团结友爱

更新时间:2023-03-02 04:11:33 阅读: 评论:0

低碳新生活-皮蛋怎么做

团结友爱
2023年3月2日发(作者:yingguo)

团结友爱主题教案

团结友爱主题教案1

一、活动背景:

刚刚进入到这一个班级,高一同学间都还不怎么熟悉,因此

同学之间并没有很强的集体意识,没有很强的集体荣誉感,不少

同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即

将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取

强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得

班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不

仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范

于未然,因此我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝

聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习

的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感

悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,

珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强

自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一

个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

三、活动准备:

1、提前安排主持人,设计活动步骤。

2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确

定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式:

参与游戏、讨论交流、小品表演。

五、活动过程:

(一)宣布班会开始:

主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

女:我们十分有缘地相识在九(6)班这个大家庭里,我们盼

望在这个集体中学有所成。

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

男:流沙不能凝集成塔;

女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

合:这种力量就叫做凝聚力。

女:现在我宣布九(6)班主题班会正式开始。

(二)活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)

活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比

赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且

脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸

上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三

轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小

小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五

个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

活动小结:

主持人:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?如果我们

只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输

定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,

对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠

地推开。

(三)活动二:(小品)尴尬的局面。(8分钟)

活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程:

情景:运动会的报名工作就要结束了,可是高一(2)班的报

名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同

学。

体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加跑步,

而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,

为什么要我参加?”

体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我

们班争光!”小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关

我的事。”(说完转身就走出教室)

体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风

云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

讨论:高一(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个

班集体存在什么问题?

活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不

团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,

通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,

把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是

学习生活上,我们都希望能以我们是(2)班的一份子而自豪,总

之,(2)班是我们的家,我们要爱我们的家。

(四)活动三:语言接力赛(12分钟)

活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。

活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从

每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,

如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花

的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,

一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八

条腿;三只青蛙……

活动开始,老师开始计时。

活动小结:主持人:

小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学

会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,

也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几

十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火

焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集

体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是

分不开的。

我们应该学会团结与合作。

(五)活动四(学生感言)(10分钟)

活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。

活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都

有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨

论,然后请大家回答一下。

学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队

精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”

学生B:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文

明班的重要条件。”

学生C:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织

的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、

班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作

出自己力所能及的事情。”

(六)总结

主持人:

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块

块煤炭。

女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭

越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

男;我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚

起来的。

女:现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。

老师:

这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着

千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是

一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候

人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不

能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、

合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们

班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满

着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

六、班会结束。

团结友爱主题教案2

(主题分析):在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同

学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状

的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对

方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同

学批评还有因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学

生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人

着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

说设计(班会设计)

设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位

思考自己平时的言行是否正确。

在去的时候瓶子中不断的加水,水的高度超过物件的高度就

算失败。看哪组的速度最快。设计目的:学生在游戏后联系主题,

讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。

才能使得同学之间的关系有良好的发展。

(七)自白:以后的我主持人:尊重他人,让我们的心贴得

更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能

相处得更和谐、更快乐!

团结友爱主题教案3

说主题(主题分析):

在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人

起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什

么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永

远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。

上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等

这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一

种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过

此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事

事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

说设计(班会设计)

1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最

不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。

2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉

机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分

寸地与人交往,从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只

有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。

说程序(班会程序)

班会开始

(一)主持人开场

男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生;

女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;

男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;

女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。

合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要

懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。

宣布主题班会开始

(二)小品表演

设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位

思考自己平时的言行是否正确。

(三)“照镜子”表演

设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。

(四)诗朗诵

由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

(五)设计卡片

设计目的:很多同学面对别人不尊重自己的行为时,选择的

都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会

说“不”,学会拒绝。

(六)游戏:“紧急逃生”。

设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同

学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的

关系有良好的发展。

(七)自白:以后的我

主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,

只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!

团结友爱主题教案4

一、活动目标:

1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“团结互

助共建文明班级”的自我意识和责任感。

2、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意

识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结

友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集

体的荣誉,构建和谐班级。

二、活动对象:一年三班全体学生

三、活动过程:

(一)队列仪式(由于一年级学生年级少,次仪式可省略,

主持人为班主任)

(二)走进团结

(1)导入主题——想一想:童谣(课件出示,主持人朗

诵)

1.《三个和尚》一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和

尚没水喝。

2.《三只蚂蚁来搬米》

一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;

两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;

三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。

“小队员们,动脑筋,想一想——今天的班队主题是什么?”

