2岁半宝宝教育

1/10

2岁~2岁半宝宝语言活动：手指谣

1.春天到

目的

发展宝宝的语言表达能力,学会背诵儿歌,并能手口一致地表演动作.

准备

有关春天的图片,"春天""蝴蝶""蜜蜂"字卡与相应图片.

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈拍手说儿歌《春天到》,鼓励宝宝一起拍手,一边跟着说儿歌.之后妈妈

问宝宝："谁来这首儿歌里做客了？"<蜜蜂、蝴蝶,还有小鸟.>

<2>妈妈说两遍儿歌后,让宝宝学习重点词句与动作：

①"春天到,空气好."——双手上举,左右摆动.

②"草儿绿,鸟儿叫."——左右拍手.

③"花儿朵朵开口笑."——双手手腕相合.

④"蜜蜂蝴蝶齐舞蹈."——学小鸟飞.

<3>妈妈表演儿歌,遇到重点词句时速度要慢,动作要夸张.

<4>周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌.

<5>识字：春天、蜜蜂、蝴蝶.

2.手指谣

目的

<1>学说拟声词"吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒".

<2>知道每个手指的名称.

准备

指偶5种<爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹>,挂图5幅.

智慧妈妈教你玩

<1>请宝宝依次看挂图一,说出"爸爸会开汽车,吧吧吧"；看挂图二,说出"妈妈会

洗衣服,刷刷刷"；看挂图三,说出"哥哥会踢足球,嘭嘭嘭"；看挂图四,说出"姐姐

会打电脑,嗒嗒嗒"；看挂图五,说出"小妹妹在看图画书".

<2>妈妈与宝宝一起看图,多念几遍.当宝宝有一定印象后,再说"大拇指是爸爸",

并帮宝宝给拇指套上"爸爸"指偶,然后依次套完4个指偶.最后再做动作,念几遍手

指谣.

<3>妈妈念手指谣,请宝宝用手势表演.

建议

<1>刚开始,宝宝不会完整地说出儿歌,也不会与儿歌同步出示指偶,家长应耐心

地引导宝宝反复练习.可以由家长念儿歌,宝宝只出示指偶,过渡到只发拟声词,再

过渡到说出完整的儿歌.

<2>家长可通过玩猜手指游戏,来帮助宝宝记住各个手指的名称.

儿歌

2/10

爸爸会开汽车,吧吧吧；

妈妈会洗衣服,刷刷刷；

哥哥会踢足球,嘭嘭嘭；

姐姐会打电脑,嗒嗒嗒；

小妹妹在看图画书.

3.小手

目的

让宝宝认识、了解小手的作用,会朗诵表演短儿歌.

准备

手的图片,字卡"手""拍""摆""藏".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈出示手的图片,让宝宝说这是什么,同时认识"手"字.

<2>请宝宝伸出小手,拍拍妈妈的大手.妈妈可让宝宝做合拢、放开等动作,以活

动宝宝的小手.

<3>学习儿歌《小手》.

<4>妈妈给宝宝加动作,让宝宝表演儿歌.

<5>识字：手、拍、摆、藏.

建议

<1>妈妈在教宝宝学习儿歌之前,先做洗脸、吃饭、画画的动作,让宝宝猜一猜,

学一学,用完整的语言表达出来,如："我用小手洗洗脸."

<2>为培养宝宝的灵活性,可加手指操："大拇指睡了,食指睡了,大个子睡了,老四

睡了,小不点儿也睡了.咯咯咯,公鸡叫,小不点儿醒了,老四醒了,大个子醒了,你<食

指>醒了,我<大拇指>醒了,大家都醒了."

儿歌

小手小手拍拍；

小手小手摆摆.

小手小手藏起来；

小手小手伸出来

.

4.小兔拔萝卜

目的

培养宝宝对色彩的兴趣.

