儿童科学故事

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简短有趣的科学小故事

1.简短的有趣的科学小故事

“发明大王”爱迪生

电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和

司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人

们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明

者——爱迪生。

被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。

他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三

个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪

生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很

小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，

他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。

一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛

呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，

家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝

里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好

把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟

儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，

他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙

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伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。

好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，

以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常

把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写

下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4

呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老

师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。

爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，

相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、

化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照

着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙

教育。

长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分

局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，

到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚

间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发

讯号。这就是电报机的雏形。

没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发

报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。

应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相联的。在他发

明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着

说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。

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由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前

来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，好奇心是一个人取得

成功、展示智慧的先决条件。

不仅著名的科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也

需要好奇心。1991年7月，《光明日报》科技部曾对全国青少年科技

小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“您的主要心理

特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。湖南零陵地区道县

一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡

蛋到底为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体

呢？为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静

静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：

鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。

他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。

成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。要想

有成就，还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有种子

就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有所发明，有所创造。

种子播种在黑土里以后，经过人们的浇灌、培育，会逐渐地破土而出，

由小苗长成栋梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你

成为有用之才。当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，

要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问

题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要，

所以，许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。对于一个有志成才、

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渴望成功的少年来说，好奇心是最宝贵的。

2.有趣的科学故事

科学家意外的发现，婴儿竟然个个都是助人为乐的「好儿童」德国一

家人类进化研究所致力于寻找人类大脑发育的过程，以及人类协作精

神产生的源泉.科学家在实验室中研究一群婴儿面对各种环境时如何

反应协作.他们意外地发现，婴儿竟然个个都是助人为乐的「好儿童」.

心理学研究员每天在一群刚刚会爬的婴儿面前作简单的动作，比如用

夹子挂毛巾，把书垒成堆.经过一段时间，研究员会故意笨手笨脚地

搞砸这些最简单的任务.比如把夹子掉了，或把书堆碰倒了.此时实验

室24个婴儿在几秒钟之内，同时都表现出要帮忙的意思.根据研究录

像，一个裹着尿布的婴儿看看研究员的脸色，又看看掉在地上的夹子，

马上明白了是怎么回事.他手脚并用地爬过来，抓起夹子，推到研究

员脚边.看起来急切的要把夹子递给研究员.婴儿都表现出同样的热

诚，似乎非常愿意帮助笨手笨脚的研究员.在整个实验过程中，研究

员从来不主动要求婴儿帮助他，也不说「谢谢」之类的话.因为如果

做出感谢等表示，很容易改变研究的初衷，使婴儿在帮助人的同时期

望回报.所以整个研究中，婴儿完全展现了真正的利他主义精神，助

人而不图回报.。

3.科学家的小故事（简短一点）

爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时.爱迪生在七十五岁的时

候，还每天准时到实验室上班.有个记者问他：“爱迪生先生，你打

算什么时候退休呢？”爱迪生为难地说：“糟糕，这个问题，我活到

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现在还没有来得及考虑呢！”爱迪生未成名前是个穷工人.一次，他

的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样

了，你应该换一件新的.”“用得着吗？在纽约没人认识我.”爱迪生

毫不在乎地回答.几年过去了，爱迪生成了大发明家.有一天，爱迪生

又在纽约街头碰上了那个朋友.“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你

怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了！”“用

得着吗？这儿已经是人人都认识我了.”爱迪生仍然毫不在乎地回

答.。

4.简短的科学小故事,有趣点的.

“发明大王”爱迪生电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天

看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。

可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂

吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。被人们称为“发明

大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。

他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三

个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪

生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很

小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，

他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。

一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛

呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，

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家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝

里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好

把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。

还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为

什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞

上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。

好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，

以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常

把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。

有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起

来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，

他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月

的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。爱迪生的母亲是位伟大的母亲。

她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育

好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他

买了有关物理、化学实验的书。

爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发

明的启蒙教育。

长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分

局找到了一个夜班报务员工作。

按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车

务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，

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就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。

