学习培训心得

学习培训心得体会范文10篇

学习培训心得体会篇1

我是一名刚刚参加工作的年轻教师，今年有幸参加了培训焦作市师德。自培

训以来，我认真聆听各位专家的讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过

这次学习和培训，对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获

是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的

信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认

为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不

然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。因为要培

养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本

目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要

重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。

对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我

们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复

杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，

其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，

我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己

的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！

学习培训心得体会篇2

在酒店管理中，我认为酒店管理者应具备三种十分形象的比喻或者说是希

望，一要像“头狼”，二要像“空气”，三要像“木匠”。

在残酷的竞争环境中，狼凭借坚韧，顽强，忠诚，合作，沟通，分工，策略，

牺牲等自然界最优秀的个体素质于最卓越的团队精神，成为具有生命力和竞争力

的种群，成为个性张扬的强者。在自然界的竞争中狼始终牢牢占据着食物链金字

塔的顶端，始终牢牢占据着强者的地位，从而雄行于天下。同样，酒店管理者也

必须把酒店和员工朝着有发展前途的战略方向上引导，才能使酒店在激烈的竞争

中生存和发展，才能使酒店有一个美好的前景。"狼道"一书给了我很大的启发，

虽然一提到狼，很多人都会显现狼的一些负面的印象，但是过长时间的安逸生活

却使得现代人渐渐丧失了血液中存在的类似狼的精神与智慧的东西，所以最近几

年很多人开始呼吁人类重新向狼学习，以增强在生活，工作中的竞争力。

如果酒店管理者只是埋头忙于琐碎的'日常家务，并经常疲于应付各种烦人

的顾客投诉，而没有充足的时间来全面考虑酒店发展，没有充足的时间来进行学

习并研究餐饮市场的趋势，那么，就不能对酒店的战略发展方向作出正确判断，

就容易把酒店引入歧途，酒店就容易陷入危机之中这就要我们餐饮管理者要有清

醒的头脑和战略的眼光，对酒店的发展要有一个全面的认识和通盘的考虑，并对

酒店发展过程中存在的问题及时发现，及时处理，以消除隐患，避免酒店出现危

机。

酒店管理也要像"空气"。空气虽然无处不在，但又不要让员工感到有压力，

也就是说，酒店管理要要创造一个宽松和谐的工作环境，不要让员工觉得你就是

来约束和压制他们的，而要让员工在无形中自觉地按照你的意图办事，这才是上

策。但是在现实生活中有许多餐饮管理者却不是这样，经常是以一种盛气凌人的

口气，拍桌子，指着员工的鼻子说;"你是经理还是我是经理?你说了算，还是我

说了算?"这就让员工感到了压力，造成了员工和酒店管理者之间的隔阂，是员工

不能对酒店存在的问题提出合理化建议也不敢对酒店的发展表示见解。因此管理

过程中，基层的酒店管理者一定要能够听取员工的意见并采纳其中的正确部分，

遇事能与员工商量并加以解决，从而能够充分调动员工的积极性，将每位员工的

潜能发挥到极至。

酒店管理者还要像"木匠"，木匠身上具有的优秀品质非常值得管理者学习和

借鉴。首先，木匠看见一块无论多小的木材都会觉得有用，而且会想方设法，让

它发挥应有的作用。酒店管理者千万不能像医生那样，专挑病人的毛病。如果像

医生那样看待手下人，那么在优秀的人都会浑身是毛病，所以说，作为管理者一