准备

小兔玩具或图片,3种颜色<白、灰、黑>,字卡"小兔""萝卜""白""灰""黑".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈问宝宝："谁的耳朵长长的？谁的尾巴短短的？谁的眼睛红红的？"宝

宝回答："小兔."再问："这3只小兔都是什么颜色的？"<白色、灰色、黑色.>

3/10

<2>"妈妈呀,今天要给宝宝讲一个关于小兔的故事,宝宝要认真听.听完后告诉妈

妈,故事里有几只小兔子？它们都是谁？"讲述第一遍时,速度放慢些.

<3>妈妈讲述第二遍时,问宝宝："谁给小兔当拔萝卜的裁判？3只小兔分别拔出

什么颜色的萝卜？"

<4>当宝宝熟悉故事内容后,再讲故事时,妈妈说上半句,可让宝宝接下半句,例如：

妈妈说："小白兔拔了一个——"宝宝接："红萝卜."

故事

小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔萝卜比赛,请牛伯伯来当裁判,看谁最先

拔出萝卜.

"一二、一二、一二,哎哟哟！"小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜,小灰兔接着

拔出了一个圆圆的绿萝卜,小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜.

但3只小兔一点儿都不高兴,它们拿着萝卜去问牛伯伯："为什么我们拔出

的萝卜颜色都不一样啊？"牛伯伯笑着说："这没什么奇怪的.你们看看,你们身上

皮毛的颜色也不一样嘛."

3只小兔你看看我,我看看你,抱着拔出来的萝卜笑起来.

5.小妹妹,爱刷牙

目的

<1>认识牙刷,知道牙刷的用途.

<2>学习儿歌,教育宝宝从小养成讲卫生的好习惯.

准备

牙刷实物或图片,字卡"牙刷""白花花".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈让宝宝猜谜语："一把小扫帚,个头不算大,早晚来清洗,牙齿白又亮."提

示宝宝,答案是牙刷.

<2>妈妈出示牙刷,让宝宝想一想,牙刷是干什么用的？<刷牙.>

<3>学习儿歌《刷牙》.妈妈在教宝宝儿歌的过程中,可自创动作,加深宝宝对儿

歌的印象.

<4>妈妈可用手指教宝宝刷牙的方法：前面上下刷,里面左右刷,打开门儿横着刷、

竖着刷.

<5>识字：牙刷、白花花.

儿歌

小妹妹,爱刷牙,

嘴巴小,牙刷大,

刷呀刷,刷呀刷,

刷得小牙白花花.

6.看谁的小手最干净

目的

教育宝宝饭前便后要洗手,培养宝宝良好的卫生习惯.

4/10

准备

关于节约用水的图片,关于讲卫生的图片<饭前便后洗手>,字卡"洗手""干净".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈拿出图片,教育宝宝饭前便后要洗手.

<2>在学习儿歌前,准备一些有关节约用水的图片,教育宝宝要节约用水.

<3>教宝宝学洗手的步骤：①用水沾湿手；②打上肥皂；③搓手心、手背、关

节、手腕；④冲洗干净,甩3下；⑤擦干.

<4>识字：洗手、干净.

儿歌

自来水,哗哗哗,

洗一洗,擦一擦,

饭前洗手讲卫生,

看谁小手最干净.

7.剪指甲

目的

教育宝宝养成勤剪指甲的好习惯.

准备

两个宝宝的图片<一个讲卫生,剪指甲；一个不讲卫生,指甲长了也不剪>,字

卡"指甲""长""细菌".

智慧妈妈教你玩

<1>在讲故事之前,妈妈可准备相关故事图片,给宝宝讲故事.例：有两个宝宝,一

个勤剪指甲,讲卫生；另一个贪玩,指甲长了也不剪.他一会儿摸玩具,一会儿玩沙

土,长长的指甲里面藏进了细菌,结果和蛋糕一起吃进了肚子里,生病住进了医院.

医生讲了长指甲的危害.

<2>宝宝听完故事后,妈妈启发宝宝认真剪指甲,然后教宝宝念儿歌.

<3>识字：指甲、长、细菌.

儿歌

手指甲,长又长,

小小细菌里面藏.

常剪指甲讲卫生,

宝宝长得胖又壮.

8.多吃蔬菜

目的

培养宝宝从小爱吃蔬菜的好习惯.

