。

[2]

不同的乐器有不同的声色，教室外的同学也能辨别是琴声还是其他乐器的声，这是根据

不同的乐器产生的声音音色不同来辨别的。

16．响度声源

解析：响度声源

[1]

噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，因为是以分贝为单位。

[2]

倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯；从控制噪声的角度分析，这是在

声源处减弱噪声。

17．不能超声波

解析：不能超声波

[1]

昆虫的翅膀在

1min

内振动了

720

次，所以翅膀振动的频率：

720

12Hz

160s

f



次

[2]

人类能听到的频率范围是

20Hz

～

20000Hz

，

12Hz

不在人类能听到的频率范围内，所以

不能听到；

[3]

声呐是利用超声波传递信息的装置．

18．3×108

解析：

3

×

108

53.8410

[1]

真空中的光速：

v=3

×

108m/s

[2]

激光返回总路程：

s=vt=3

×

108m/s

×

2.56s=7.68

×

108m

地月距离为：

8857.68103.84103.8410

11

22

mmkms

19

．

72

解析：

7.2

[1]

超声波从海面到海底用的时间：

1

21

2

sst

该处海水的深度

s=1531m

声音在海水中的速度：

1531

1531

1

m

==m/s

s

s

v

t



[2]

马里亚纳海沟最大水深：

s

′

=11034m

由

s

v

t



得超声波到达马里亚纳海沟底的时间：

11034

7.2

1531

m

m/s

s

ts

v





20

．响度音调

解析：响度音调

[1]

轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；

[2]

改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振

动的快慢不同，即发声音调不同．

三、解答题

21

．（

1

）

28m

；（

2

）

354m

；（

3

）

326m

．

(1)

由

v

s

t

＝

可得，在

t

＝

2s

的时间内，车行驶的距离：

s

1＝

v1t

＝

14m/s×2s

＝

28m

，

(2)

声音传播的距离：

s2＝

v2t

＝

340m/s×2s

＝

680m

，设司机鸣笛时车到山崖的距离为

s

，

则：

2s

＝

s

1



s

2，

所以

s

＝12=

2

ss

28m680m

=

2



354m

，

(3)

司机听到回声车距山崖的距离：

s′

＝

s−s1＝

354m−28m

＝

326m

．

【点睛】

声音和车行驶的路程之和是司机鸣笛时车距山崖距离的

2

倍，据此求出鸣笛时车距山崖的

距离．司机听到回声时车距山崖的距离等于司机鸣笛时车到山崖的距离减去车行驶的距

离．

22

．

(1)352m

；

(2)332m

(1)

汽车的速度：

v

1

=36km/h=10m/s

在

t=2s

的时间内，汽车行驶的距离：

s

1

=v

1

t=10m/s

×

2s=20m

，

声音传播的距离：

s

2

=v

2

t=340m/s

×

2s=680m

，

设汽车司机鸣笛时距离山崖为

s

，则：

2s=s

1

+s

2

=20m+680m=704m

，

s=352m

；

(2)

司机听到回声汽车距前方山崖的距离：

s

′

=s−s

1

=352m−20m=332m

。

答：

(1)

汽车鸣笛时距山崖

352m

；

(2)

此时汽车距山崖

332m

。

23．330m/s

汽车行驶的路程：

s车

＝

700m

﹣

620m

＝

80m

；

汽车的速度：

v车

＝

72km/h

＝

20m/s

；

由

v

＝

s

t

得，汽车行驶的时间：

t车

＝

s

v

车

车

＝

80m

20m/s

＝

4s

；

由题意可知：

t

声

＝

t

车

＝

4s

；声音传播的路程：

s声

＝

700m+620m

＝

1320m

，

声音的速度：

v声

＝

s

t

声

声

＝

1320m

4s

＝

330m/s

。

答：声音在空气中的传播速度为

330m/s

。

24

．

(1)1360m

；

(2)25

°

C

(1)

温度是

15

℃，声音在空气中的传播速度

v=340m/s

，

由

v=

s

t

可得，打雷处距人的距离：

s=vt=340m/s

×

4s=1360m.

(2)

经过

1s

听到了回声，则声音走一趟的时间：

t

1

=

1

2

×

1s=0.5s

，

此时声速：

v

1

=1

1

s

t

=

173m

0.5s

=346m/s

，

根据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是

25

℃。

答：

(1)

打雷处离他们距离为

1360m

；

(2)

此时声速为

346m/s

，当时的气温为

25

℃。

25．4080m

由题意知，飞机飞行的速度：

1.51.5340m/s510m/svv

声

声音从飞机处传到人耳的时间：

2720m

8s

340m/s

s

t

v



声音从飞机处传到人耳时飞机飞行的距离：

510m/s8s4080msvt

答：抬头观看，飞机已飞到你前方4080m的地方。

26．(1)2.7s

；

(2)0.18s

；

(3)5100m/s

(1)

声音在空气中传播的时间为

918m

2.7s

340m/s

s

t

v



空

空

(2)

声在固体中传播速度大于在空气中传播的速度，声音在该金属管内传播的时间为

s-2.52s0.18st

金

2.7

(3)

声音在该金属管中传播的速度为

918m

5100m/s

0.18s

s

v

t



金

答：

(1)

声音在空气中传播的时间为

2.7s

。

(2)

声音在该金属管内传播的时间

0.18s

。

(3)

声音在该金属管中传播的速度

5100m/s

。