离异家庭的孩子

班主任如何教育离异家庭的孩子？

当前离异家庭日趋增多，离异家庭的子女教育大家比较关心。其实，孩子最终要靠自身的磨

砺长大，只要家长和我们班主任正确引导、细心呵护，离异家庭的孩子一样能健康茁壮地成

长。对此，作为班主任要做好以下几点：鼓励孩子面对现实。向孩子隐瞒真相反而会给孩子

带来更大的伤害，勇敢地面对现实，既是对孩子最大的鼓励，也是对自己生活的考验。尊

重孩子享有父爱和母爱的权利。班主任要与抚养孩子的一方常沟通，要允许孩子与另一方联

系；班主任也要与不抚养的一方多沟通，应多来看望孩子，让孩子感到父母虽然离异，但对

自己的爱没有变。扩大孩子的交往圈子。教育家长要经常带孩子出去玩耍，结交朋友，

弥补孩子在家庭中的交往缺陷，使其养成活泼开朗的性格，同时也给自己建立一种乐观的生

活心态。

离异家庭孩子的思想、行为表现及其教育策略

家庭是社会的细胞，温暖、和谐的家庭环境是子女健康成长的摇篮。离异家庭的孩子在思想、

行为上都和健全家庭的孩子有所不同，因此，离异家庭孩子的教育，特别是心理健康教育，

行为规范教育显得尤为重要。

一、离异家庭孩子的思想、行为表现。

离异家庭孩子的思想、行为与正常家庭的孩子是有差异的，大体上可分为两种类型。

1．自卑感强，情绪低落。这类孩子对任何事情都不感兴趣，做事缺乏信心，心理承受能力

差，性格内向，不愿与别人接触，目光呆滞，遇事畏缩，成绩较差，平时也能遵守纪律，按

时完成作业，但做事的积极性较差，且比较被动，这给他们的学习、生活都带来很大的影响。

2．自暴自弃，破罐破摔，用极端的行为对待自己或他人。这类孩子不愿听从别人的意见，

不仅厌学，还刻意去学习一些不良的思想和行为，如我班的王文熙就是这样的孩子。

二、离异家庭孩子的教育策略

1．心理疏导，调整心态。父母离异的孩子不愿向别人说心里话，常期压抑在心里，就成了

一种心理负担，会产生心理疾病。所以进行有效及时的心理疏导是很有必要的。老师应经常

主动地接近他们，和他们谈心，使他们心中有一种亲切感，让他们能够把心里话说出来，排

除心中的烦恼，用正常饱满的情绪投入到学习、生活中去。

2．在生活上给予无微不至的关心和帮助。这部分孩子因父母离异，缺少父母的关心、爱护。

有的甚至在生活上有困难。所以老师在日常的学习生活中，要多给予关心，使他们在点滴的

关心中感受到温暖，增强他们对生活学习的信心和勇气。针对那些生活上有困难的孩子，要

及时地给予物质帮助，使他们无后顾之忧。

3．在学习上要多辅导、多鼓励。学习成绩差是父母离异孩子最明显的表现。如果不及时辅

导，久而久之，成绩就会越来越差。这就需要老师多花时间，利用课余时间多辅导，给他们

“开小灶”，上课时要多提问，多给他们练习的机会，平时对他们的点滴进步都要给予表扬、

鼓励，树立起他们的学习信心。

4．培养一种爱好，转移注意力。离异家庭的孩子往往会长期沉浸于父母离婚的烦恼之中，

思想上总是想不开，这时老师可以培养他们一种兴趣爱好，让他们把注意力转移到兴趣、爱

好上去，从而减少因父母离异带来的孤独和烦恼。

5．加强法制教育，有效地预防犯罪。家庭离异是导致青少年犯罪的一个重要因素。如果不

加强法制教育，这部分孩子是很容易走上犯罪道路，给社会造成危害的。

总的来说，对离异家庭孩子的思想、行为教育，需要班主任老师的耐心和爱心。在日常教育

工作中，老师要勤于思考，善于发现，用一颗永恒的爱心去说服、教育，也只有这样才能把

他们从一些不良的思想、行为中挽救回来，使他们的身心和学习得到和谐、健康的发展。