准备

萝卜、青菜实物或图片,字卡"萝卜""青菜""健康".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈向宝宝介绍萝卜、青菜的外形、颜色和营养,教宝宝学习儿歌.

5/10

<2>宝宝进餐时,妈妈可向宝宝介绍今天吃什么菜,它是什么颜色的,多吃它有什

么好处.

<3>在复习儿歌时,可让宝宝说一说,这两种蔬菜的名字叫什么？它们长什么样子？

各是什么颜色？进一步加深宝宝对这首儿歌的印象.

<4>识字：萝卜、青菜、健康.

儿歌

红萝卜,绿青菜,

红红绿绿营养在.

吃萝卜,吃青菜,

身体健康人人爱.

9.红娃娃,绿娃娃

目的

<1>教育宝宝要多吃水果和蔬菜.

<2>丰富词汇.

准备

相应的水果、蔬菜若干种,红娃娃、绿娃娃布偶或图片,字卡"红""绿""水果""

蔬菜".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈和宝宝一起看图片,并提问："图上的小朋友叫丁丁,它长得又瘦又小,小

朋友们都不愿意和他玩？他为什么长得又瘦又小？"<不吃蔬菜、水果.>

<2>讲故事《红娃娃,绿娃娃》,表情要丰富,语速要慢.

<3>妈妈通过提问,让宝宝加深对故事内容的理解：①丁丁不吃水果和蔬菜之前,

长得怎样？<又瘦又小.>②丁丁吃了水果和蔬菜之后,长得怎样？<又高又胖.>

<4>让宝宝分别品尝苹果、西红柿、青菜等,告诉宝宝,多吃水果和蔬菜,身体才

会健康.识字：水果、蔬菜.

故事

丁丁不吃水果和蔬菜,长得又瘦又小.有一天,地面上钻出两个娃娃,一个红娃

娃,一个绿娃娃.红娃娃一挥手说："变！"变出许多苹果、西红柿、红萝卜.绿娃娃

一挥手说："变！"变出许多青菜、黄瓜、菠菜.两个娃娃说："丁丁,这些水果和

蔬菜送给你吃吧,吃了你会变得又高又胖的."从此以后,丁丁天天吃水果和蔬菜,果

然长得又高又胖了.

10.太阳公公起得早

目的

培养宝宝从小早睡早起的好习惯.

准备

宝宝在早晨的太阳下做操的图片,字卡"太阳""早".

智慧妈妈教你玩

6/10

<1>妈妈出示图片,问宝宝："图中都有谁？这是什么时候？宝宝到哪儿去了？宝

宝在做什么？天上有什么？"

<2>妈妈出示字卡"太阳""早",让宝宝认识.

<3>妈妈边说儿歌边做动作：

①"太阳公公起得早."——双手上举,左右摆动.

②"它怕宝宝睡懒觉."——双手相合,放在脸的一旁,做睡觉状.

③"爬上窗口瞧一瞧."——做张望状.

④"咦,宝宝哪儿去了？"——做疑问状.

⑤"一二一二做早操."——两臂伸直,上下轻微摆动.

<4>识字：太阳、早.

儿歌

太阳公公起得早,它怕宝宝睡懒觉.

爬上窗口瞧一瞧,咦,宝宝哪儿去了？

一二一二做早操.

11.睡觉

目的

培养宝宝安静睡觉的好习惯.

准备

夜晚的图片,小宝宝睡觉的图片,字卡"睡觉""公公""婆婆".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈出示图片,问宝宝："图中有谁呀？它们干什么呀？"<月亮出来了,天黑

了,小花猫睡觉了.>

<2>妈妈说："小宝宝睡觉也要像小花猫一样,静悄悄地."

<3>学习儿歌《睡觉》.

<4>宝宝每次睡觉前,妈妈都可念儿歌给宝宝听<语速要轻、慢>.

<5>在学习儿歌时,重点掌握短语"静悄悄、眯眯笑、像花猫".让宝宝有表情地念

出来,体会语言的表达.

<6>识字：睡觉、公公、婆婆.

儿歌

大地公公睡觉,静悄悄.

月亮婆婆睡觉,眯眯笑.