定要像木匠那样，善于发现员工的优点，避开员工缺点，让员工人尽其材。其次，

木匠也就是说我们管理者一定要有自己的整体构想，知道这家具怎么构造，用什

么材料，作出来是什么样子。而不是没有计划，没有目的，走一步算一步，"哪

里黑在哪里歇"。

所以酒店管理者一定要像个木匠那样，对自己所在的酒店有一个总体的认

识，总体的构想，以便给老板当好参谋。最后，木匠必须要用自己的实际行动，

来创造性的实现自己的构想，而不是光说不作，因此，酒店管理者一定要以自己

的实际行动来感染和带动每一位员工。

学习培训心得体会篇3

4月6日至5月5日，我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天

的学习和考察。期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓

宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。现就第二学习小组的心得体会报告

如下。

一、新加坡印象新加坡是一个城市国家。国土总面积699.4平方公里，土地

面积狭小而人口密度很高，但有实力和活力，新加坡的经济发展不仅排在“亚洲

四小龙”之首，商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。用新加坡总理

李显龙的话说：他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。

新加坡是一个经典国家。新加坡这个被称为地球上小红点的国家，面积不如

重庆市的巴南区大，人口约400万人，既无腹地，又无资源，却在1965年独立

后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹，人均国民收入、社会和谐度和国

家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列，到处呈现出美丽、精致、开放和活

力的气象。

新加坡是一个干净国家。时间飞驰，不知不觉中，我们来去新加坡培训的半

个月很快就过去了。我们感觉那里的空气特别清新，干净。新加坡三面环海，属

于海洋性气候，虽然温度高，但经常下雨，所以感觉不象国内那么燥热，空气好，

污染小，那里的天很蓝，整个城市象是一个大花园。

新加坡是一个安居乐业的国家。在新加坡期间，感觉新加坡人的素质和文明

程度普遍较高，人与人之间的关系单纯和谐，浸透着一种儒家文化。新加坡到处

体现了精细管理，到处都有微笑的服务和热情的眼神，让你有宾至如归之感。新

加坡人都很谦虚，但在谦虚之外，还有一份自信、从容。在这个国度里，人与自

然是和谐的，人与人也是和谐，真正实现了一流的创业环境和人居环境。他们一

方面坚持不懈地对国民进行教化，另一方面实行严刑峻法，以刑去刑。通过一系

列外在的强制性的制度规范，如鞭刑、罚款、拘役等处罚，使之慢慢成为国民内

心的守则，国民在遵循文明守则中得到好处后，反过来更加自觉地维护和珍爱这

些守则。

二、学习的主要收获

通过学习和思考，我们认为，这次新加坡培训既开阔了思路，又拓宽了视野，

还增加了见识，现将主要收获概括如下：

（一）100-1=0

首先，不能各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。根据系统论的原理，任何一

个系统都是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有

机整体。我们银行提供服务就是这样一个系统，它具有业务规划、产品开发、客

户营销、风险控制等多方面的特定功能。这些功能相互作用、相互依赖，一荣俱

荣、一损俱损。任何一项功能的欠缺或不正常都会导致整个系统运转的失误与偏

差。因此，不论从事哪一项业务，工作效果的好与坏都与整个系统紧密相连。因

此，我们不仅要认真做好每一项工作，同时，又要把自己从事的具体工作与其他

工作结合起来，不能各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。

其次，质量是制胜法宝，必须精益求精。按照新巴塞尔协议的要求，在激烈

的市场竞争中，信贷资产质量的好坏是决定一个银行健康发展的重要因素，因此，

在管理上，我们要以“稳健经营、持续发展”为宗旨，把质量作为发展的第一主

题。同时，为了战胜竞争对手，保持和扩大我们的市场份额，我们必须严把服务

质量关，精益求精，因为：服务质量“就差那么一点儿”就意味着市场的丢失。

学习培训心得体会篇4

假期间，我仔细地研读了“评好课”专项培训教材，作为一名年轻教师，在

假期里及时给自己充电，感觉受益匪浅。