思考:为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞

里?解答:因为三个和尚不负责任,互相推托;而三只蚂蚁互

相帮助团结合作。

小结:一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步.

所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”,争当一名爱同

学爱班级的好队员!

四、朗诵诗歌(二选一)

五、互动游戏“歌词接龙”

游戏规则:“每个同学说一句,前一个同学说完,下一个同

学接着说,比一比,看看哪个小队最快O(∩_∩)O~”

欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地!(第一句)

我们心中充满热情,来到你的圣殿里!(第二句)

你的力量能使人们消除一切分歧,(第三句)

在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第四句)

你的力量能使人们消除一切分歧,(第五句)

在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第六句)

“我说形容词,你猜名字——默契合作”游戏规则:每组

派出两名有默契的同学,一人做,一人猜,计时两分钟,谁组的

默契最棒!

六、总结

今天我们懂得了什么道理?

有人把集体比作大熔炉,班里的同学就是一块小小的煤炭,

若你们是一朵朵鲜花,一三班才能构成花的海洋;若你们是一条

条小溪,一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力,一

三班才成为温暖的集体,团结的集体,让我们在以后的学习生活

中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧!

结束语学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,构

建和谐班级。

七、退旗,宣布活动结束。

团结友爱主题教案5

一导入

班主任:各位同学:“三个和尚没水喝”的故事我们很小就

听说过,所表示的含义是什么?

同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自

己的感想:我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同

学)

班主任:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”

“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友

间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集

体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以

可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口,

如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。

日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,汉奸,如果

人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国

欺负。

二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)

班主任提出:团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够

反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣

誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?

1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;(提问5个同学,10

分钟)

2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:

(2)强调班中分派现象严重

(3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率

领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。

(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)

在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这

样一条消息:中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚

起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”

多难兴邦“四个字。多难,需要我们团结,只有团结,我们才能

共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这

种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。

在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义

救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团

结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!

团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成

为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有

多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中

国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下

去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我

们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。

正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:“团队精神不是可

有可无,是一定要有的。如果没有团队精神,我们的队伍根本就

没有战斗力。”在我校运动会上,有的班级以各种各样的方式为

本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走

上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。

这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也

不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。一个

班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就

一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人

都不热爱集体,自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多

辉煌。

整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信

静谧的考场。所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。

能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,

多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友

好相处是一件很愉快的事情。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习

上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你

和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同

学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质

的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤

其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学

之间的团结友好交往中。

俗话说:“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。

生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人

加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时,

其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益,你就分享不到

他人的快乐,享受不到团队的幸福。

一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真

正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是

这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团

活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把

自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的

人。接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的

班集体。

四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出

乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑

五游戏:“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)

班主任:现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的

力量。

1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!

每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左

脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,

左脚不能点地,“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

2、组织同学谈心得

①获胜小组谈心得;

②输的小组谈心得;

③给获胜小组发奖品。

六、合唱歌曲:《团结就是力量》(5分钟)

李康:游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合

唱《团结就是力量》)

班主任总结:

对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相

互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作

和学习,才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美

好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会,

通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,

感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的

美,创设更团结互助的班集体。

团结友爱主题教案6

一、活动背景:

关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一

个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关

爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。

二、班会目的:

增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学

生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快

融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众

人添柴火焰高”。

第一部分:引入

主持合:“人心齐,泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠

大家的关爱;要

靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。

五年级一班主题班会现在开始。

主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,

主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的大海,

主持1:一棵棵树,组成茂密的森林,主持2:一粒粒沙,

聚成无边无际的沙漠,

主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学,组成

了团结的班集体。

主持2:同学们,在班级建设中,作为班集体中的一员,你

取得了哪些成绩?还存在哪些不足之处呢?学生:上演自己的

优、缺点??