这就是电报机的雏形。没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多

次试验，一架新式的发报机试制成功了。

爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。应该说，爱迪生的每一项

发明都是和他的好奇心紧紧相联的。

在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能

够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详

细记录。

由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前

来观看，并称他为“最伟大的发明家”。

所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。不仅著名的

科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也需要好奇心。

1991年7月，《光明日报》科技部曾对全国青少年科技小发明比赛中

获奖的118名中学生进行问卷调查，在“您的主要心理特征”一栏里，

92%的同学写的是“好奇心强”。湖南零陵地区道县一中的少年何骥，

在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头

大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个

问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚

至连晚饭都忘了吃。

两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了

论文，得到许多生物学家的称赞。

他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。成才需要好奇

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心，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。

要想有成就，还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有

种子就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有所发明，有所创

造。

种子播种在黑土里以后，经过人们的浇灌、培育，会逐渐地破土而出，

由小苗长成栋梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你

成为有用之才。

当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开

好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。

可怕的是提不出问题，迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要，所

以，许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。

对于一个有志成才、渴望成功的少年来说，好奇心是最宝贵的。

5.简短的科学小故事

赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金

冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工

匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难

倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。

阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，

他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。

他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一

路大声很着“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原来他想

到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的

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水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体

中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，

该定律就被命名为阿基米德定律。

爱国者阿基米德

在阿基米德晚年时，罗马军队入侵叙拉古，阿基米德指导同胞们制造

了很多攻击和防御的武器。当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时，他设

计的投石机把敌人打得哭爹喊娘。他制造的铁爪式起重机，能将敌船

提起并倒转，抛至大海深处。传说他还率领叙拉古人民制作了一面大

凹镜，将阳光聚焦在靠近的敌船上，使它们焚烧起来。罗马士兵在这

频频的打击中已经心惊胆战，草木皆兵，一见到有绳索或木头从城里

扔出，他们就惊呼“阿基米德来了”，随之抱头鼠窜。罗马军队被阻

入城外达三年之久。最终，于公元前二一二年，罗马人趁叙拉古城防

务稍有松懈，大举进攻闯入了城市。此时，阿基米德正在潜心研究一

道深奥的数学题，一个罗马士兵闯入，用脚践踏他所画的图形，阿基

米德愤怒地与之争论，残暴的士兵哪里肯听，只见他举刀一挥，一位

璀璨的科学巨星就此陨落。

6.短小的科学发现的小故事

美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到

每次放洗澡水时，水的漩涡总是向逆时针的！谢皮罗紧紧抓住这个问

号不放.他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，

碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡，这证明放洗澡水时漩涡朝左

并非偶然，而时一种有规律的现象.1962年.谢皮罗发表论文，认为

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水漩涡于地球自转有关，如果地球停止自转的话.拔掉澡盆的塞子，

