神奇色彩

发现神奇色彩魔力《小蓝和小黄》教学叙事色

彩的魔力

发现神奇色彩的魔力《小蓝和小黄》教学叙事海南省农垦

直属第一小学陆桂娇苏教版四年级下册的习作3是《生活中的

新发现》，我尝试着找关于此类的绘本，看了很多绘本，最后

决定借助绘本《小蓝和小黄》，让学生写“色彩世界中的新发

现”。课件准备好了，班里的多媒体却“休息”了，孩子们最

爱的“绘本阅读与习作教学”课一拖再拖。一连拖了三周，急

不可耐的孩子们一直追着我，强烈要求上“绘本阅读与习作教

学”课。我跟孩子们讲，如果你们能让管理学校五楼多媒体大

教室的胡老师同意我们使用五楼多媒体教室上课，我们就可以

上“绘本阅读与习作教学”课。陈怡伶、李茹、刘若婷等几个

小姑娘马上行动，没一会，就兴高采烈地回来向我报告：“老

师，快点准备，我们上五楼去。”真没想到孩子们成功了，本

学期五楼多媒体教室的使用进行了规范管理，没有教导签名

____，不是上比赛课需要，是不可以上五楼多媒体教室上课

的。孩子们神采飞扬地告诉我她们如何央求胡老师。听得我直

乐，这帮可爱的孩子，对“绘本阅读与习作教学”课实在是爱

惨了。讲了习作要求，阅读了绘本，我问：“有没有谁是‘绘

本家’，可以画绘本？”陈怡伶、李茹等等好些同学都信心满

满地说可以。讲了习作要求，阅读了绘本，我问：“这次习

作，能不能写精彩？”孩子们都信心满满地说可以。第二天，

陈怡伶、李茹两位同学把很自豪地她们的自制绘本交给我，看

她们的作品，觉得她们是很棒的“绘本作家”！第二天，批阅

读孩子们的习作，觉得孩子们在色彩世界中的发现既有趣，又

独特。