一、评课理论提高

评课，是指对课堂教学的成败得失及其原因做出切实中肯的分析和评价，并

且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。通过学习，知道了怎样去

评课，怎样去评好课，在理论的认识上有所提高。一堂好的课，不光是看教学目

标是否完成，教学重难点是否突出，师生互动是否活跃等等，主要还要看学生的

感受和真正的实际效果。过去只关注教师的“教”，现在更关注学生的“学”，

尤其是学生的学习状态、参与程度，自主学习等。一堂好课的评价标准再也不是

看教师的“表演”，而是看学生的收获。

二、评课技巧提高

评课既是一门科学，也是一门艺术，怎样评价教师的一堂课，这本书都给我

们很好的回答，给我们提供了多种多样的研究方法。我们在日常的教学中要参照

这些方法，不是去生搬硬套，而是要带着创新意识利用这些方法。现在评课的目

的，主要是提高教师的教学能力，在评课中既要对教师的教学给予肯定，最主要

的是找出教学中的不足，在教学中，我们都有这样的体会：同样的一节课，不同

的教师教，会有不同的效果，同一节课，同一位教师用不同的方法会有不同的效

果。评课中的教师应该真诚地提供自己的经验、表达自己的意见让他人分享。评

课中，不只是为了完成学校布置的听课任务，也不是为了帮助授课教师，而是为

了自助，即为了自己认识教学、理解教学，为了自己的专业成长。为了自己更有

收获，需要自己更加积极主动。

三、评课认识提高

评课，不是为了评课而评课，它要遵循一定的原则：如科学性原则，整体性

原则，全面性原则，方向性原则等，我们也要承认教师个体差异，但通过努力这

种差异会越来越小，人的智能是有差异的，但多元智能理论，让我们看到了别人

身上的闪光点，我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教

学水平更加趋于完善。我们要抱着虚心学习的态度站在评课者的角度来对待每次

培训，任何一节课任何一个讲座都有它可取之处，都能够给我们积极的启发，不

管是优点，还是不足，皆会给我们以启迪。多观察、多比较、多联想、多积累会

让您受益多多。

总之，通过这次学习，使我更新了观念，明确了方向，提高了专业水平，为

我今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到

教育教学工作中去，充分发挥教师的作用，教好每一名学生，为教育事业贡献自

己的力量。

学习培训心得体会篇5

____年11月9日至____年1月13日，我参加了为期两个多月的“国培计划”

海南省农村小学音乐教师置换脱产研修培训学习活动。通过培训学习，我深深地

被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的

热情所感染，这次培训使我受益匪浅，现将这次培训情况总结如下：

一、营养大餐，快乐享受。

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家、教授的专题报告，有小学

名师的教学示范课，有学员围绕专题进行的互动讨论等。他们精彩的讲演内容既

深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。这是一

次大规模集体和智慧的共同创造和创新，是一次教研成果的大荟萃，可以堪称丰

盛的精神营养大餐，大家忙碌并充实着，辛苦并快乐享受着。

二、更新理念，提升素养

在培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了

源头活水。让我更深层次地领悟到教育工作的艺术性和影响力。对我既有观念上

的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。不仅让

我收获了丰厚的学习，也促进我教学上不断地成长和转变。使我的教育教学理念

得到了更新，也提高了自身的素养。

三、终身学习，持续发展

通过参加培训，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层

次地认识到：学习对于一名教师可持续发展的重要性和必要性，未来教育的发展

需要科研型的教师和教研工作者，而不是“教书匠”。我们教师不仅要树立终身

学习的理念，给自己不断充电，消除职业倦怠。还应把学习贯彻在自己的教学实

践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，以适应教育改

革的浪潮。

四、小结反思，展望未来

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训。使我从师德、专业精神、