(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)

主持2:我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的

是集体的力量。我们只有融入集体,扬长避短,才会感受到集体

的温暖,感受到集体的力量。

三:为集体出力

欣赏歌曲《相信自己》。

主持1:下面请欣赏歌曲《相信自己》。

主持2:是呀,“总是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信

自己,你将赢得胜利。”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱

班集体?具体做些什么呢?学生:??(交流讨论,举手示意,

由主持人指明发言)

学生5:在这庄严的时刻,我郑重提出以下三点倡议,希望

大家共同遵守!(全体同学一起举起右手)

①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。

②多多提醒自己,学会合作,做到与人为善。

③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。

四、主持结束语:

主持1:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不

容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”

为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命

运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往

直前。

主持2:团队的合作精神,对于一个人,一个家,一个集体,

一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。它

能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的

力量,从而使我们的事业获得成功。

主持合:同学们,我们坚信,只要大家齐心合力,我们的班

集体一定会变得更加美丽!

五、赏歌会意:

主持合:最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。

团结友爱主题教案7

(背景:几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学

固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实,矛盾是由他引起的。

我抓住这个典型事例,及时召开了一个特别班会。于是,班会的

主题就是在这样的背景下产生的。)

班会目的:

一、解决现实中存在的问题:

①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛

盾的和解。

②告诫全体同学,凡事要学会冷静,“三思而后行。”

二、提高全体同学的认识水平:

①使同学们进一步认识,避免和化解矛盾的方法。

②认识和理解个人与集体的关系。

③认识如何与同学相处,是个人素质的一种表现。

主持人:宋强(班长)黄艳敏(生活委员)

班会形式:以发言、讨论为主

班会准备:①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他

们进行启发和教育。

③由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈己在与同

学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。

③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和

对这一问题的看法。

④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班

会标题)。

班会过程:

(说明:因时间关系,此次班会安排在中午召开。)

1.主持人宣布班会开始。

2.首先由班长说明此次特别班会的目的。

(说明:班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已

经习过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个

特别的班会。其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的

事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系

的事。可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,

它与我们每个人都有关系。因为可能在明天,也可能在后天,我

们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学

谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。)

3.主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

(说明:刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的同学)同学表

示道歉。他谈道,矛盾虽不是由自己引起,但自己的做法使矛盾

进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下,认识到了这样做的

危害,希望同学们以自己为鉴,对待矛盾和问题冷静处理。)

4.主持人黄艳敏宣布请郭飞同学谈自己的想法。

(说明:郭飞表示,这件事上自己也有责任,矛盾是自己引

起的,要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动,在老师和同学们的

帮助下认识到,如果自己固执已见,会失去同学们的信任。)

5.主持人宋强宣布请其他同学发言。

(说明:几位事前有所准备的同学先后发言,从几个不同的

角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解;

有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处;有一个同学谈到,

听自己的家长讲,他们中学的同学到现在关系仍然很好,我们将

来毕业后,还应该是朋友。这位同学的发言,使大家很受感动。)

6.主持人黄艳敏宣布大家自由发言。

(说明:同学们讨论热烈,起初是举手,经主持人点名后发

言,后来索性连手也不举了,直接站起来就谈,三言两语,非常

热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识;有的

同学谈作为一名人大附中的学生境界应该高一些;有的同学还讲

出了自己与某某同学的矛盾,表示今后一定不再发生。)

7.主持人宣布自由讨论结束。

由班长黄艳敏做简短的,表扬两位同学勇于承认错误、当面

道歉的和勇气,希望两个人以后成为好朋友;同学们所谈的内容,

表现了我们人大附中学生应有的风貌。

8.主持人宣布最后请班主任李老师作。

①表扬班会过程中同学们表现出的高素质,其中也包括两位

发生矛盾的同学;

②讲一个小故事。我曾在一本书上看到:日本人说,一对一,

我们怕你们人,因为你们太聪明;三个人合起来,我们不怕你们,

因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上,如果我

们不团结,就会落后于世界潮流。

③我们班的“班训”第一条就是“团结”,这是我们大家共

同的愿望。我们团结,我们就能成为一个优秀的集体。

团结友爱主题教案8

一、班会活动目的:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感

悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,

珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强

自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一

个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

二、班会活动准备:

1、提前安排主持人,设计活动步骤。

2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确

定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

三、班会形式:

参与游戏、小品表演、讨论交流。

四、活动过程:

(一)班主任说明主题班会的意图:我们班是一个50人的大

家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和

睦相处》的主题班会。有请两位主持人上场:

男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望

在这个集体中学有所成。

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:

盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;男:流沙

不能凝集成塔;

女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合:这种力量就叫

做凝聚力。

女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。

(二)请观看动画《三个和尚的故事》

女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想?(学生各抒

己见,谈谈自己的感想)

男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间

团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。

俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水

吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集

体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热

情。

(三)班主任接着问(出示课件)

1、同学们,团结友爱,你做到了吗?

