男生染发

2023小学政教工作总结3篇

小学政教工作总结篇1

本学期，__幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的

“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合

素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅

从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的

积极性等方面，进行了大胆的尝试，具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生

观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教

育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各

班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，

形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行

按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活

实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理

想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，

取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长

解放路派出所张所长到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请到了离休

老干部刘村夫老先生到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自

己的专题会。加深生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学

生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形

成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈，积极推行"日行一善，日积一语"活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校

园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处在本学期，积极织体育组教

师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，

通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，

也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育，积极推行"日行一善，日积一语"活动，__小学“日

行一善，日集一语”活动目的：为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学

生的良好行为习惯，我校决定开展“日行一善，日集一语”活动。

班主任每天利用晨会检查学生的完成情况，并做好纪录。政教处每月检查一

次作为考核的一项。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从

一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生

的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；女生

染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，

对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向

全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、

公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，

使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工

作。

2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺

术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进

行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，

不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研

究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，

并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解

决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下

一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，

配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学

生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶劣事件的发生，防患于未然。

小学政教工作总结篇2

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙

中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直

接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我

一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，

才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富

的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，

使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是

踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校

大大小小的.工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点

去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以

自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻

以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为

老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、

教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能

是保证各项工作卓有成效开展的前提。

因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师

中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年

来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、

老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工

作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来

抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，

建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议

书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任。

过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学

校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；

根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自

护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量

的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、

考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。

教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果

纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提

高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节

（主、副科各一节）有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评

课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成

长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展

集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，

并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师

教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而

教，转变为学生发展、创新而教；有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观

指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，

工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分

层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了

精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示

示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

小学政教工作总结篇3

在本学期中，本着以人为本的思想，重视每个学生的发展，组织和开展了富

有儿童情趣和时代气息的自我体验教育活动，以育人为中心，以实践为途径，以

社会化为方向，加强对思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，让学生在其

中体验道德是非，体验成功，养成良好的日常行为规范，争做合格小公民。现将

本学期工作总结如下：

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生道德教育。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，

逐步养成，发现发生在学生身边的人和事，及时进行教育、引导、纠正，往往对

他们的影响就更为直接、具体，收效也更为明显，让学生自己的眼睛去发现生活

中的真、善、美，在点滴的小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教

育的功能所在。主要开展了以下几方面的工作：

1、开学初，先确定9月份为行为规范强化月，学生在班主任的带领下，利

用班会课的时间重温行为规范，并确定了本学期行为规范的教育重点为到校礼仪

和课间的轻声慢步。

2、充分利用期中检查的契机对学生再次进行行为规范的强化教育。抓好学

生的行为规范需要一个反复教育、反复强化的过程，所以在学期的期中阶段进行

一次行为规范的检查—教育—强化的过程是很有必要的。在这学期的期中行为规

范检查中，我们重点检查了全校学生的到校礼仪和课间的轻声慢步，同时对一年

级学生进行了行为习惯的普查，对于检查中发现的一些问题都进行了及时、有效

的反馈，将一些不良的现象消灭在萌芽状态。

3、对于极个别行为规范极端不够理想的学生有政教处出面进行教育，并多

次与家长进行沟通，尽管效果没有达到理想中的要求，但至少减轻了班主任负担，

也这些学生和家长一定的压力，促使学生在下阶段能有所改变。

4、各班班主任能重视学生思想教育，保证班会课、思想品德课的教学时间，

对学生进行思想教育，并且做到有针对性和实效性，能结合时事，开展爱国主义

教育，使学生受到良好的思想品德教育。

二、开展丰富多采的活动，促进学生全面发展。

形式多样、丰富多彩的校园活动不仅能丰富学生的课余生活，还可增加了学

生的知识面，而且在活动中能对学生进行了爱国主义教育，陶冶了他们的情操，

培养了他们的主人翁精神和集体意识，还增强了他们的动手能力和创新精神，德

育教育的有效载体。

三、继续班主任队伍和班级体建设：

1、进一步确立“以德治校”观念，让全体教师提高认识，明确自己教书育

人、管理育人、服务育人的责任，强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，

全面贯彻党的教育方针，自始至终将德育放在学校工作中较突出的位置。并在期

中教育检查中进行了小学部全体教师的师德检查，从检查反馈来看情况良好。

2、加强班主任队伍建设，为进一步加强班主任的队伍建设，尽快建立一支

精干实效、开拓进取的班主任队伍，在上学期实行班主任师徒结队工作基础上，

继续进行师徒结队工作，同时进一步建立健全班主任和助理班主任的工作职责，

大家分工明确，团结协作，共同建设优良班集体。同时继续完善一月一次的班主

任工作研讨会，每次会议，由政教处确立研讨中心议题，班主任们进行交流，畅

谈在这方面工作中所遇到的困惑或是自己认为较好的处理方式。在学期结束时召

开班主任教育反思会，在会上班主任就自己在实际工作中遇到的一些案例进行了

分析，提出了自己的解决策略，谈到了自己的反思，会议应该说还是开得比较成

功，对班主任的帮助都非常大。通过这样的研讨形式，提高了班主任的实际工作

能力，使一些班主任，尤其是年轻班主任的工作得到较大进展。

3、抓好班集体的建设，班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高

班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。

四、加强家校联系的工作。

1、开办好家长学校

家长是孩子的第一任老师，家长的教育观念、教育方法得当与否，在很大程

度上制约着学校教育的效果，因此，让家长接受教育，使之与学校形成教育合力

显得极为重要。

2、继续做好家访工作

为了更好地了解家庭教育情况，使学校教育和家庭教育达成一致，期中时各

班以各种形式召开了家长会，与家长进行了联系，期末阶段教师们对学生又进行

了家访，拉进了与家长的距离，在教育上得到了家长的充分支持，形成了教育的

合力。

五、认真做好安全教育工作。

1、认真抓好学生的安全教育工作，要求每位教师都把安全做为头等大事来

抓，要求各班一定要有每天两分钟的温馨提示，针对学生一天的安全问题和放学

后在路上及家中的安全进行教育。此外我们还在学生中反复强调课间文明活动，

校内提倡轻声慢步，消除了不安全隐患。并于期末阶段安排了一次全校性安全讲

座，争取做到防患于未然。

2、在平时教育中，要求每位教师一定要有职业敏感性，尤其要注意学生身

体健康上的一些异样。

六、下学期工作设想。

1、如何让德育工作深入人心，在教师队伍中要树立起全员德育的思想，真

正做到“三全德育”，是下学期着重要关注的一个问题。

2、如何能更有效的开展各项德育工作，提高学生的思想道德水准，加强学

生的思想道德教育，形成良好的行为习惯，是下学期的一个工作重心。

3、注重科研引路，在德育教育中引进科研，用科学的方法来对学生进行教

育，努力做好《小学德育的生活化研究》的课题研究。