教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升。给了我

思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了

教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。因此，

在今后的教研教学工作中，我站在更高的层次上反思以往工作中的不足，学以致

用，把培训中所学的新理念、新知识，通过咀嚼、消化，逐渐内化为自己新的教

育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研教学工作实践。我将在今后的教

研工作实践中，继续努力学习，不断进步，用自己所学的知识、智慧和汗水换来

明天的硕果累累！

学习培训心得体会篇6

通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。下面是我的一些

学习心得，在此与各位共勉。

吟诵是中国式读书法。它是用声音来描绘作者笔下的诗文，是中国绵延几千

年的教育智慧。声音与古诗文的意思相吻合、相一致的。通过声音，我们可以更

好地了解诗文的意境，进而明白作者借助诗文到底要告诉读者什么，是要表达作

者的一种什么样的情感。所以，我们不可小看声音在吟诵诗文时起到的重要作用。

也许，这也是唐诗、宋词、元曲、文赋等得以一代代留传至今的法宝。老祖宗给

我们留下这么好的方法，我们真的该好好学习、运用。

吟诵是一种快乐学习古诗文的方法。在培训班我们跟中华吟诵协会秘书长徐

建顺等老师学习了一些基础知识：像古体诗的无格律吟诵，近体诗的平长仄短等

等，千人可以千调，只要能很好的表达自己对诗的理解，自己吟诵着舒服，别人

听了好听就行。再重读古诗词时，我借用这种方法，不知不觉喜欢上了吟诵。

关于吟诵教学，徐老师指出不赞成用录音教孩子，教育永远是以人为主的，

教师是第一位的。孩子吟诵不一样，要明白哪些要纠正，哪些要鼓励，哪些不用

管。教师一定会吟诵。会吟诵不是要成为吟诵家，要唱成歌星那样好听，那就成

了今天所谓的“音乐课”了。会吟诵，是了解吟诵规则，理解诗文涵义，知道什

么样的吟诵是好的，引导孩子们往好的吟诵方向发展就行了。这才是吟诵教学的

任务。

徐__教授说到吟诵推广时，用到了“抢救”一词，这让在场的学员十分震撼。

作为语文老师，我觉得自己更有义务把吟诵这门具有中国特色的绝学传扬下去。

学习吟诵与平时的教学活动有机结合，让吟诵这一传统文化得以传承。

学习培训心得体会篇7

参加对教材培训的学习，使我对新课标的要求有了新的认识和体会，感受到

教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置上都重视儿童已有的经验

和兴趣特点，提供丰富的与儿童生活背景有关的素材，这些正是激发学生的好奇

心和求知欲，新教材无论教学内容安排还是呈现形式，处处都是以学生为中心，

以重视和培养学生的能力为目的。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体

会：

一、理解新课程的基本理念，改变教学方法。

新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必

需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的数学学习

内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、

验证、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教

师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。教师要深入、全面地学习课程标准，

理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，

才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创

造性地设计教学过程，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教法。

二、适当调整知识结构，提供清晰的线索和步骤。

新教材根据教材实验结果和教师们的普遍意见对教学内容进行了调整。如统

计与概率等内容适当降低难度，第一学段统计与概率部分内容大幅减少，部分内

容移到第二学段。如一年级上册“时间”这一单元，将原来的“教学整时和半时”

改为只教学“整时”。再如教材系统处理了“解决问题”，为实现“解决问题”