2、小组讨论:

A.你怎么理解“团结友爱”这个词?

b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的?(学

生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说)3.讲讲你身边的不

团结现象,造成的后果是怎样的?你们小组团结吗?

4.你认为我们应该怎么做,才能做到团结有爱?

讲讲我们身边有关团结的小故事吧!(比如:拔河比赛、体操

比赛.....)试着联系生活实际谈一谈你的看法。

5.如果你和班级里的同学有过不愉快的情况,或有过争吵、

打架等不和谐的现象,你现在该怎么做?

班主任建议:(出示课件)

(1)要看到别人的长处,认识到自己的短处,多夸夸别人。

(2)多参加集体活动,要做到“有福同享,有难同当”的想

法。

(3)相信“我们能行!”我们一起加油!相信我们是最棒的!

(四)主持人女:

既然我们都懂得了团结的重要性,就让我们一起朗诵一首

《《团结友爱亲又亲》一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗

四颗五颗星,汇成星河放光明。一个人,孤零零,两个人,喜盈

盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲

(五)班主任结束语:

既然你们每一个人都是班集体的一员,就应该为班上作一份

贡献,那么你就从现在做起,从点滴做起,和平相处,为大家创

造一个和谐的学习环境,为建立一个团结友爱的班级而努力。

女:最后希望我们班的全体同学,我尽我力为班添光彩!(呼

喊口号)。最后以一首《众人划桨开大船》来结束本次班会!(拉

起手一起倾听)

(六)主持人宣布班会课结束!谢谢大家的光临!

团结友爱主题教案9

一、宣布班会开始:

主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

女:我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个

集体里学有所成。

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

男:流沙不能凝集成塔;

女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

合:这种力量就叫做凝聚力。

男:我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在

开始。

女:让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光

临。

二、短剧展现生活

主持人(男):看着黑板上“团结友爱,风雨同舟”八个

字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,

就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今

天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,

这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。

1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这

同学很气愤,结果两人吵起来。

2.课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,

那个同学破口大骂。

3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,

同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

女:同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家

中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养

成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中

的共性。

男:如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类

似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友

谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思

考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找

到答案

三、诗朗诵《友谊》

男:友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心

中的寂寞和痛苦。啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐。

女:友谊使人躲避虚假,友谊使人远离冷漠,友谊使人

不再争吵。化解不和,相互鼓励!让我们并肩同行,建立起真正

的友谊!

男:友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我

的苦恼和忧愁。啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐。

女:友谊只有诚心才会长大,友谊只有热心才会开花,友

谊只有忠心才会结果。互相学习,永攀高峰!让我们风雨同舟,

建立起真正的友谊!。

男:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。友谊,驱散了我

心中的孤独和悲伤。啊,真正的友谊,给人以无穷的温暖和力

量。

女:友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要

谅解去护理,互相关心,不断勉励!

合:让我们携手并进,建立起真正的友谊!

主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有

了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?

班级同学自由发言

女:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏

明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到

这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真

正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家

看……

表演好的解决问题方法。

四、请欣赏团结的故事。

男:说到现在,到底什么是团结友爱呢?

女:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。

男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

女:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

男:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配

合”。

合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的

生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。

男:那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?

女:感谢____同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什

么道理吗?

男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人

之用”。我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己

啊!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级

团结友爱的故事!

五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事

男:这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么

团结互助,多么真诚善良啊。

女:听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方

的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。

男:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着两

百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟。

女:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与

哭泣。

男:感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸

福、快乐!

六、“众志成城”:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)

男:现在我们一起玩一个小游戏:

活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比

赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而

且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报

纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第

三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块

小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的

五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

男:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?

