数数游戏

10以内数学小游戏——数的概念2013/12/2613:14:31

数的组成：

1、碰球——两数合起来是8。师“我的1球碰几球”，幼“你的1球碰7球”（拍手

7下）。游戏速度逐渐加快。

2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，

另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……

相邻数：

1、邻居手拉手——幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，

立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。

2、接牌——以小组为单位进行。1-10的扑克牌分发，每位幼儿5张。由一幼儿

任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。最后

以谁手中的牌最先出完者为胜。

3、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃

娃。以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、

二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺

时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪

里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二

一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”

单双数

1、造房子——在地上画有数字的楼房一幢，三角形的房顶上放一只盒

子，上插小红旗若干。

玩时从格子“1”开始，每个格子都要走到，可以不按顺序。走时，碰到

单数必须单脚跳进这格，碰到双数则双脚跳进这格，最后一个若是单数

则单脚站立取红旗。在此过程中，若跳错动作则主动退出。

数量对应或匹配

1、扑克配对——把牌做成不同颜色的三组（分别是实物组、点卡组和

数字组）各十张为一套。一人拿一组，三人同玩，商量确定先出牌者，

先出牌者随机出牌，其他两名幼儿必须出相同数量的牌，全部出对就把

三张牌放一边，出错牌者必须把先出的牌也收回，以谁先把手中的牌出

完者为胜。

1、扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，

这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对

孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔

到盒子里去。”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子

的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中

多少个扣子。

认数字

1、按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组，每个格子里写上幼

儿刚认识的数字（每组书写顺序可不同但不能有重复，幼儿易认错的多

写些）。幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物，分别站到要跳得

格子前。请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线，如8376，并

让本组全体幼儿准确记住。

听口令同时从格子行动，跳错必须回到起点重跳，跳完者跑回来轻轻击

本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动，先跳完的一组为胜。