的课程目标提供教学思路、发展线索和可操作的案例；针对在实验教材使用过程

中，广大教师、教研员提出的不适用的教学素材；例题设置中的一些不合适的呈

现方式；练习题编制中的有难度或效率低的题目；等等，进行细致地修改。循序

渐进的提供解决问题的一般步骤，教给学生解决问题的基本方法。因而此次课改

通过教材修订研究和精心制作工作，形成了一套文字表述准确，易懂、可读性强，

版面设计清爽美观，图文并茂配合恰当，装帧精美，教师能准确把握教材编写意

图的教材。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与

实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中

用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。

学习培训心得体会篇8

首先，在这培训期间认识了很多同行的朋友，和教育专家，从和他们的交谈

中我学到很多的新的理念和教育的方法，从中受益匪浅，让我知道作为一个中职

的教师的肩负重任和责任，也知道了今后该往什么方向来教育我的学生，让我们

的学生成为一个合格的中职生。

其二，培训期间，培训一共是分成几大模块来进行的学习，专业教学能力模

块、专业核心能力模块、专业选修模块，在这几大模块的学习中，扩展了我的视

野和知识体系，让我对我的工作更加的充满信心和激情，在这四个模块培训中印

象特别深的是第一模块（专业教学能力模块）的学习，从这个模块的学习中深入

的了解到中职专业课程的具体该怎去开设，也知道对中职学校的课程的开设，最

好要根据企业和市场的调研，来确定我们需要培养什么样的人才，来确定对不同

专业课程的开设，才能满足企业和市场的需求，这对我们学生的发展都是至关重

要的，也是必不可少的一项工作，也只有这样才能跟上市场的需求，才能与时俱

进，走在时代的前端。

其三，在专业核心能力模块学习中，感觉时间过的很快很紧，在这个模块的

学习中我过的很辛苦，但我也苦中有乐，此模块的学习给我的感觉是这四个模块

学习中竞争最激烈，所有的学员直接你追我赶，组员之间相互协同和配合来完成

此模块的学习，通过此模块的学习，增加了我的专业知识和专业实践的能力。

总之，通过这次学习，我明白了：信息时代的教师，不仅是教育者，而且是

终身学习和学习型社会中的学习者。只有通过学习，才能不断地更新自己的教育

教学观念，跟上时代的步伐，否则就会被学校和社会淘汰，活到老学到老是我们

的责任和义务，作为中职学校一位普通老师，我希望我们所有的老师都能这样去

做，彼此之间相互学习、相互竞争、相互提高自己的专业知识水平和专业实践能

力，大家一起来把我们的职业教育提高一个台阶。

学习培训心得体会篇9

7月份，本人有幸参加了清华大学__年web工程师暑期培训班，作为一名刚

刚参加工作的新手，我倍加努力的融入到这个富有朝气的群体中，积极与其他同

学交流沟通，汲取着同仁的经验。40天的培训时间虽短，但得到的知识和获取

的经验颇丰，回到岗位后，我慢慢梳理着自己培训所得，感觉对新时期企业员工

工作，特别是新时期员工的修为有了更为深刻的认识。

由于工作的原因，我未能全程参与到培训中安排的教育课程，感到十分遗憾，

但是上次的座谈会上，可以看到这次教育对于我们青年的教育作用。培训老师会

不断的引导学员去积极思考，探寻项目背后所具有的深意，试图让大家明白有时

候要用不同的思维模式来看待事务，不能总是局限于一种思维模式，要用于创新，

开拓思路。

这次教育课程给我印象很深，我不禁联系到了我们单位大学生的培训，如果

能把一些核心理念和做法通过这种新颖的形式传播给新入学的大学生，肯定会有

意想不到的效果。他们会很容易接受这样的新鲜的教育模式，这不仅增强了入学

教育的趣味性，还可以切实使单位的核心理念传播给他们，还可以通过实例增强

他们的协作意识、团队精神和创新能力，这十分有利于他们以后的学习。

对于培训课程中安排，我特别加强了学习，因为对于刚刚从事工作的我来说，

所需知识特别是基础理论知识不够扎实，是制约我开展工作的一大瓶颈。通过这

次学习，我进一步提高了基础理论知识，使我清醒的认识到学习的重要性。通过

学习，我认识到：作为一个工作人员，我们应当首先树立远大理想，坚定中国特

色社会主义信念，坚持用科学理论，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，正

确把握世界和国家发展大势，正确认识企业改革发展过程中出现的矛盾和问题，

坚持与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态和脚踏实地的工作作风，用科学的

理论武装青年，用正确的信念引领青年，积极引导广大团员青年爱国、爱党、爱

企、爱岗，自觉把远大理想同实际工作结合起来，把个人的发展融入到国家、社

会和企业的发展中去，立足岗位，艰苦奋斗，努力实现自己的人生价值。

另外，我对于工作的重点问题也有了一定的认识，明确了工作重点，一定要

把握新时期青年特点，做好工作的定位。

通过几天的培训，不仅提高了自身的理论知识水平，对于新时期工作有了一

个全新的认识，更加重要的是结识了一大批年轻有为、富有朝气、经验丰富的同

学，通过和他们的深入交流，使我豁然开朗，在今后的工作中，我可以借鉴他们

的经验和做法，切实推进单位工作。

感谢清华大学搭建了这样一个交流的平台，感谢给我帮助和指导的同仁们。

学习培训心得体会篇10

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成

了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、

学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记

录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难

得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是

“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作

中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教

育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，

对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何

做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应

对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以

恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响

因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵

副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知

道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩

服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?

所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大

事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，

要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们

必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起

来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不

可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想

在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;

事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身

学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力

工作。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的

东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提

高思想素质的钥匙。