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儿童手工橡皮泥制作教程
记得在小时候,经常玩一种叫橡皮泥的东西,黑糊糊的,油
腻腻的,可以捏成各种形状,手感就像是油乎乎的泥巴。那个时
候最高兴的事就是能专心的玩上一两个小时的橡皮泥;经常兴高
采烈的买来一盒后,把原本呈各种色彩的橡皮泥块混合起来,不
断地捏揉,最后变成一大块黑糊糊的泥块,用它做成各式各样的
我喜欢的人物或动物,然后给他们一一的编故事,很是自得其乐;
这表面上又黑又丑但却能做成任何形状的神奇泥巴伴我度过了几
乎整个的童年,也为我创造了整个的世界,我自己的世界。
最初接触橡皮泥是在小学一年级时,是在美术课上,美术老
师让同学们每人买一盒,和其他同学一样开始很好奇这些个色彩
绚烂的泥巴块,油乎乎的不知做何用,后来就在这一节课后,几
乎所有的同学都疯狂的喜欢上了玩这种泥巴,原因就在课上美术
老师把这橡皮泥变成了许许多多种有趣的很形象的塑品来吸引我
们,事实上我们不但被吸引了,还被它的魔力给迷倒了,同学们
几乎每人都有一两套橡皮泥,有的甚至上课还不消停的“创作”
着;童年是一个富有幻想的年龄段,年少轻狂的我们做过许多不切
实际的梦,而橡皮泥仿佛带给了童年的我们铸造自己的空中楼阁
必要的魔力和砖瓦,使我们的幻想变为可能,这是当时的自己爱
上橡皮泥的原因,它太有表现力了。
记得以前自己特别喜欢恐龙,自己阅读了各类有关恐龙的科
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普读物,画画时最爱画恐龙,家里也扔着一大堆恐龙的玩具;自然,
恐龙也成为我捏橡皮泥的最重要素材之一,现在还记忆犹新,自
己当时买了一大堆橡皮泥,就想要创造一个自己的《侏罗纪公园》,
什么霸王龙,三角龙,梁龙,剑龙等等,只要是百科全书上有的,
自己都可以费上好几个小时去钻研,再动手去捏,之后看到自己
捏的一个个形象生动的恐龙活灵活现的站在桌子上时,仿佛自己
就是这《侏罗纪公园》的主宰,手舞足蹈的跳着蹦着,拉着大人
们参观着,听到那一声声赞扬,那时的自己再幸福不过了。
当看了电影《海底两万里》之后,自己就把这黑糊糊的大泥
团捏成“鹦鹉螺”号那样的形状,做得极其细致,极其逼真,但
当我看到由于橡皮泥太软,捏出的船身总会弯下来,很是苦恼了
半天,曾经一度对这“软泥巴”失望过,自己幼稚的把它看做“艺
术创作道路上的打击和挫折”,却也因此冷静了下来,继续钻研;
当无意中看到了百科全书上造船的知识的时候,自己的灵感突然
间的就来了,意识到这“梦想之船”就要诞生了,于是自己经过
一番“研究”,自己这个“船长兼工程师”终于克服了“技术难关”,
在橡皮泥制作的船身里加了两支牙签作支撑,其他细节方面也分
别做了改进,做成之后,自己在一边乐呵呵的,傻呼呼的看着这
“杰作”,那时,我真的觉得自己可以造一艘“鹦鹉螺”号,在神
秘的海底尽情的遨游。这黑糊糊的橡皮泥给了童年的我极高的自
信和更无尽的想象,因此更加爱它了,便更加“刻苦的钻研”这
“丑泥巴”的玩法。
儿童手工橡皮泥制作教程
那个时候,同学之间经常在一起互相竞争谁的橡皮泥捏的最
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好,但无论什么样的事,即使是这般的小事,也有不如意的地方;
当我把辛辛苦苦捏的恐龙和“鹦鹉螺号”拿到同学面前一番炫耀
时,却出其不意的败下阵来,同学们围在一起更关注的似乎不是
我捏得有多逼真,多用心,而是对其他几位同学创造出的“怪物”
感兴趣,他们满脸兴奋的夸耀着自己手里的杰作,而无视了我手
里这“旷世杰作”,这便是橡皮泥对我的第二次打击了。从此我变
一改“艺术风格”,用尽脑汁来想像各种奇形怪状的事物,较劲了
脑汁去想,费劲的去捏,这时的橡皮泥,似乎只不是一大块黑糊
糊的丑泥巴,而是为我赢得失去的荣誉的武器,我甚至对它祈祷,
希望我的丑泥巴能为我争得一口气。正当我急的几乎满头大汗的
时候,妈妈了解了情况,摸着我的头对我说:“你以前捏的那些恐
龙啊,人物,还有泰坦尼克号,还有鹦鹉螺号多逼真啊,只要是
你自己的想象,就是有价值的,何必非要争得同学们的赞赏而可
以改变自己呢?我们都觉得你捏的特棒啊!”那时的我,虽不明白
“改变自己”的真正含义,但我模模糊糊的意识到这些都是属于
我自己的东西,我的想象,我的努力,我应该为自己的付出而感
到欣慰,而感到高兴。我越来越认识到,橡皮泥的存在着实教给
了我不少东西,它不仅仅是一块创造自己梦想的砖瓦,似乎这黑
糊糊的泥巴就是我的思想,我的思维;我知道,自己最高兴的事就
是看到那黑糊糊的泥巴随着我的意愿变成了我自己的艺术品,骄
傲的展现在自己面前的样子。]^=|zd-
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本文发布于:2023-03-02 03:37:19,感谢您对本站的认可!
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