跳房子游戏

幼儿园中班《跳房子》教案(总14

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幼儿园中班《跳房子》教案

幼儿园中班《跳房子》教案（精选10篇）

幼儿园中班《跳房子》教案1

活动目标：

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙

包踢进2，依次进行。最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8

里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛

中直接把沙包扔进2，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔

进3。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进9的一组为

胜。

活动规则：

1、不能跨字跳，必须按顺序9。

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2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地

二轮比赛。

幼儿园中班《跳房子》教案2

活动目标：

1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强

幼儿弹跳能力。

2、体验民间游戏带来的快乐。

活动准备：

事先在场地上画好4座房子。

活动过程：

一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。

师：小朋友，兔子是怎么跳的？

二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法（单脚、双脚跳）

1、启发幼儿回想游戏的玩法

师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么跳房子好玩不你

是怎么玩的跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏，包括你们

爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。

2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法

三、展示3、4号房子，幼儿探索不同房子的玩法（单双脚同时

配合跳）

师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳

过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比

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较难，看你们是怎么玩的（

幼儿交流新的玩法）

鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。

四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探索跳房子的不同玩法

幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨

论玩法，并进行简单比赛。

师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请

小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。

五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：

1、教师边讲解边示范新玩法：

师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小

朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师

这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩

的。每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳

入第二三格，再将沙包跳至四、五……以此类推，到第七格时转过

身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼

儿，接着游戏继续。

2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的

数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作

幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的`游戏，

一直流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，

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它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健康，全面发展。

幼儿园中班《跳房子》教案3

活动目标

1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼

儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程

1、热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把

幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩

法。

游戏规则：

1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二

格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，

再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二

格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包

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投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为

胜。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5、活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积

极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，

同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的

幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中

活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园中班《跳房子》教案4

活动目标：

1.尝试不同的跳法跳过格子路。

2.引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子

内。

3.通过游戏，体验健康活动的乐趣。

活动过程：

玩法一：

可以把房子涂成五彩的颜色，两名幼儿各自拥有一座房子，房

子涂上五彩的颜色，幼儿剪刀、包袱、锤，谁赢了谁跳，边跳边

说：“我是红色。”如果是并排的两个格子，涂上相同的颜色，最

先跳到头的为赢。

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玩法二：

往格子里扔沙包玩，剪刀包袱锤，谁赢谁先开始，先把沙包扔

到第一个格子里，不能超出格子外面，如果超出，为输，不超出就

可以继续游戏，盛有沙包的格子不能跳，一个格子的单脚跳，两个

格子的双脚跳，如果单脚跳时另一只脚落地，则输，换另一名幼儿

进行游戏。

玩法三：

往格子里扔石头跳，石头不容易控制，方法同上，可以锻炼幼

儿的耐心。

玩法四：

顶着飞盘跳，如果飞盘掉下来，则输，换另一个幼儿进行，锻

炼幼儿的平衡能力。

幼儿园中班《跳房子》教案5

教学目标

1.学会跳房子的游戏，继承传统的游戏方法。

2.通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及跳跃平衡的能

力。

3.培养按照游戏规则进行活动的习惯。

教学过程

1.跳方格。

（1）把学生分成几组，围在跳方格的场地周围。

（2）教师讲解游戏规则，请事先指导过的学生示范怎么玩跳方

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格的游戏。

（3）请几位学生试试踢石子的游戏，指出其优点和缺点。

（4）分小组活动。

2.跳圆圈。

（1）方法和跳方格一样。

（2）让熟练的学生先试试，然后可以自由组合活动。

3.游戏规则。

（1）扔石子时不能扔出目标方格之外，否则就失去本轮继续玩

的资格。

（2）跳方格时不能踩线，否则也要失去本轮继续玩的资格。

踢石子回到出发点时，只要不踢出两条边线之外即可。

幼儿园中班《跳房子》教案6

活动目标：

1、用双脚夹沙包，跳到指定地点。

2、锻炼幼儿的弹跳力。

3、培养幼儿的合作意识。

活动准备：

沙包每人一个，场地上画好的房子，黑板一块，把幼儿分成红

和绿两队并贴上标号

活动过程：

一、1、入场：

师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？

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头、肩、后背、双腿夹着走……

教师带领幼儿围着画好的房子走一圈

二、1、今天我们玩的游戏分为红队和绿队两组，请小朋友自由

选择队伍，然后自己选一个数字站在数字的后面

教师为每个幼儿胸前贴上数字卡片

2、热身赛规则：

（1）幼儿双脚夹沙包往前跳，双脚不能踩线，如果踩线回到起

点，重新开始，然后把沙包用脚放在大房子里，放进数字1的房子

得1分，放进数字2的房子得2分，没有进去或脚跳进房子为无

效，不得分.