水不会产生漩涡.由于地球时自西向东不停地旋转，而美国又处于北

半球，所以洗澡水总时逆时针方向旋转，谢皮罗由此推导出，北半球

的台风.同样是朝逆时针方向旋转的，其道理于洗澡水的漩涡是一样

的，他断言.如果在南半球，则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩

涡.在赤道则不会形成漩涡.谢皮罗的论文发表后，引起各国科学家的

莫大兴趣，纷纷在各地进行试验，结果证明谢皮罗的论断完全正确排

放浴缸里的水时，水会形成逆时针方向的涡流，从排放口流出去。

20世纪40年代，美国麻省理工学院的科学家谢皮罗，在洗澡时最先

留意到了这个现象。他分析了各种原因后认为，这种现象和地球的自

转有关。

他发表论文推测，在南半球水形成的涡流应该是顺时针方向的，而在

赤道上应该没有旋涡。谢皮罗的推测引起了各地科学家的兴趣，他们

在地球上各地观察，发现谢皮罗的推测确实不错。

以后，这一现象被命名为谢皮罗现象。物体处于低纬度时，随地球转

动具有的自西向东的线速度比较大。

当物体由低纬度向高纬度运动时，仍然会保持低纬度的线速度。这个

惯性就使物体向东偏。

在北半球，浴缸里北边的水线速度比南边的大，就会形成旋涡，向东

的惯性就会使水形成左螺旋，也就是逆时针。南半球恰好相反。

飓风、龙卷风在北半球逆时针旋转，在南半球顺时针旋转，也是谢皮

罗现象。同理，北半球由南向北流的河，总是东岸被水侵蚀的比较厉

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害。

英国物理学家、医生吉尔伯特（WilliamGilbert,1544~1603）做了多

年的实验，发现了“电力”，“电吸引”等许多现象，并最先使用了

“电力”、“电吸引”等专用术语，因此许多人称他是电学研究之父。

他的主要著作为1600年出版的《论磁性、磁体和巨大地磁体》。

全书分为6篇，这是他约17年的研究结晶，记录了600余个实验，

叙述了磁的历史及五种磁运动。第二篇中有一章叙述了电的实验。

这本书堪称物理学史上第一部系统阐述磁学的科学专著。在吉尔伯特

之后的200年中，又有很多人做过多次试验，不断地积累对电的现象

的认识。

1734年法国人杜菲（Charles-FrancoisduFay,1696~1739）在实验中

发现带电的玻璃和带电的琥珀是相互吸引的，但是两块带电的琥珀或

者两块带电的玻璃则是相互排斥的。杜菲根据大量的实验事实断定电

有两种：一种是与琥珀带的电性质相同，叫做“琥珀电”；一种是与

玻璃带的电性质相同，叫做“玻璃电”。

7.有哪些科学小故事

牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过

的。

一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。苦苦地思索，

简直使他痴呆。

突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊！”他惊叫起来，锅里

煮的却是一块怀表。法拉第1791年9月22日生在一个手工工人家庭，

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家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。

法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。

13岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学

徒。但与众不同的是他除了装订书籍外，还经常阅读它们。

他的老板也鼓励他，有一位顾客还送给了他一些听伦敦皇家学院讲演

的听讲证。1812年冬季一天，正当拿破仑的军队在俄罗斯平原上遭

到溃败的时候，一位21岁的青年人来到了伦敦皇家学院，他要求和

著名的院长戴维见面谈话。

作为自荐书，他带来了一本簿子，里面是他听戴维讲演时记下的笔记。

这本簿子装订得整齐美观，这位青年给物理学家、化学家戴维留下了

很好的印象。

戴维正好缺少一位助手，不久他就雇用了这位申请者。临终前，当有

人问戴维他一生最伟大的发现是什么的时候，戴维说：“我一生最伟

大的发现就是法拉第！”伟大的额物理学家安培：有一次，安培在街

上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算

而发愁。

突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面

运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。

马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，

一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安

培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。

高斯在晚年喜欢对自己的小孙儿讲述自己小时候的故事。他说他在还

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不会讲话的时候，就已经学会计算了。

他还不到三岁的时候，有一天他观看父亲在计算受他管辖的工人们的

周薪。父亲在喃喃的计数，最后长叹的一声表示总算把钱算出来。

父亲念出钱数，准备写下时。身边传来微小的声音：“爸爸！算错了。

钱应该是这样……”父亲惊异地再算一次，果然小高斯讲的数是正确

的。奇特的地方是没有人教过高斯怎么样计算，而小高斯平日靠观察，

在大人不知不觉时，他自己学会了计算。

另外一个著名的故事亦可以说明高斯很小时就有很快的计算能力。当

他还在小学读书时，有一天，算术老师要求全班同学算出以下的算式：

1+2+3+4+…+98+99+100=？在老师把问题讲完不久，高斯就在他的小

石板上端端正正地写下答案5050，老师头也不抬让他重算，但是很

快他又拿出答案震惊了老师，而其他孩子算到头昏脑胀，还是算不出

来。

最后只有高斯的答案是正确无误。高斯的家里很穷，在冬天晚上吃完

饭后，父亲就要高斯上床睡觉，这样可以节省燃料和灯油。

高斯很喜欢读书，他往往带一棵芜菁（Turnip）上他的顶楼去。他把

芜菁当中挖空，塞进用粗棉卷成的灯芯，用一些油脂当烛油，于是就

在这发出微弱光亮的灯下，专心地看书。

等到疲劳和寒冷压倒他时，他才钻进被窝睡觉。高斯的算术老师本来

是对学生态度不好，他常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。

现在发现了“神童”，他是很高兴。但是很快他就感到惭愧，觉得自

己懂的数学不多，不能对高斯有什么帮助。

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他去城里自掏腰包买了一本数学书送给高斯。高斯很高兴和比他大差

不多十岁的老师的助手一起学习这本书。

这个小孩子和那个少年建立起深厚的感情，他们花许多时间讨论这里

面的东西。就这么几个吧，呵呵。

希望对你有帮助。