小娃娃睡觉,像花猫.

12.贪吃的小刺猬

目的

学说短句,认识颜色红、蓝、绿.

准备

小刺猬图片,红色字卡"花儿",绿色字卡"森林",蓝色字卡"天空".

智慧妈妈教你玩

7/10

<1>妈妈出示图片,说："小刺猬饿了,它去了一家商店,看看它吃了什么？"讲述故

事,分别展示三种颜色让宝宝辨认.

<2>提问："故事中有谁？""小刺猬来到商店做了什么事？""油漆是做什么用的？

"<提醒宝宝不能乱喝东西.>

<3>学说短句：红红的花儿、绿绿的森林、蓝蓝的天空.

<4>识字：花儿、森林、天空.

故事

有一天,小刺猬走在大街上,肚子有点饿了.它走到了一家商店,看见了红红绿

绿的瓶子,就打开红颜色的瓶子,"咕咚"喝了一大口."呸呸呸！红颜色真难喝."又

打开黄颜色的瓶子,"咕咚"喝了一大口."呸呸呸！绿颜色真难喝."这时一个小男孩

走过来,惊讶地说："呀,谁在墙上画了这么好看的画儿呀？红红的花儿,绿绿的森

林,蓝蓝的天空."原来小刺猬喝的是在墙上画画用的难闻的油漆.

13.他们在干什么

目的

让宝宝通过模仿小动物,掌握简单的动词,如滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、

游来游去、跑来跑去等.

准备

小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼头饰或图片各一,字卡"滚""跳""飞""游""

跑".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈和宝宝一起看图片,并让宝宝说一说,图片上都有哪些小动物？它们分别

在做什么？

<2>妈妈边念边表演儿歌《他们在干什么》.

<3>妈妈和宝宝可带动物头饰来表演,一起说儿歌并模仿动作,同时拿出相应的字

卡教宝宝认字.

<4>妈妈可采用问答的方式教宝宝学习,比如,妈妈说："小刺猬——"宝宝答："滚

来滚去."

<5>识字：滚、跳、飞、游、跑.

儿歌

小刺猬,滚来滚去；小白兔,跳来跳去；

花蝴蝶,飞来飞去；小金鱼,游来游去；

小朋友,跑来跑去.

14.摇篮

目的

让宝宝认识蓝天、大海.

准备

蓝天上有星星、大海里有鱼儿的图片各一,字卡"蓝天""大海".

智慧妈妈教你玩

8/10

<1>妈妈和宝宝一起看图片,让宝宝知道星星在蓝天上,鱼儿在大海里,宝宝在妈

妈的怀抱里.

<2>表演儿歌《摇篮》.

<3>识字：蓝天、大海.

建议

妈妈可摇着宝宝讲儿歌,这样更加形象,也可在宝宝入睡前讲儿歌,还可让宝

宝抱着布娃娃说儿歌.

儿歌

蓝天是摇篮,摇着星宝宝；

大海是摇篮,摇着鱼宝宝；

妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝；

歌儿轻轻唱,宝宝睡着了.

15.拍手歌

目的

<1>让宝宝有节奏地拍手说儿歌.

<2>通过学儿歌,让宝宝掌握数量1～5.

准备

孔雀、小鸡、大雁、熊猫图片若干,字卡"1""2""3""4""5""孔雀""大雁""熊猫

""小鸡".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈出示图片：孔雀<1只>、小鸡<2只>、大雁<3只>、熊猫<4只>,让宝宝

认识并说出名称.然后提问："它们分别有几只？"

<2>妈妈和宝宝面对面地拍手表演儿歌,可让宝宝边说儿歌边模仿小动物.妈妈和

宝宝说儿歌时,语气要慢,要有节奏感.

<3>妈妈可准备其他实物,要宝宝动手数1～5.识字：孔雀、大雁、熊猫、小鸡.

儿歌

你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣.

你拍二,我拍二,两只小鸡做游戏.

你拍三,我拍三,三只大雁飞上天.

你拍四,我拍四,四只熊猫吃竹子.

你拍五,我拍五,我们大家来敲鼓.

