尊法守法

老师、同学们：

上午好！今天很荣幸能够以法治宣传月为契机，来到江宁高级中学，

与大家学习交流。

今天我国旗下讲话的题目是：尊法学法守法用法，做合格公民。

今年的12月4日，我们迎来了第四个国家宪法日，同时12月是法治

宣传月。今年国家宪法日的主题是“学习贯彻党的十九大精神维护

宪法权威”，通过开展系列宪法宣传活动，普及宪法知识，弘扬宪法

精神，维护宪法权威，让宪法家喻户晓、深入人心，推动全社会尊法

学法守法用法，促进全面依法治国。

中学生是最具活力的公民群体之一，处在生理和心理发展的关键

期，对于我们来说最重要的是培养法治精神，树立法治理念，通过对

法律规则的理解和领悟塑造自己的价值观,逐渐培养公民意识和能

力。

说到法治宣传教育。首先要说到“法”，那什么是“法”呢？在法律

思想史上，法包含着一些特殊的含义。“法律”即正义。如古希腊早

期的法律一词，是正义女神“特米斯”和其女儿“达克”的名字。在

古希腊人看来，法律与正义是一个事物的两个方面，正义是通过法律

来实现的。古罗马人也认为正义和“法律”是一回事，古罗马法学家

乌尔比安给法律所下的定义是，法律乃善良公正之术。直至今日，美

国法学家庞德仍然认为法律的终极目的是实现正义。“法律”是事物

的“规则”或“法则”。古希腊人认为宇宙间事物的运动都要服从统

一的规律，“法律”就是人的规律。法律的另一个特殊含义是“权利”

或“自由”。国家和法律是基于个人权利和服务个人权利的，其目的

在于更好地保护和实现个人权利。

什么是法治？“法者，治之端也。”法治就是用法律的准绳，去衡量、

规范、引导社会生活。公民对法律的尊重是法治的重要基础。一个现

代国家，必须是一个法治国家；国家要走向现代化，必须走向法治化。

2013年，教育部、司法部、中央综治办、共青团中央、全国普法办

联合颁布的《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》中明

确指出，法律素质是现代社会公民健康成长、参与社会、幸福生活的

核心素质之一。在认识到法治精神内核以及法治重要性的前提下，青

少年需要进一步提高尊法学法守法用法的能力。

尊重法律。尊重法律的能力即法治精神的养成。同学们要牢固树立宪

法法律至上、法律面前人人平等等基本法治观念，在人身观价值观形

成的关键期，培养对法律最基本的尊重和信仰，从内心深处服从法律、

信仰法律。

学习法律。学习法律知识是中学生培养法治精神的基础。举个例子，

如果你有时旷课，你认为学校应该联系你的父母吗？想必大多数学生

会认为旷课只是学校的纪律要求，而未认识到这是预防未成年人犯罪

法的明确规定。你能料想到掏鸟窝，会给一个风华正茂的大学生带来

十年的牢狱生活吗？中学生要加强法律知识学习，尤其是与自己息息

相关的法律法规。切莫因为无知触犯法律，最后追悔莫及。

遵守法律。勿以恶小而为之。勿以善小而不为。中学生要成为法律的

主体，以法的主人的姿态自觉、积极、主动地去守法，完全实现法的

自我内化。遵守日常生活中的法律,特别是不违反法律,如不从事拉帮

结派、参与小团伙、校园暴力等违法活动,成为自觉践行法律精神和

维护法律尊严的积极的个体。

善用法律。在尊法学法守法的基础上，同学们要知道如何使用法律手

段保护自己的合法权益，能够独立思考、自主行动,成为能够对自己

的行为负责任的个体，正确行使自己应有的权利和应尽的义务,能够

正确理解日常生活中与法律相关的各项事务。拥有基本的权利精神，

在权利受到侵害时，能够第一时间拿起法律武器维护自己的合法权

益。

同学们，法律就在我们身边。我们在语文课本里学到的《窦娥冤》

反映了封建社会的司法腐败，讲解司法公正，激发人们追求公平正义；

《孔雀东南飞》反映了封建包办婚姻的残酷，和当代中国婚姻制度形

成鲜明对比；《陈情表》展现赡养父母的传统美德，让我们认识到赡

养父母的法定义务等等。日常校园生活中，班级规章制度的制定，班

干部的选举，就是培养公民社会民主管理的能力，养成参与规则制定

意识的过程。

今天的交流宝贵而短暂，希望只言片语可以引发大家的思考，甚至就

此对法律产生兴趣，选择法律作为自己的职业。

同学们！百舸争流，奋楫者先。我们一定要充分利用这段人生中

的“黄金时代”，努力汲取人类文明的精华，充实我们的头脑，健全

我们的心灵，遵纪守法，文明修身。我们要提高自身的法律意识，自

觉学习基本的法律知识，逐步提高法律素质，成为具有法治理念、法

治精神、勇于担当的合格公民。