学生回答:……

女:是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么

我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样

的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要

用心,要热情,而不能冷漠地推开。

(四)诗朗诵,《我爱我班》

男:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀

女:一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力。

男:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

女:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何

不爱它!

男:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》(-----伴奏:班级成果

展示)

我们爱大地,爱蓝天;我们爱江河,爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,初二7班,你是我们

温暖的家。

如果我是一叶扁舟,你就是那支船前行的桅杆;

如果我是一只雄鹰,你就是那放飞梦想的蓝天;

如果我是一颗流星,你就是那撒满银光的天河;

如果我是一棵小草,你就是那吹遍绿野的春风;

我爱你,初二7班,因为我是你怀里的一员!

你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。

你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。

当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。

上课,灵动的思维在驰骋。下课,放飞的鸽群扑向蓝天,

我爱你温柔严厉并济的老师,我爱你满载知识的黑板,

我爱你整齐洁净的桌椅,我爱你放声歌唱的震撼,

我爱你俯首深思的宁静,我爱你晴天飘动的国旗,我爱你

雨水滴落的屋檐……

你是我坚实的脊背,让我充满到不倒的力量。

你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。

让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。

有了你,我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠,我会戴星而起,

我会披月而归,

朴素无华的教室,就是我们远征的起点,我们火热的理想,

闪着耀眼的光焰。

你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,为了明天,去铺轨,

去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。

你是一个摇篮,多少人才在这里成长。为了明天,去采矿,

去航天,去向全世界宣布新的发现。我们爱大地,爱蓝天。

我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的,是我们无比可爱的

家!

(六)友谊墙

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块

块煤炭。

女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭

越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

男:我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚

起来的。在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦,通过今

天的活动,你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?

学生发言(5-6人)

女:____同学在这里向你道歉,____你可以接受吗?……

男:大家说的都很好,那请我们同学把想对同学说的话贴在

我们班级中墙上,共筑一道友谊之墙。请同学按组上台贴好。

(七)结束语、

合:团结友爱,风雨同舟,共筑四班灿烂的明天。今天我们

一起倡议:

倡议书:

女:我们来自不同的地方

男:我们有着不同的个性

合:我们是应着集体的缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

女:三十双眼睛,默默地求索

合:——我们努力

男:三十颗跳动的心,鸣奏着一个声音

合:——我们勤奋。

合:齐心协力、锐意进取

我们徜徉在知识的.海洋里

激流勇进,刻苦勤奋

我们翱翔在智慧的蓝天中

团结友爱,畅想未来

我们将拥有无限美好的明天

(八)女:最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。

合:初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束,最后让

我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。

团结友爱主题教案10

一、活动主题:

团结友爱

二、活动目的:

1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量

大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、

帮助别人,发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人

人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意

识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、

谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,

办好事情。

十、活动过程:活动形式:小品表演室内游戏,诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同

学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。

三、活动过程:

(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更

多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一

只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合

作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会

的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》

眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世

间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免

一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。

鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所

有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。

假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气

管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只

是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人

们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,

你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说

的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我

的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全

部瘫软。

手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最

大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才

有钱花呀!

脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有

了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重

要的部位。

人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是

人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更

加美好的未来!

(三)游戏:在游戏中体验团结合作的力量。

游戏一:“语言接力赛”

游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下

去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一

组说得最好,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。

接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两

只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……惩罚方法:

全小组合唱,团结就是力量

游戏二:“众志成城”

游戏规则:在地上摆三张报纸,3个组各派4名同学出来比

赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且

脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,4个同学仍要站在报纸

上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三

轮,再将报纸第二次对折,4个同学要想尽一切办法一齐一块小

小的报纸上,并坚持1分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五

个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

(四)情景剧

1、A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很

生气,结果两人吵起来。

2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,

那个同学破口大骂。

3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,

同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

(五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

小结:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是

钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团

结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方

面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结合作力量大

(六)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

1、心齐,泰山移。——谚语

2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换——谚语

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)

(七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着

千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是

一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,

但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么

重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们

班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满

着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

本文发布于:2023-03-02 04:11:33,感谢您对本站的认可!

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