（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳

提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子

三、两队比赛

1、两队互相当裁判，对应号的小朋友把参加比赛小朋友在得分

随时报告给总裁判，在规定的一分钟内，哪组小朋友的得分总和最

多，哪组为胜利.

2、布置地雷炸弹，小朋友夹包跳的时候必须避过地雷，否则放

弃比赛，比赛规则同上.

3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上

四、结束；

1、小结：请小朋友站回自己原来的位置，今天获得胜利的小朋

友不要骄傲，失败的小朋友也不要气馁，以后我们加强锻炼，一定

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也会胜利！请小朋友说说胜利的原因（1、加强锻炼身体2、团结合

作）

2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》

幼儿园中班《跳房子》教案7

游戏活动：跳房子

活动目标：

1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。

2、巩固对自然数和单双数的认识。

活动准备：

1、沙包、彩色粉笔若干。

2、房子图。

活动过程：

1、玩沙包。

幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速

走，夹沙包跳，投掷沙包等等。

2、造房子。

（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。

（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。

3、跳房子

（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十

层（用数字表示楼层）。

（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。

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（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的

动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。

（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游

戏反复进行。

4、丢房子

（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，

然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房

子。

（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子

时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一

组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。

幼儿园中班《跳房子》教案8

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻

炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带

来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格

子房子的乐趣。

玩法过程

一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人

走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

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二、合作探索，尝试练习

1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，

怎样玩这些不同形状的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳

等。）

2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互

相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩

到格子房子的边缘线。）

3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩

法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的你们是怎样跳格子房子的鼓励幼

儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来你还能想出什么形状的格子房

子呢

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习

1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房

子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双

脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四

个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不

能踩到边缘线。

（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩

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边缘线。

三、游戏：争夺红旗

1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在

同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起

点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳

法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、结束

幼儿擦汗，随音乐做放松运动。

五、活动延伸：

在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

幼儿园中班《跳房子》教案9

设计意图：

现在的孩子大多数的时候都是被电子产品绊住了脚步，已经很

少有孩子会玩一些传统游戏了，我们小时候常玩的那些游戏现在已

经渐渐的被人遗忘了，这对于现在的孩子来说是一种损失，“跳房

子”是在我国广为流传的一个传统游戏，这个游戏简单有趣，又不

受环境的局限性，可以让孩子通过一系列自主的探索、交流活动，

尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间

游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。

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活动目标：

１、通过游戏让幼儿练习单脚跳。

２、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。

活动准备：

沙包数个，红旗一面，布置活动场地图：

活动过程：

1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完毕，换第二组

幼儿跳，交叉进行。

2、玩法

将沙包用手投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包

抛上第二格，再单脚踢入，重复上面的玩法，依次完成。到门口后

双脚夹沙包踢，用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格，依次

进行。如果哪通过的人数多为胜方。

3、组织幼儿进行活动，老师指导，让每组完成游戏的幼儿分别

站在一方，违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。

4、老师根据幼儿的游戏情况进行评论，将红旗奖给优胜队，激

发幼儿玩沙包的兴趣。

活动反思：

在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地

与活动材料，同伴及老师进行着积极的有效的良好互动，活动结束

时还留连忘返。

幼儿园中班《跳房子》教案10

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活动目标：

1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能

力。

2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。

3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

幼儿园器材呼啦圈、摆设场景

活动流程：

1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验

2、讲解跳房子的基本方法。

4、老师巡视指导。

5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改

进？

6、游戏：

游戏：比比--跳房子

1、解活动的玩法，规则。

2、四组，比一比，那组最棒！

3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。

活动反思：

1.本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，

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由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的

开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏。

2.本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规

则后再扩充其他玩法。

3.从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。

4.不足的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格

踢串珠时容易失去平衡。