咚咚锵,咚锵,咚锵,咚咚锵.

16.量词歌

目的

<1>通过学习儿歌,掌握一定的量词,如"架""辆""条""只"等.

<2>培养宝宝的朗诵能力.

准备

9/10

飞机<1架>、汽车<2辆>、小鱼<3条>、小鸭<4只>、青蛙<5只>实物、玩

具或图片,字卡"架""辆""条""只".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈准备各种实物与图片,让宝宝根据妈妈说的物品,从中找出来.然后妈妈

提问："它们分别都是几件？"让宝宝数一数.

<2>教宝宝念儿歌《量词歌》,边说儿歌边表演动作.妈妈可提问："它们分别在

什么地方飞<跑、游、跳>？小动物分别怎样叫？"让宝宝边说边表演.例如,妈妈

说："一架飞机——"宝宝接："在天上飞."<3>通过《量词歌》,让宝宝数数1～5,

并能认识简单、常见的量词.识字：架、辆、条、只.

儿歌

一架飞机天上飞,

两辆汽车路上跑,

三条小鱼水中游,

四只小鸭嘎嘎叫,

五只青蛙蹦蹦跳.

17.小猫为什么哭了

目的

<1>让宝宝能安静地听故事.

<2>教育宝宝出门时要经过妈妈同意.

<3>培养宝宝乐于助人的品质.

准备

小猫、小狗图片或头饰,字卡"小猫""小狗".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈扮演小猫,让宝宝猜猜看："谁来了？喵喵喵."<小猫.>然后,妈妈做哭泣

状说："小猫为什么哭了？让我们来听故事."

<2>讲述故事《小猫为什么哭了》.

<3>妈妈和宝宝可戴头饰表演故事,让宝宝分别学小猫、小狗的叫声.

<4>妈妈通过提问方式,使宝宝加深对故事内容的理解,如："谁和谁在草地上玩？

""小猫为什么哭了？""最后,谁把小猫送回家去了？"

<5>识字：小猫、小狗.

故事

一天,天气很好,小狗和小猫在草地上玩.小猫出门的时候忘了跟妈妈说一声.

天黑了,狗妈妈接走了小狗,猫妈妈却没有来接小猫.小猫哭了,"喵喵喵".大象伯伯

听见了,赶快跑过来说："小猫,别哭了,我送你回家."

小猫家到了,猫妈妈正着急地找小猫呢！小猫说："是大象伯伯送我来的,谢

谢大象伯伯！"大象伯伯说："不用谢了.下次出去玩的时候,一定要跟妈妈说一

声."

18.小兔上幼儿园

10/10

目的

通过故事让宝宝了解幼儿园的一日活动.

准备

有关幼儿园活动的挂图或图画书,玩具小兔,字卡"幼儿园".

智慧妈妈教你玩

<1>妈妈说："宝宝,你长大了,再过一段时间就要上幼儿园了.幼儿园里有许多小

朋友跟你玩,还能学知识.现在小兔就要上幼儿园了,让小兔先带我们去幼儿园看

一看吧."

<2>讲故事《小兔上幼儿园》.

<3>识字：幼儿园.

建议

有条件或时间的话,家长可带宝宝去幼儿园看看.

故事

小兔长大了,妈妈告诉它："宝宝,你要上幼儿园了,到幼儿园里要听老师的

话."

小兔问："幼儿园里全是小兔子吗？"

"不,"妈妈说,"幼儿园里有许多小朋友."

第二天,小兔来到幼儿园,进了小班.正像妈妈说的,这里有许多小朋友,有小羊、

小狗、小鸡……

吃饭了,小朋友们坐在椅子上,手里拿着小碗、小勺.幼儿园里的饭真香啊！

幼儿园里还要上课.上图画课时,小兔学会了画太阳；上音乐课时,小兔学会

了唱歌.接着,老师给大家讲故事,领着大伙儿做游戏.小兔在幼儿园里还得了一朵

小红花,它可高兴了！

傍晚,妈妈来到幼儿园接小兔.妈妈问："幼儿园好不好？"小兔说："好,明天

还要来！"